28 ноября, 2015 
admin 
Из опыта работы
«Ознакомление старших дошкольников с миром неживой природы посредством детского экспериментирования»
Захарова Александра Сергеевна,
воспитатель МБДОУ № 103,
г. Нижний Новгород
Ребенок-дошкольник сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию.
Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать, и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам. При активном действии ребенка в процессе познания действуют все органы чувств. Читать далее »
