Архивы рубрики ‘Игры’

Зайчишка-трусишка по полю скакал

 Игра-занятие «Зайчишка-трусишка по полю скакал» для детей младшего дошкольного возраста   Коваленко Наталья Владимировна, воспитатель МКДОУ  № 483,  г. Новосибирск   Образовательные задачи: — закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат); — формировать умение  узнавать и называть цвета; — закрепить умение определять величину предметов, используя приемы наложения и приложения; — упражнять в сравнивании двух предметов по ширине; — закрепить умение определять положение геометрических фигур на плоскости; — активизировать словарь детей: вводить в речь слова, определяющие величину предметов.

День рождения куклы Кати

Конспект совместной игровой деятельности педагога с воспитанниками по теме: «День рождения куклы Кати» для детей второй младшей группы   Александрова Нина Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 16, г. Кировск Мурманской обл.   Цель: Формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности. Образовательные задачи: — формировать умение детей словесно обозначать тему игры, свою роль, роль других детей, выполняемые игровые действия. — приучать детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет; — выполнять соответствующие игровые действия, находить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов;

Картотека дидактических игр для средней группы

Картотека дидактических игр для средней группы   Александрова Нина Юрьевна, Другова Светлана Валерьевна, воспитатели МАДОУ № 16, г. Кировск Мурманской обл.   Дидактическая игра «Найди ошибку» Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко,  развивать слуховое внимание. Ход игры: Воспитатель показывает игрушку и называет заведомо неправильное действие, которое якобы производит это животное. Дети должны ответить, правильно это или нет, а потом перечислить те действия, которые на самом деле может совершать данное животное. Например: «Собака читает. Может собака читать?» Дети отвечают: «Нет». А что может делать собака? Дети перечисляют. Затем называются другие животные.

Путешествие на воздушном шаре

Конспект творческой игры «Путешествие на воздушном шаре»   Ячникова Юлия Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 9, г. Нефтеюганск, Тюменская обл., ХМАО-ЮГРА    Тема: «Путешествие на воздушном шаре» Цель: Формирование игровых способностей, умений, позволяющих детям развёртывать самостоятельную игру в соответствии с их собственными желаниями и интересами. Задачи: — развивать сюжет игры на основе знаний, полученных при восприятии окружающего; — развивать умение коллективно возводить постройки, сообща выполнять задуманное;

Путешествие в космос

 Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие в космос» для детей старшей группы   Цвикло Ирина Васильевна,  воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад № 1»,  г. Называевск  Омской обл.   Вид деятельности: Игровая, коммуникативная, изобразительная Цель: развивать способность воспитанников к символико-моделирующему преобразованию действительности посредством сюжетно-ролевой игры. Задачи Образовательные: — формировать  естественно-научные представления об окружающем мире и космосе;

Лошади земной красы начало…

Викторина «Лошади земной красы начало…» для детей подготовительной группы   Федорова Юлия Сергеевна,   воспитатель МКДОУ д/с № 483,  г. Новосибирск   Цель: Воспитание коллективизма, как нравственного качества дошкольника, основанного на формировании положительных доброжелательных коллективных взаимоотношений. Задачи: Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения друг к другу. Формировать умение действовать совместно, согласовывать свои действия, работать в команде. Поддерживать интерес ребенка ко всему новому. Воспитание нравственно волевых качеств.

Картотека сюжетно-ролевых игр

Картотека сюжетно-ролевых игр для детей  второй младшей группы . Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск   «Собираемся на прогулку» Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим. Оборудование: куклы, одежда для всех периодов года (для лета, зимы, весны и осени, маленький шкафчик для одежды и стульчик.

Прочее