Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Художественно-эстетическое развитие дошкольников в процессе ручного труда

Рабочая программа дополнительного образования «Художественно-эстетическое развитие дошкольников в процессе ручного труда»   Унгуру Наталья Михайловна,  старший воспитатель МБДОУ № 159, г. Барнаул Алтайского края   СОДЕРЖАНИЕ 1. Целевой раздел Программы 3 1.1. Пояснительная записка 3 1.2. Принципы  и задачи реализации Программы 5 1.3. Планируемые результаты освоения Программы 6 2. Содержательный раздел Программы 6 2.1. Календарно-тематическое […]

Организация индивидуальной работы по формированию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет

Из опыта работы «Организация индивидуальной работы по формированию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет»   Парфёнова Светлана Александровна, Алексеева Ольга Александровна, воспитатели МАДОУ № 35,  г. Апатиты   Каждый ребёнок имеет свои особенности нервной системы и психофизического развития, а значит, он неповторим. Во все времена российских и зарубежных педагогов волновал вопрос индивидуального подхода к […]

Планирование образовательной деятельности

Из опыта работы «Планирование образовательной деятельности» (12.11-16.11.2018)   Макарова Марина Владимировна,  воспитатель МАДОУ № 19,  г. Гай Оренбургской обл.   Группа:    старшая  группа «Весёлые ребята» Тема: Мир профессий. День рождения Деда Мороза. Задачи:    Расширять представления детей о профессиях. Знакомить с трудом людей творческих профессий. Говорить о значимости и важности их труда. Прививать чувство благодарности за […]

Не волшебная сказка

Экологическая сказка «Не волшебная сказка»   Коновалова Влада Владимировна, воспитатель МБДОУ №7, г. Мурманск   День был самый обыкновенный, но именно в этот день мой друг Колька сообщил мне, что мы можем сделать по-настоящему хорошее дело. Вот что он сообщил с очень таинственным видом. За гаражами,  где грязненькая речушка вытекает из железной трубы и впадает […]

Внедрение социоигровых информационно-коммуникационных технологий в практику работы с дошкольниками

Из опыта работы «Внедрение социоигровых информационно-коммуникационных технологий в практику работы с дошкольниками»   Гриценко Светлана Эдуардовна, учитель-логопед МБДОУ № 34, г. Мурманск   Развитие социально-коммуникативных навыков у детей является важной проблемой в педагогике. Её актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдается дефицит воспитанности, доброжелательности, речевой культуры […]

Речевое развитие дошкольников с элементами ТРИЗ

Из опыта работы «Речевое развитие дошкольников с элементами ТРИЗ»   Брендина Татьяна Егоровна, воспитатель МКДОУ № 483, г. Новосибирск   Дошкольный возраст – это тот возраст, когда ребенок открывает для себя мир, появляется способность к творческому решению проблем, возникающих в той или иной ситуации жизни ребенка. Использование приемов и методов ТРИЗ в моей работе успешно […]

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР

Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР   Круглая Елена Валерьевна, учитель-логопед МКДОУ № 16, г. Новосибирск   В последние годы отмечается увеличение числа детей с речевыми нарушениями и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном […]

Прочее