Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Планирование образовательной деятельности

Из опыта работы «Планирование образовательной деятельности» (12.11-16.11.2018)   Макарова Марина Владимировна,  воспитатель МАДОУ № 19,  г. Гай Оренбургской обл.   Группа:    старшая  группа «Весёлые ребята» Тема: Мир профессий. День рождения Деда Мороза. Задачи:    Расширять представления детей о профессиях. Знакомить с трудом людей творческих профессий. Говорить о значимости и важности их труда. Прививать чувство благодарности за […]

Не волшебная сказка

Экологическая сказка «Не волшебная сказка»   Коновалова Влада Владимировна, воспитатель МБДОУ №7, г. Мурманск   День был самый обыкновенный, но именно в этот день мой друг Колька сообщил мне, что мы можем сделать по-настоящему хорошее дело. Вот что он сообщил с очень таинственным видом. За гаражами,  где грязненькая речушка вытекает из железной трубы и впадает […]

Внедрение социоигровых информационно-коммуникационных технологий в практику работы с дошкольниками

Из опыта работы «Внедрение социоигровых информационно-коммуникационных технологий в практику работы с дошкольниками»   Гриценко Светлана Эдуардовна, учитель-логопед МБДОУ № 34, г. Мурманск   Развитие социально-коммуникативных навыков у детей является важной проблемой в педагогике. Её актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдается дефицит воспитанности, доброжелательности, речевой культуры […]

Речевое развитие дошкольников с элементами ТРИЗ

Из опыта работы «Речевое развитие дошкольников с элементами ТРИЗ»   Брендина Татьяна Егоровна, воспитатель МКДОУ № 483, г. Новосибирск   Дошкольный возраст – это тот возраст, когда ребенок открывает для себя мир, появляется способность к творческому решению проблем, возникающих в той или иной ситуации жизни ребенка. Использование приемов и методов ТРИЗ в моей работе успешно […]

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР   Круглая Елена Валерьевна, учитель-логопед МКДОУ № 16, г. Новосибирск   В последние годы отмечается увеличение числа детей с речевыми нарушениями и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном […]

Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности

Из опыта работы «Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности»   Лосева Любовь Ивановна, МБДОУ № 17, г. Павлово Нижегородской обл.   В работах психологов, педагогов, ученых, таких как Николай Иванович Пирогов, Лев Семенович Выготский, Александр Владимирович Запорожец отмечено большое значение детского сада и семьи. Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших […]

Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности

Из опыта работы «Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности»   Акимова Ольга Валентиновна, музыкальный руководитель МБДОУ № 1, пгт. Никель Мурманской обл.   Эстетическое воспитание — это процесс целенаправленного и систематического формирования умений адекватно воспринимать, правильно понимать, верно оценивать прекрасное в природе, искусстве и обществе, а также развитие способности создавать красивое. Задача эстетического […]

Прочее