Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Формирование здорового образа жизни дошкольников в процессе физкультурно-познавательной деятельности

Методическая разработка по теме  «Формирование здорового образа жизни дошкольников в процессе физкультурно-познавательной деятельности» Кеба Екатерина Вячеславовна, Нестерова Наталья Викторовна, воспитатели МДОУ № 14, г. Оленегорск   Введение Современные темпы развития общества предъявляют все более   высокие требования к человеку и объему его деятельности, поэтому вопрос   значительного повышения физического и духовного потенциала становится первостепенным. В системе общекультурных ценностей высокий уровень здоровья человека во многом определяет возможность освоения им всех остальных ценностей, и в этом смысле является основой, без которой сам процесс развития человека малоэффективен. Следует отметить, что сохранению и укреплению здоровья способствует система здоровьесберегающих форм жизнедеятельности человека — здоровый образ жизни.

Значение театрально-игровой деятельности во второй младшей группе

Консультация «Значение театрально-игровой деятельности во второй младшей группе»   Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Театр пришел к нам из древности, во все времена он потрясал людей. Живое слово всегда доходило до души, сердца человека. Музыка воздействует на душу, эмоциональный мир человека, она проникает до глубины через эмоции. Так, каково же влияние сочетания музыки и слова? Велико! Именно драматизация, где есть слово, пение, движение, именно она может оказать на ребенка огромное воздействие. Через театральную деятельность дети узнают очень много в познавательном плане: они узнают о творчестве писателей и поэтов, обычаи, обряды народов, костюмы и многое другое.

Значение культурно-гигиенических навыков в развитии ребёнка

Из опыта работы «Значение культурно-гигиенических навыков в развитии ребёнка»   Рязанова Юлия Вячеславовна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Формирование культурно-гигиенических навыков – это чрезвычайно важный процесс социализации и вхождения малыша в мир взрослых. Нельзя этот процесс оставлять на потом — пусть пока ребёнок останется ребёнком, а приучить его к правилам можно и позже. Это неверное мнение! Психическое развитие — процесс неравномерный, его линии идут не одновременно, есть периоды  наиболее быстрого развития тех или иных функций, психических качеств. Эти периоды называются сенситивными, и период раннего и дошкольного детства наиболее благоприятный для формирования культурно-гигиенических навыков.

Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста

  Консультация для педагогов «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста»   Иванова Екатерина Николаевна, воспитатель МКДОУ ЦРР – детский сад № 5,  г. Россошь Воронежской обл.    Дошкольное детство — важный период в нравственном становлении личности. Исследования наших ученых в области педагогики и психологии свидетельствуют о формировании моральных качеств личности именно в эти годы. Нравственное развитие происходит благодаря целенаправленному воспитанию, ознакомлению ребенка с нормами поведения в общественной жизни, в процессе общения со взрослыми и сверстниками. Эффективным средством воспитания являются правильно организованный режим, занятия, игры и разнообразная самостоятельная художественная деятельность.

Приключения Головастика

Экологическая сказка «Приключения Головастика»   Семашко Ольга Шамильевна,  старший воспитатель МАДОУ Перевозского детского сада «Солнечный», г. Перевоз Нижегородской области   I Жила-была деревня. А рядом с ней – озерцо. Круглое такое, как блюдо. А в озере – своя жизнь. Больше всего было лягушек. Да-да, тех самых лягушек-квакушек. Некоторые еще помнили, как одна из них, ну очень умная, отправилась в путешествие по всему свету. А помогли ей в этом утки. Летом по вечерам вся деревня слушала лягушачий хор. Были там и теноры, и басы даже. А как слажено звучала эта музыка! Не соловьи, конечно, но все же…

Значение сюжетно-ролевой игры в социально-нравственном развитии дошкольников

Консультация «Значение сюжетно-ролевой игры в социально-нравственном развитии дошкольников» Керимова Малахат Васиф кызы, воспитатель МАДОУ № 157, г. Нижний Тагил Свердловской обл.   Практически во всех современных образовательных программах можно встретить раздел «социально-нравственное воспитание». Умение находить общий язык со сверстниками, выстраивать дружеские взаимоотношения – неотъемлемые составляющие гармонично развитой личности. Безусловно, развитие детей дошкольного возраста происходит во всех видах деятельности. Среди всех видов деятельности в жизни ребенка наибольшее место занимает игровая.

Календарное планирование в детском саду

Доклад «Календарное планирование в детском саду»   Койнова Наталья  Михайловна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск   Планирование образовательной работы в детском саду — это педагогическое моделирование деятельности педагога. План работы педагога позволяет: — четко сформулировать цель, стратегические и тактические задачи воспитания и образования; — целенаправленно разработать содержание и выбрать средства, организационные формы образовательной работы; — спрогнозировать результаты своей деятельности, планируя и корректируя поступательное движение в развитии коллектива и каждой личности в целом.

Прочее