Архивы рубрики ‘Игры’

Дидактические игры на различение цвета

Методическая разработка «Дидактические игры на различение цвета» Кушхова Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Ромашка», ЯНАО, г. Ноябрьск Воздушные шары Дидактическая задача: Познакомить детей с шестью цветами путем подбора по образцу. Словарь: названия шести цветов спектра  —  «красный»,   «оранжевый»,   «желтый», «зеленый», «синий», «фиолетовый».  Материал: Демонстрационный: фланелеграф, узкие полоски бумаги или картона (15; (0,5 см) шести цветов. Шесть […]

Ми-ми-мишки

Универсальный макет «Ми-ми-мишки» Окунева Евгения Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 188, г. Нижний Тагил Сегодня наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей в дошкольных учреждениях все чаще используются инновационные педагогические технологии. Одним из перспективных способов развития является макетирование. Мы представляем универсальный макет «Ми-ми-мишки», «наводящий» детей на возможную воображаемую ситуацию, объединяющий участников совместной игры, очерчивая границы […]

Правила дорожного движения

Лэпбук «Правила дорожного движения» Окунева Евгения Сергеевна, воспитатель МАДОУ №188, г. Нижний Тагил Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения»  представляет собой картонную  планшетку. На страницах планшетки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме ПДД: Стихи: — о правилах дорожного движения; — о транспорте; — о дорожных знаках;

Где обедал воробей?

Дидактическое пособие «Где обедал воробей?» для детей раннего возраста Быстрова Любовь Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 35,  Апатиты Мурманской обл.   Дидактическая игра «Где обедал воробей?»  будет способствовать расширению кругозора, активизации познавательной деятельности, умению. Дети в раннем возрасте только учатся выражать свои эмоции, и помогает им в этом – игра. Общение с природой положительно влияет на […]

Страна наоборот

Конспект игры «Страна наоборот»   Клоцкина Ольга Анатольевна, воспитатель МБДОУ №38, г. Заполярный   Задачи: Способствовать укреплению здоровья детей, воспитанию у детей потребности в занятиях физической культурой. Подводить детей к овладению понятием противоречия. Развивать двигательные навыки. Развивать у детей мыслительную активность, сообразительность, наглядно-образное мышление, внимание, сообразительность. Воспитывать стремление к успешному выполнению задания.

Мой весёлый мяч

Конспект игры с использованием приёма ТРИЗ «Морфологический ящик» «Мой весёлый мяч»   Клоцкина Ольга Анатольевна, воспитатель МБДОУ №38 г. Заполярный   Задачи: Формировать у детей интерес к играм с различными мячами. Развивать у детей познавательную активность, мотивировать их на исследования и поиск неординарных решений для поставленных задач. Воспитывать дружеское отношение к сверстникам, самостоятельность и активность в выполнении […]

Животные Кольского края

 Сценарий игры-викторины «Животные Кольского края»   Юкалова Марина Викторовна, воспитатель МАДОУ  № 5, г. Мончегорск Мурманской обл.   Программное содержание: Закреплять знания детей о различных животных, обитающих на Кольском полуострове. Формировать у детей умение ориентироваться в заданиях, давать правильные и четкие ответы на задаваемые вопросы. Развивать память и сообразительность. Активизировать речь дошкольников. Воспитывать у детей […]

Прочее