Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР   Круглая Елена Валерьевна, учитель-логопед МКДОУ № 16, г. Новосибирск   В последние годы отмечается увеличение числа детей с речевыми нарушениями и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном […]

Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности

Из опыта работы «Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности»   Лосева Любовь Ивановна, МБДОУ № 17, г. Павлово Нижегородской обл.   В работах психологов, педагогов, ученых, таких как Николай Иванович Пирогов, Лев Семенович Выготский, Александр Владимирович Запорожец отмечено большое значение детского сада и семьи. Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших […]

Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности

Из опыта работы «Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности»   Акимова Ольга Валентиновна, музыкальный руководитель МБДОУ № 1, пгт. Никель Мурманской обл.   Эстетическое воспитание — это процесс целенаправленного и систематического формирования умений адекватно воспринимать, правильно понимать, верно оценивать прекрасное в природе, искусстве и обществе, а также развитие способности создавать красивое. Задача эстетического […]

Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр

Семинар для воспитателей «Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр»   Катряева Ирина Вадимовна, музыкальный руководитель МБДОУ №103, г. Нижний Новгород   Добрый день уважаемые коллеги! Тема моего семинара «Развитие чувства ритма посредством музыкально-дидактических игр». Чувство ритма — неотъемлемая часть не только творческого развития, но и всей жизни человека. Его, как и слух, можно […]

Применение игровых приемов в развитии музыкально-ритмических способностей старших дошкольников

Из опыта работы  «Применение игровых приемов в развитии музыкально-ритмических способностей старших дошкольников»   Катряева Ирина Вадимовна, музыкальный руководитель МБДОУ №103,  г. Нижний Новгород    Музыкально-ритмическое движение или, другими словами, танец – есть та форма обучения, которая является и комфортной, и интересной, и дающей возможность самовыражения. Ключевые слова: музыкально-ритмическое развитие, музыкально-ритмический слух, движение под музыку. Систему музыкально-ритмического […]

Гражданско-патриотическое воспитание детей в процессе ознакомления с родным городом

Из опыта работы  «Гражданско-патриотическое воспитание детей в процессе ознакомления с родным городом»   Муратова Разия Бикмухаметовна,  специалист по реабилитационной работе в социальной сфере казённого учреждения Омской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Забота», г. Омск   Патриотизм –  это любовь к родине, родной земле, выражающаяся в стремлении ее прославить, принести ей пользу, одно из самых сильных чувств человека. Патриотизм […]

Из опыта работы «Приобщение детей дошкольного возраста к техническому творчеству посредством лего-технологии»   Саяпина Анжелика Васильевна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – д/с № 68, г. Благовещенск Амурской обл.   С 16.01.2018 года наше учреждение, получило статус региональной инновационной площадки Амурской области. В рамках площадки началась реализация проекта  «Лего-студия в образовательном пространстве ДОУ как условие приобщения дошкольников […]

Прочее