Архивы рубрики ‘СТАРШИМ ВОСПИТАТЕЛЯМ’

Почему ФГОС ДО называют Стандартом условий?

Почеиу ФГОС

В структуре Стандарта раздел «Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования» определен как главный. В нем выдвигаются требования к кадровым, финансовым и  материально-техническим условиям. Основная задача педагогов тоже ориентирована на создание условий, при которых дети развиваются, воспитываются и обучаются, а в итоге каждый ребенок полноценно проживает дошкольный возраст, развит и подготовленным переходит на следующий уровень образования.

Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ

Из опыта работы «Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ»   Драчёва Инна Николаевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Ромашка»,  с. Белянка Шебекинского р-на Белгородской обл.   Мир «особого» ребенка интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка необычен и красив. Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт. Мир «особого» ребенка, иногда он нас страшит. Почему он агрессивен?  Почему порой, закрыт?  Почему он так напуган?  Смотрит вдаль и лишь молчит? Как сберечь, не ранив душу, не озлобить, не сломать? И в огромном мире этом, полноценным человеком стать…    

Интеграция содержания дошкольного образования на основе проектной деятельности

Из опыта работы «Интеграция содержания дошкольного образования на основе проектной деятельности»   Коняхина Жанна Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ № 224 г. Красноярск   В дошкольном образовании сегодня происходят серьёзные перемены, основа которых была заложена государством, проявляющим большой интерес к развитию данной сферы. Главной целью государственной политики в сфере дошкольного образования обозначено обеспечение качества образование дошкольников. Согласно ФГОС ДО планирование и содержание образовательной работы в ДОУ должно соответствовать определённым стандартам, где наряду с другими обозначены следующие принципы:

Инклюзивное образование в ДОУ

Из опыта работы «Инклюзивное образование в ДОУ»   Мильбергер Александра Анисимовна, старший воспитатель МБДОУ № 7, Зеленцова Елена Альбертовна, педагог-организатор МБДОУ № 7,  пгт. Никель Мурманской обл.   Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» был подписан Президентом РФ 29 декабря 2012 г. Принятие этого закона открыло качественно новый этап правового регулирования образования в нашей стране. В Законе об образовании  (п. 16 ст. 2) дается понятие «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья». Это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Методические материалы по введению профессионального стандарта педагога в ДОУ

книга проф

Уважаемые заведующие и старшие воспитатели! Профессиональный стандарт для педагогов — очень важный документ. На его основе будет проводиться аттестация педагогов с присвоением квалификационной категории. Нормы и требования  профстандарта будут учитываться при приеме на работу в образовательную организацию, а также во время разработки должностных инструкций и при формировании норм оплаты труда. В соответствии с требованиями профстандарта изменятся принципы переподготовки кадров.

Управление ДОУ в режиме сетевого взаимодействия

взаимод

Взаимодействие между детским садом и другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры, а также шефскими организациями существовало давно. В настоящее время такое взаимодействие называется сетевым и имеет правовую основу, которой раньше не было. Нормативно-правовой основой для сетевого взаимодействия стал новый закон об «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012. Статья 15 Закона раскрывает понятие «Сетевые формы реализации образовательных программ»:

Сетевое взаимодействие как средство эффективной реализации основной образовательной программы ДО

Доклад «Сетевое взаимодействие как средство эффективной реализации основной образовательной программы ДО»   Захарова Надежда Юрьевна, старший воспитатель МДОУ «Захаровский детский сад №1», с. Захарово Рязанской обл.   В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги, как никогда раньше, обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал.

Прочее