Из опыта работы «Изучение внимания и зрительного восприятия у детей с нарушениями речи» Микшина Светлана Валерьевна, воспитатель МБДОУ № 73, г. Мурманск Заинтересованность ученых в исследовании проблемы зрительного восприятия и внимания у детей с речевым недоразвитием достаточно высока, но до настоящего времени не наблюдается единства в теоретическом осмыслении данной проблемы. В общей психологии внимание рассматривается […]
Архивы рубрики ‘Логопедия’
Звуки «з» , «зь «. Твердый согласный звук. Мягкий согласный звук
Конспект логопедического занятия «Звуки «з» , «зь «. Твердый согласный звук. Мягкий согласный звук» Малик Галина Анатольевна, учитель-логопед ГКДОУ №34 «Золотой петушок», г. Невинномысск, Ставропольский край Коррекционно — образовательные задачи: -закрепить: понятие гласный и согласный звуки; определение первого согласного звука в слове и гласного звука в односложном слове; выкладывание символами односложных слов и их звуковой […]
Снежинки для Дюймовочки
Конспект по развитию связной речи для детей с ТНР «Снежинки для Дюймовочки» в старшей логопедической группе Афанасьева Валерия Андреевна, учитель-логопед МБДОУ г. Мурманска № 73 Цель: развитие связной речи. Задачи: Расширить, уточнить и активизировать предметный, глагольный словарь и словарь признаков у детей по сюжетным картинкам. Развить интерес, произвольное внимание, зрительную и словесно – логическую память, […]
Конспект занятия по развитию связной речи с элементами сказкотерапии по сказке «Теремок»
Конспект занятия по развитию связной речи с элементами сказкотерапии по сказке «Теремок» для детей старшего дошкольного возраста с ТНР Михеева Вера Анатольевна, Конькова Ирина Николаевна, воспитатели МБДОУ г. Мурманск № 156, Бочкарева Ирина Вячеславовна, учитель-логопед МБДОУ г. Мурманск № 156, Коррекционно-развивающие задачи. Развитие связной речи, психических процессов, творческого воображения, общей и мелкой моторики, координации речи […]
Космическое путешествие
Конспект фронтального занятия «Космическое путешествие» в старшей логопедической группе Смирнова Татьяна Игоревна, учитель-логопед МБДОУ города Мурманска № 73, г. Мурманск Задачи: 1.Образовательные: — закрепить знания о профессии космонавт; 2. Речевые: — расширять и активизировать словарь по теме; -учить подбирать слова антонимы; -учить согласовывать имена числительные с существительными; — познакомить со звуком [Ж] и буквой Ж;
Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда с детьми с ОНР
Методическая разработка «Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда с детьми с ОНР» Бочкарева Ирина Вячеславовна, учитель-логопед МБДОУ №156 «Румяные щечки», г. Мурманск Аннотация: В работе учителя-логопеда с детьми с ОНР нейропсихологические приемы играют важную роль. Они позволяют учесть индивидуальные особенности развития каждого ребенка и создать оптимальные условия для его развития и обучения. При использовании этих приемов, […]
Автоматизация звука «Р» в слогах, словах и предложениях
Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука «Р» в слогах, словах и предложениях» Меджидова Эльмина Абдулгамидовна, учитель-логопед МБДОУ № 156 «Румяные щечки», г. Мурманск Цель: Формирование практических умений и навыков пользования исправленной речью Коррекционно-образовательные задачи: Совершенствовать правильное произношение звука Р в слогах, словах, предложениях; навыки анализа и синтеза слов на примере изучаемого звука; умение давать развернутую […]