Архивы рубрики ‘Аттестация педагогов’

Методическая тема педагога дошкольного учреждения

kniga

У каждого педагога должно быть направление образовательной деятельности, которому он уделяет особое внимание – это, так называемая, методическая тема или тема по самообразованию.  При прохождении аттестации методическая тема обязательно указывается, раскрывается ее содержание. Желательно провести самоанализ данного направления. Прежде всего, необходимо правильно сформулировать тему. Формулировка должна быть четкой, ясной, методически грамотной. Например: — «Развитие познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста в речевой деятельности»; — «Формирование личностных качеств воспитанников в игровой деятельности»; — «Формирования познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством применения развивающих игр»; — «Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевых игр»; — «Развитие произвольного внимания у воспитанников посредством наблюдения». О том, как сформулировать актуальную тему […]

Портфолио педагога дошкольного учреждения

vospitatel7

Портфолио предъявляется в форме накопительной папки достижений как при непосредственно аттестации педагога, так и во время межаттестационного периода. Оно должно содержать анализ и результаты образовательной работы. Поэтому в папке будут как рефлексивно-аналитические тексты, так и документы, свидетельствующие о достижениях самого работника и его воспитанников. Это могут быть справки или свидетельства о выступлениях на педсоветах, методических объединениях, семинарах, конференциях и других педагогических мероприятиях, а также дипломы, грамоты, свидетельства об участии в мероприятиях и конкурсах детей. Уровень профессионализма аттестуемого могут подтверждать: — обобщение и распространение опыта на всех уровнях; — выступления на семинарах, конференциях; — научно-методические публикации; — участие в профессиональных конкурсах на всех уровнях; — курсы повышения квалификации; — работа в […]

Прочее