Архивы рубрики ‘Коррекционная педагогика’

Весна

Конспект интегрированного коррекционного занятия совместно с родителями «Весна» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности   Курдина Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 25, Шайтанова Нина Николаевна, дефектолог МБДОУ № 25, г. Мончегорск Мурманской обл.   Цель: взаимодействие с родителями через совместную деятельность с детьми. Задачи: Коррекционные: 1.Обобщение представлений о весне, активизация и актуализация тематического словаря […]

Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС

Методическая разработка  «Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС»   Аверина Ольга Владимировна, учитель–дефектолог ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики»,  г. Апатиты Мурманской обл.   Перинатальное поражение центральной нервной системы – возникает в результате неблагоприятных факторов, воздействующих на нервную систему внутриутробно во время беременности, во время родов, […]

Использование игровых технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности

Из опыта работы «Использование игровых технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности»   Борисова Наталья Вениаминовна, воспитатель  МБДОУ №10,  г. Апатиты Мурманской обл.   Казалось бы, ну, что пуговица – кто задумывается об этой чисто утилитарной детали, застегивая утром рубашку? Однако, если посмотреть на неё немного с другой стороны, то может открыться немало […]

Создание инклюзивной практики в ДОУ как актуальный аспект поддержки семей, имеющих детей с ОВЗ (нарушения зрения)

 Из опыта работы «Создание инклюзивной практики в ДОУ как актуальный аспект поддержки семей, имеющих детей с ОВЗ (нарушения зрения)»   Курдина Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 25 компенсирующего вида, г. Мончегорск   В соответствии с  ФГОС ДО и законом «Об образовании в РФ» каждый ребенок имеет равные возможности в получении образования, возможности быть готовым к […]

Воздушные шарики детям войны

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Воздушные шарики детям войны» для детей ЗПР 4-7 лет   Журавлёва Наталья Александровна,  МБДОУ № 193, г. Иваново   Цель: воспитание патриотических чувств, сочувствия и сопереживания Задачи: Художественно-эстетическое развитие: Продолжать знакомить детей с приёмами изображения предметов круглой формы, овальной. Формировать умение аккуратно закрашивать фигуры, не выходя за контуры.

Умственное развитие дошкольников в процессе наблюдения за природой

Из опыта работы «Умственное развитие дошкольников в процессе наблюдения за природой»   Буданова Галина Петровна, Поплёскина Вера Владимировна, воспитатели ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики», г. Апатиты Мурманской обл.   Дети, находящиеся в доме ребенка, плохо приспособлены к жизни, затрудняются в нахождении способов решения любых ситуаций, склонны чуть ли […]

Путешествие в сказку

Конспект занятия-развлечения «Путешествие в сказку»   Буданова Галина Петровна, Поплёскина Вера Владимировна, воспитатели ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики», г. Апатиты Мурманской обл.   Цель: стимулировать проявление положительных эмоций через передачу образа посредством движений, жестов и мимики. Задачи: Формировать умение внимательно слушать русские народные сказки , развивать воображение. Активизировать […]

Прочее