Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Хочу всё знать

Программа дополнительного образования «Хочу всё знать» для детей подготовительной к школе группы Жданова Ольга Алексеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Брусничка», г. Тарко Сале, ЯНАО Пояснительная записка Все великие ученые, совершившие в свое время важнейшие открытия в истории человечества, обладали хорошо развитой любознательностью. Без нее прогресс был бы невозможен. Леонардо Да Винчи считал, что это качество является […]

Увлекательное моделирование

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Увлекательное моделирование» Коновалова Светлана Владимировна, Самсель Наталья Алексеевна, Бурмак Ирина Викторовна, Гатауллина Виктория Викторовна, Рублевская Татьяна Ивановна, Москвина Мария Николаевна, Фомская Любовь Владимировна, педагоги МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г.Благовещенска» Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Увлекательное моделирование» разработана  на основании основополагающих […]

Формирование личности ребёнка посредством советского мультиматографа

Из опыта работы «Формирование личности ребёнка посредством советского мультиматографа» Усанова Ольга Юрьевна, педагог-психолог  МБДОУ №1, Разина Татьяна Валерьевна, воспитатель МБДОУ №1, г. Апатиты Мурманской обл. Почти с пеленок современный ребёнок окружен  миром вещей, в который входят различные игрушки, и игры, и сказочные  истории, в т.ч. мультипликационные. Сегодня показу юных зрителей открывается огромный мир мультфильмов. Смотреть […]

Развитие словесного творчества дошкольников

Консультация для воспитателей «Развитие словесного творчества дошкольников» Неводничик Надежда Игнатьевна, учитель-логопед МДОУ № 8. г. Заполярный Печенгского района Мурманской области         Формирование грамматического строя языка ребенка – важнейшее условие его полноценного речевого и общего психического развития, поскольку язык и речь выполняют ведущую функцию в развитии его мышления, речевого общения, планирование и организация его поведения, формирование […]

Метод проектов как одна из инноваций в экологическом образовании детей

Из опыта работы «Метод проектов как одна из инноваций в экологическом образовании детей» Осокина Светлана Сергеевна,  старший воспитатель МБДОУ № 17,  г. Кстово Нижегородской обл. Аннотация. Занимаясь вопросами экологического воспитания уже в младшем дошкольном возрасте, перекидываем мостик для творческой работы по этой проблеме в старших и подготовительных группах детского сада. Часто из-за недостаточно развитых качеств […]

Использование нетрадиционных техник рисования с детьми среднего дошкольного возраста на занятиях по ОБЖ

Из опыта работы «Использование нетрадиционных техник рисования с детьми среднего дошкольного возраста на занятиях по ОБЖ» Головенкова Лидия Вячеславовна, воспитатель МБДОУ №4, г. Мурманск У детей 4–5 лет часто наблюдается неуверенность, иногда даже страх перед занятиями по рисованию. Навык владения карандашом и кистью пока развивается, формообразующие движения редко получаются точными. Изобразительная продуктивная деятельность с использованием […]

Взаимодействие воспитателя ДОУ с семьей в вопросах патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Из опыта работы «Взаимодействие воспитателя ДОУ с семьей в вопросах патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста» Питерянкина Галина Геннадьевна, воспитатель МБДОУ № 136, г. Мурманск  Актуальность Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Это процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений и устойчивых норм патриотического […]

Прочее