ДЕТСТВО-ГИД

Консультация для родителей детей младшего и среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития «Как научить ребенка самостоятельно одеваться» Христинченко Светлана Михайловна,                                                      воспитатель МБДОУ г. Мурманска №73 1. Одевайте ребенка так, чтобы ему удобно было учиться. Одежду легче снимать и надевать, если она просторная. «Сложную» одежду, типа комбинезона, на данном этапе надевать трудно. Одежда, которую […]

Конспект игры-путешествия «Путь равновесия» по программе мозжечковой стимуляции для детей старшего дошкольного возраста  Михеева Юлия Евгеньевна,воспитатель отделения коррекционной педагогики, ГОБУЗ МОДКБ Центр реабилитации для детей с патологией нервной системы, г. Апатиты Мурманской обл.  Цель занятия: Развитие координации, баланса и командного взаимодействия через игровые задания с использованием специализированного оборудования. Задачи: Образовательные: Освоение техники выполнения упражнений на балансировочном оборудовании […]

Конспект интегрированного занятия по песочной терапии «Истории на песке» для детей среднего дошкольного возраста Никутина Надежда Павловна, воспитатель ГОБУЗ МОДКБ  Центр реабилитации для детей с патологией нервной системы, г. Апатиты Мурманской обл.  Пояснительная записка Актуальность и практическая значимость мероприятия: Игра с песком — естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Проигрывая в песочнице волнующие […]

Конспект индивидуального занятия с использованием балансировочной доски Бильгоу Михеева Юлия Евгеньевна, воспитатель отделения коррекционной педагогики, ГОБУЗ МОДКБ Центр реабилитации для детей с патологией нервной системы, г. Апатиты Мурманской обл. Цель: развитие равновесия, координации движений, зрительно‑моторной координации и межполушарного взаимодействия. Задачи: развить концентрацию внимания; улучшить статическое и динамическое равновесие; стимулировать работу мозжечка; укрепить межполушарные связи; создать положительный эмоциональный фон и повысить мотивацию к занятиям.

Конспект коррекционно-образовательной деятельностипо познавательному развитию«Путешествие радужных гномов»с детьми ТМНР Клименкова Марина Александровна,учитель-дефектолог,Попова Юлия Викторовна,воспитатель,МБДОУ «Детский сад № 10 г. Кировска» Цель: повторение с детьми основных цветов, закрепление геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).Задачи:Образовательные:• повторять и закреплять основные цвета;• повторять и закреплять геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);• помочь детям запомнить имена гномов.

Из опыта работы «Применение метода мандалы в коррекционно‑развивающей работе с дошкольниками: опыт педагога‑психолога и учителя‑логопеда» Проскурина Анастасия Александровна,  педагога-психолог, Рынцева Анастасия Юрьевна,  учитель-логопед МАДОУ г. Мурманска 26 В поиске эффективных средств организации коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, меня удивил опыт коллектива специалистов детского сада г. Кемерово. Воспитатели, учителя-логопеды и дефектологи использовали мандалы в […]

Конспект коррекционно-развивающей деятельности «Как Заяц к Бельчонку в гости ходил» для детей старшего дошкольного возраста Андреева Надежда Романовна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 г. Кировска» Форма проведения: индивидуальная. Цель: способствовать укреплению межполушарного взаимодействия, продолжать развивать память, внимание и воображение. Задачи: — способствовать формированию у детей межполушарных связей; — развивать у детей память, внимание и воображение;