Творческий проект «У меня есть семья»

Творческий проект «У меня есть семья»

для детей от 4-х до 7-ми лет

Уважаемые музыкальные руководители!

Я разработала творческий проект «У меня есть семья», цель которого: «Приобщение детей дошкольного возраста к семейным ценностям посредством музыкально-игровой деятельности».

В основе проекта – специально разработанные 24 (двадцать четыре) новые музыкальные игры, благодаря которым у детей сформируются представления о семейных ценностях.

Проект долгосрочный, рассчитан на 3 месяца (на 12 недель).

Планирование представлено по неделям (1-я неделя, 2-я неделя, 3-я неделя и т.д.). Вы можете написать конкретные даты проведения проекта.

Читать далее »

Организация в ДОО Года семьи

Уважаемы старшие воспитатели и заместители заведующих!

Я разработала управленческий проект «Организация в ДОО Года семьи».

Цель проекта: популяризации государственной политики в сфере защиты семьи и сохранения традиционных семейных ценностей в условиях ДОО.

В проекте представлена работа старшего воспитателя (заместителя заведующего) по методическому сопровождению образовательных и досуговых мероприятий, а также деятельность по развитию профессиональных компетенций педагогов в рамках формирования у дошкольников представлений о семье.

Читать далее »

Любимые потешки наших малышей

Социальный проект для детей раннего возраста

«Любимые потешки наших малышей»

(на основе ценностей, указанных в ФОП)

Уважаемые коллеги!

Как Вы знаете, в соответствии с федеральной образовательной программой (ФОП), ключевым направлением в работе педагога с детьми стало воспитание дошкольников на основе духовно-нравственных ценностей российского народа.

В ФОП указаны конкретные ценности российского общества: Родина, природа, милосердие, жизнь, добро, человек, семья, дружба, сотрудничество, познание, жизнь, здоровье, труд,  культура и красота.

И хотя некоторые из этих понятий еще сложно осознать детям раннего или дошкольного возраста, тем не менее, уже в этот период важно формировать основы личностной позиции ребенка как наследника традиций и культуры своего Отчества.

В связи с этим, я разработала социальный проект для детей раннего возраста  «Любимые потешки наших малышей» (для детей от 1,5 до 3-х лет). Проект про то, как приобщать маленьких детей к нашим национальным ценностям. Он полностью соответствует цели и задачам ФОП!

Читать далее »

Исследовательская деятельность с детьми старшей группы с ТНР по теме «Вода»

 Консультация для педагогов

«Исследовательская деятельность с детьми  старшей группы с ТНР по теме  «Вода»

Горбач Светлана Борисовна,

воспитатель  МБДОУ «Детский сад №10»,

г. Кировск Мурманской обл.

Цель: повышение профессиональной компетенции педагогов в вопросах организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с актуальностью данной темы и теоретическими аспектами работы в данном направлении.

2. Организовать практическую работу с педагогами по познавательно-исследовательской деятельности, с целью ознакомления их с особенностями организации данной работы с детьми, имеющими ТНР.

3. Познакомить педагогов с методическими рекомендациями, направленными на организацию познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими ТНР.

Читать далее »

И мы сохраним тебя русская речь, Великое русское слово……

Отчёт по долговременному проекту

«И мы сохраним тебя русская речь,

Великое русское слово……»

для детей  подготовительной группы с ТНР (ОНР

Лисовская Елена Викторовна,

                                                                                      учитель-логопед,

 Сидоренко Лариса Михайловна,

Швец Любовь Александровна,
                                                                                         воспитатели,

ГКДОУ «Детский сад №34 «Золотой петушок»

г. Невинномысск Ставропольского края

Сроки реализации: 6 месяцев

Вид проекта: речевой, познавательно-социальный, групповой.

Участники проекта: дети — педагоги — сотрудники центральной городской библиотеки — родители.

По количеству участников: коллективный.

