Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Сравнительный анализ результатов комплексной оценки физического развития детей дошкольного возраста

Методическая разработка «Сравнительный анализ результатов комплексной оценки физического развития детей дошкольного возраста» Бокина Светлана Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 30,  г. Мончегорск Мурманской обл.           В последнее время, наряду с другими проблемами, является особенно актуальным физическое воспитание детей. Возросшие за последние годы требования школьной программы, изменившиеся условия жизни способствуют гипокинезии – пониженной двигательной активности.           К […]

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности у детей дошкольного возраста

Педагогическая находка по теме «Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности у детей дошкольного возраста» Гостева Наталья Владимировна, воспитатель МДОУ «Захаровский детский сад №1»,  с. Захарово Рязанской обл. Добрый день, уважаемые коллеги, сегодня я хочу поделиться с вами моей педагогической находкой на тему «Экспериментальная деятельность, как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. […]

Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО Лазукова Екатерина Раисовна, старший воспитатель МАДОУ «Радость», СП д/с № 145 г. Нижний Тагил Свердловской обл. Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач развития страны и регламентируется она нормативно-правовыми документами разного уровня: федеральными, региональными и локальными актами. Результатом реализации поставленной задачи […]

Неделя умного конструктора

Статья-фотоотчет «Неделя умного конструктора» Мочалова Марина Николаевна, воспитатель МКДОУ №18, п. Зауральский Челябинской обл. Цель: способствовать развитию у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, предоставить им возможность творческой самореализации посредством овладения – конструированием. Задачи: формировать пространственные представления  и сенсорные способности, —  развивать умение производить зрительный анализ и целенаправленно обследовать предметы или образцы построек, —  […]

Формирование знаний об элементарных способах измерения величин у детей старшего дошкольного возраста

Консультация «Формирование знаний об элементарных способах измерения величин у детей старшего дошкольного возраста» Ястребова Татьяна Валерьевна, МАДОУ Детский сад №54, г. Балашиха  Московской обл. Аннотация: в статье рассматриваются педагогические условия формирования знаний об элементарных способах измерения величин у детей старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: величина, способы измерения величин, условная мерка, старший дошкольный возраст. В настоящее […]

Алгоритм взаимодействия с агрессивным дошкольником

Консультация для педагогов «Алгоритм взаимодействия с агрессивным дошкольником»  Матвеева Марина Владимировна,  воспитатель МАДОУ №28, г. Мончегорск Мурманской обл. Проблема детской агрессии – одна из важнейших проблем в психолого-педагогической науке. Под агрессивностью понимают – свойства личности, характеризующиеся наличием деструктивных тенденций в области субъектно-субъектных отношений. В настоящее время, в связи с увеличением числа дошкольников с нарушениями в […]

Я – педагог XXI века

Педагогическое эссе «Я – педагог XXI века» Виноградова Наталия Ивановна, воспитатель МБДОУ № 14, г. Оленегорск Мурманской обл. Каждый идет своим путем. Если идешь с удовольствием, значит, это твоя дорога. Вот и я нашла свой путь.  Эта дорога меня привела в детский сад «Дубравушка». Самое прекрасное время в жизни каждого человека – это детство. Только […]

Прочее