Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Мини-музей «Светлячок»

Из опыта работы «Мини-музей «Светлячок»   Тубасова Светлана Константиновна,  воспитатель МБДОУ № 25, Соколова Анна Викторовна,  учитель-логопед МБДОУ № 25,  г. Мончегорск Мурманской обл.   Для успешного всестороннего развития дошкольников мы используем метод проектов, один из которых «Мини-музеи в детском саду». Одно из жизненно важных достижений нашего времени – это открытие электрической энергии. Невозможно существование человечества […]

Путешествие по Автограду

Программа по правилам безопасного дорожного движения «Путешествие по Автограду»   Аглямутдинова Гилнур Шарафутдиновна, воспитатель МАДОУ № 77, г. Набережные Челны Республики Татарстан                                                                Пояснительная записка Данная программа разработана в силу особой актуальности проблемы, обеспечения безопасности дошкольников на дорогах и улицах города. На этапе дошкольного детства одна из наиболее важных задач для ребенка – научиться правилам […]

Перспективное планирование по экологии для всех возрастных групп в ДОУ

Из опыта работы «Перспективное планирование по экологии для всех возрастных групп в ДОУ»   Дёмкина Татьяна Васильевна, воспитатель МДОУ № 9, п. Салми Питкярантского района, республика Карелия   Пояснительная записка Обострение экологической проблемы в стране диктует необходимость интенсивной просветительной работы по формированию у детей и родителей экологического сознания, культуры природопользования. Также для коррекции уровня развития, […]

Авторские сказки

Авторские сказки для детей дошкольного возраста   Автор:     Юзова Галина Алексеевна, воспитатель МБДОУ №1 «Росинка», п. Малиновка, г. Калтан Кемеровской обл.   Подснежник Солнечным весенним утром под высоким кустом появился красивый маленький цветок. Он вырос на клочке сухой земли, со всех сторон окружённом тающим снегом. На его тоненьком стебельке были зелёные листочки и белоснежные […]

Ознакомление детей дошкольного возраста с архитектурой

Консультация для воспитателей «Ознакомление детей дошкольного возраста с архитектурой»   Дозморова Юлия Михайловна, воспитатель МАДОУ № 3, г. Каменск-Уральский Свердловской обл.   К формированию у детей понимания архитектуры как необходимого для человека объекта окружающей действительности мы обращаемся уже с младшего дошкольного возраста. Позже мы представляем детям архитектуру как вид искусства. И, следовательно, решаем следующие задачи […]

Аппетитная лепка для детей

Из опыта работы «Аппетитная лепка для детей»   Кабакова Анна Сергеевна, воспитатель  МКДОУ  № 16, г. Новосибирск   Когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и […]

Чтение художественной литературы в средней группе

Из опыта работы «Чтение художественной литературы в средней группе»   Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск    Значение чтения уже в этом возрасте трудно переоценить. В основном жизнь детей довольно однообразна и бедна впечатлениями, замкнута в определенном круге. У ребенка мало возможностей вырваться из ограниченного набора источников знаний о жизни, и художественные […]

Прочее