Возраст детей: 6-7 лет.  

Читать далее »

Белый месяц – праздник света и добра

Сценарий утренника

«Белый месяц – праздник света и добра»

для детей старших и подготовительных групп

Жамбалова Сэсэгма Николаевна,

 учитель бурятского языка МАДОУ детский сад «Теремок»,

с. Гурульба, Республики Бурятия

Описание:

Данный сценарий является проведении праздника посвященного «Сагаалгану» — празднованию белого месяца. В сценарии представлены: национальные игры, танцы, традиции, загадки. Сохранение традиции, является главным компонентом Республики Бурятия.

Цель: познакомить детей с национальным праздником Сагаалган, формировать представление о празднике, дать детям знания о традициях и обычаях бурят, их душевных качествах, вызвать интерес, чувство гордости к предкам, формировать уважительное, заботливое отношение к близким.

Читать далее »

Как цыплёнок семью искал

Конспект театрализованного представления

«Как цыплёнок семью искал»

Кундозерова Марина Валерьевна,

музыкальный руководитель МБДОУ №10,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация к конспект театрализованного представления «Как цыплёнок семью искал»

Предлагаемый конспект театрализованного представления  «Как цыплёнок семью искал», могут использовать в своей работе музыкальные руководители и воспитатели, для детей среднего дошкольного возраста. Рекомендуется проводить данное театрализованное представление в рамках проведения следующих мероприятий:

Читать далее »

Что растет на наших грядках

Дидактическая игра

«Что растет на наших грядках»

Сологуб Ульяна Витальевна,

воспитатель МБДОУ №38,

г. Заполярный

Дидактическая игра «Что растет на наших грядках» рассчитана на детей 4-6 лет.

Актуальность игры:

Дети, являясь городскими жителями, видят овощи и фрукты уже в сорванном переработанном виде на прилавках магазинов, и мало имеют представления о способах их произрастания. В условиях Крайнего Севера данные познания имеют более затруднительный характер, так как данная местность и климатические условия не предназначены для выращивания теплолюбивых культур.

Дошкольники в силу свойственных им особенностей пространственного восприятия чаще осознают информацию на наглядном примере.

Читать далее »

Строим Лего-лабиринт с кубиками подсказками

Дидактическая игра

«Строим Лего-лабиринт с кубиками подсказками»

Петрухина Татьяна Сергеевна,

воспитатель «МБДОУ № 38»,

г. Заполярный

Цель:  формирование предпосылок инженерной деятельности средствами Лего – конструирования.

Задачи:

Образовательные: научить создавать лабиринты из конструктора Лего  по определенным правилам с использованием  кубиков подсказок, платформ Лего; находить собственные решения; формировать навыки конструирования.

Развивающие: развивать зрительное и пространственное восприятие; наглядно-действенное мышление; способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; развивать внимание, фантазию, воображение, смекалку и память.

Читать далее »

Знакомство дошкольников с творчеством А.С. Пушкина через использование инновационных технологий образовательного процесса

Консультация для педагогов

«Знакомство дошкольников с творчеством А.С. Пушкина через использование инновационных технологий образовательного процесса»

Лобанова Ольга Михайловна,

воспитатель МБДОУ  N7,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация: Ежегодное празднование 6 июня Пушкинского дня в нашей стране — подтверждение актуальности настоящей статьи. Знакомство с литературным творчеством А. С. Пушкина должно начинаться уже в дошкольном возрасте, ведь его великие произведения сопровождают нас всю жизнь.

Ключевые слова: сказка, дошкольник, чтение, развитие речи.

Александр Сергеевич Пушкин, являясь русским поэтом XIX века, оставил колоссальный след не только в отечественной, но и в мировой литературе! Его многочисленными произведениями художественной литературы (стихами, поэмами, сказками, повестями и драматическими произведениями) сформирован целый пласт мировой культуры.

Читать далее »