Из опыта работы «Фестиваль «Семья и Мир»как форма культурного досуга с семьями,воспитывающими детей с ОВЗ» Трифонова Надежда Ивановна, старший воспитатель МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Сoвременное дошкoльное обрaзoвание нaцеливaет нa поддержку разнooбразия детствa: сoхрaнение уникaльности и самoценности детства кaк вaжнoго этaпа в oбщем рaзвитии челoвекa, личнoстнo –рaзвивающий и гумaнистический хaрaктер взaимoдействия взрoслых и […]
Архивы рубрики ‘Коррекционная педагогика’
Фестиваль «Семья и Мир» как форма культурного досуга с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ


Психолого-педагогическая поддержка в ДОО семей с детьми-инвалидами


Из опыта работы «Психолого-педагогическая поддержка в ДОО семей с детьми-инвалидами» Трифонова Надежда Ивановна, старший воспитатель МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. В настоящее время наблюдается тенденция увеличения количества детей с инвалидностью, посещающих образовательные учреждения, а в детские сады родители стали чаще приводить детей с тяжелыми двигательными нарушениями. У таких детей, прежде всего, в той […]
Влияние коррекционно-развивающей работы на формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития


Из опыта работы «Влияние коррекционно-развивающей работы на формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития» Тряничева Наталия Леонидовна, педагог-психолог МДОУ № 12, г. Вологда Готовность к школьному обучению, уровень общего развития ребенка зависит от сформированности пространственных представлений. Результаты психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития доказывают, что у большинства из них […]
Включение ребёнка-инвалида в инклюзивную практику ДОО с учётом типологии отклоняющегося развития


Из опыта работы «Включение ребёнка-инвалида в инклюзивную практику ДОО с учётом типологии отклоняющегося развития» Великоредчанина Наталья Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 7, г. Мурманск Вопрос об организации инклюзивного образования перед нашим дошкольным образовательным учреждением остро встал, когда к нам поступил ребёнок с нарушением опорно-двигательного аппарата. (Ребенок посещал младшую общеобразовательную группу, количество детей – 24 ребенка). Специфика […]
Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития


Из опыта работы «Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития» Колесова Светлана Николаевна, воспитатель МБДОУ № 41, г. Мурманск «Умение мыслить математически – одна из благороднейших способностей человека» (Бернард Шоу) Развитие российской системы образования последних лет характеризуется интенсивным поиском наиболее рациональных форм обучения, воспитания и развития новых педагогических технологий.
Счёт в пределах 7


Конспект непосредственно образовательной деятельности «Счёт в пределах 7» с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» Сабельникова Ирина Сергеевна, воспитатель ГКП ОКУ ЦППМСП, отделение от «Колыбели до школы» Занятие подготовлено для группы кратковременного пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью отделения развития и реабилитации детей раннего и дошкольного возраста «От колыбели до школы»Областного казенного учреждения для […]
Золотая осень


Конспект НОД «Золотая осень» в группе кратковременного пребывания для детей с ОВЗ и инвалидностью (сложный дефект: НОДА, ЗПР, интеллектуальные нарушения) Яцкова Татьяна Николаевна, воспитатель ГКП ОКУ ЦППМСП, отделения от «Колыбели до школы», г. Курск Тема: Золотая осень (обобщение). Цель: обобщить знания детей об осенних изменениях и явлениях в природе. Задачи: Образовательные: обобщение представлений детей об осени, её изменениях, […]