Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Психологические особенности духовно-нравственного развития личности ребенка

Консультация для педагогов «Психологические особенности духовно-нравственного развития личности ребенка»   Пикина Елена Викторовна,  педагог-психолог МБДОУ № 38,  г. Заполярный Мурманской обл.   Человек – существо духовное. Гармоничное развитие личности предполагает не только развитие физической, интеллектуальной и эмоциональной сфер организма. Это понятие включает в себя также и духовно-нравственный потенциал человека, развитие которого позволяет ему гармонично сосуществовать […]

Планирование режимных моментов в разновозрастной группе по теме «Зима пришла»

Методическая разработка «Планирование режимных моментов в разновозрастной группе по теме «Зима пришла»   Слесарева Елена Алексеевна, МБОУ Катынская СШ дошкольная группа д. Санаторий Борок Смоленской обл.   В данной методической разработке представлено планирование режимных моментов  по теме «Зима пришла». Планирование разработано для разновозрастных групп (средняя, старшая, подготовительная подгруппа). Индивидуальная работа в данном виде планирования не […]

Мини-музей в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников

Из опыта работы «Мини-музей в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников»   Власова Любовь Викторовна, воспитатель МБДОУ № 19, г. Саров Нижегородской обл.   Мини-музей в нашем детском саду появился в 2014 году. Всю работы  по его созданию мы поделили на несколько этапов: Первый этап, подготовительный — «Планирование мини-музея». Второй этап, практический […]

Интерактивная тематическая папка «Лэпбук» как средство формирования у детей экологических знаний

 Из опыта работы «Интерактивная тематическая папка «Лэпбук» как средство формирования у детей экологических знаний»   Коновалова Светлана Владимировна, заместитель заведующего, Безрукова Лариса Владимировна, воспитатель, МАДОУ «ЦРР – д/с № 68»  г. Благовещенск Амурской обл.   Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ориентирует педагогов, на создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и […]

Приёмы формирования интереса к русскому народному творчеству у детей дошкольного возраста

«Приёмы формирования интереса к русскому народному творчеству у детей дошкольного возраста»   Турибарина Наталья Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 30, г. Мончегорск Мурманской обл.   «Дитятко, как тесто, как замесил, так и выросло» (Народная мудрость)   Искусство слова отражает действительность через художественные образы. Это помогает ребенку познавать жизнь, формирует его отношение к окружающему. Художественные произведения заставляют […]

Формирование музыкальной культуры детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

«Формирование музыкальной культуры детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»   Жеребятьева Ольга Владимировна музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с № 68  г. Благовещенск Амурской обл.   В настоящее время в системе современного дошкольного образования произошли инновационные процессы-  это внедрение ФГОС ДО. С введением ФГОС ДО «Музыкальное воспитание» представлено в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», наряду […]

Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста через художественную литератур

Из опыта работы «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу»   Савинская Екатерина Фёдоровна, воспитатель МБДОУ № 136, г. Мурманск   Обратите свое сердце к книгам «Какое богатство мудрости и добра рассыпано по книгам всех времен и народов!» Л.Н Толстой. Литература во всех ее видах —                          не что иное, как тень доброй […]

Прочее