Проект по ранней профориентации «Я работаю в банке»
12 августа, 2020 
admin 
Комментарии к записи Проект по ранней профориентации «Я работаю в банке» отключены 
Уважаемые воспитатели!
В национальном проекте «Образование» говорится о необходимости ранней профессиональной ориентации детей.
ФГОС дошкольного образования также касается этого направления и формулирует задачу об ознакомлении дошкольников с профессиями и формировании у них позитивных установок к различным видам труда. (Раздел II, п. 2.6.)
Таким образом, ранняя профессиональная ориентация детей рассматривается как неотъемлемое условие их социализации в окружающем мире.
В связи с этим, я разработала социально-познавательный проект по ранней профессиональной ориентации дошкольников: «Я работаю в банке».
Читать далее »Проект по ранней профориентации «Мы – следователи»
12 августа, 2020 admin Комментарии к записи Проект по ранней профориентации «Мы – следователи» отключены 
Уважаемые воспитатели!
В национальном проекте «Образование» говорится о необходимости ранней профессиональной ориентации детей.
ФГОС дошкольного образования также касается этого направления и формулирует задачу об ознакомлении дошкольников с профессиями и формировании у них позитивных установок к различным видам труда. (Раздел II, п. 2.6.)
Таким образом, ранняя профессиональная ориентация детей рассматривается как неотъемлемое условие их социализации в окружающем мире.
В связи с этим, я разработала социально-познавательный проект по ранней профессиональной ориентации дошкольников: «Мы – следователи».
Читать далее »Программа «Реализация национального проекта «Образование» в условиях ДОУ»
24 июня, 2020 admin Комментарии к записи Программа «Реализация национального проекта «Образование» в условиях ДОУ» отключены 
Уважаемые заведующие и старшие воспитатели!
Я уже писала в своей статье про национальный проект «Образование». В рамках проекта до 2024 года будут реализованы 10 федеральных проектов. Для системы дошкольного образования актуальны 6 из 10 проектов. Но и эти 6 федеральных проектов в большей степени ориентированы на школу.
В связи с этим, я разработала методическую Программу «Реализация национального проекта «Образование» в условиях ДОУ».
Читать далее »Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста — инновационное направление работы ДОУ
Доклад
«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста — инновационное направление работы ДОУ»
Коновалова Светлана Владимировна
заведующий МАДОУ ЦРР-д/с № 68,
Андрущенко Наталья Анатольевна
зам. заведующегоМАДОУ ЦРР-д/с № 68,
г. Благовещенск Амурской обл.
Все возникающие инновации для детей должны отвечать потребностям нового поколения. Актуальными остаются только те инновационные направления, которые несут конкретную пользу и применительны на практике.
Поэтому, тема финансовой грамотности находит свою актуальность, идейность в работе нашего дошкольного учреждения. И забегая наперед, отмечаю, что данное направление реализуется системно, и можно сказать, что мы достигли качественных результатов по реализации парциальной ОП «Экономическое развитие дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» для детей 5-7 лет., начиная с сентября 2018 года, через реализацию следующих механизмов:
Читать далее »Поздравительная открытка к 9 Мая
27 сентября, 2020 admin Комментарии к записи Поздравительная открытка к 9 Мая отключены Мастер- класс
«Поздравительная открытка к 9 Мая»
Сытник Ольга Николаевна,
воспитатель МБДОУ № 11,
пгт.Ревда, Мурманской области
В 2020 году день Победы пришёлся на период самоизоляции. Поэтому мастер- класс прошёл в режиме онлайн.
Цель: Расширять представления ребёнка о государственных праздниках.
Задачи:
— Привлечь ребёнка к активному участию в подготовке к празднику;
— Развивать творческие способности.
Читать далее »Проблемы воспитания детей дошкольного возраста в неполной семье
24 сентября, 2020 admin Комментарии к записи Проблемы воспитания детей дошкольного возраста в неполной семье отключены Методическая разработка
«Проблемы воспитания детей дошкольного возраста в неполной семье»
Сухенко Кристина Вячеславовна,
воспитатель; МБДОУ № 7,
г. Мурманск
В последнее время все чаще наблюдаются изменения в структуре и функционировании семьи как социального института. Это обусловлено тем, что изменения, которые происходят в жизнедеятельности семьи, тесно связанные с изменениями и преобразованиями в обществе, частью которого она является.
Развод становится атрибутом брака, и все большее распространение приобретает неполная семья. По российскому законодательству, после развода ребенок преимущественно остается на воспитание матери, поэтому подавляющее число неполных семей является материнскими.
Читать далее »В горах, у реки, у озера
24 сентября, 2020 admin Комментарии к записи В горах, у реки, у озера отключены Конспект виртуального похода
«В горах, у реки, у озера»
(подготовительная группа)
Середина Светлана Николаевна,
воспитатель МАДОУ № 18,
г. Мончегорска Мурманской обл.
Задачи:
- поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с краеведческим направлением;
- развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки;
- закрепить имеющиеся у детей представления об объектах природы, растениях и животных тундры и тайги;
- формировать у детей правильную осанку, укреплять мышцы спины и брюшного пресса, развивать выносливость и терпение;
- воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.
Лёлины пазлы
23 сентября, 2020 admin Комментарии к записи Лёлины пазлы отключены Дидактическая игра
«Лёлины пазлы»
Булатова Татьяна Владимировна,
воспитатель МБДОУ № 38,
г. Заполярный,
Печенгский р-н Мурманской обл.
Игра является актуальной для развития речи у детей раннего, среднего и старшего возраста, и помощником в этом были взяты всеми любимые стихотворения Агнии Барто. По стихотворениям были сделаны тематические пазлы. Пазлы – наглядный пример того, как без напряжения, весело и прекрасно можно совмещать и игру, и обучение, и развитие. Еще среди достоинств, этой занимательной игры можно назвать тренировку усидчивости, концентрации внимания, координации движений. В этой игре можно подбирать разные художественные произведения различных писателей.
Читать далее »Ознакомление старших дошкольников с ОНР с народными промыслами России посредством интеллектуальных карт
21 сентября, 2020 admin Комментарии к записи Ознакомление старших дошкольников с ОНР с народными промыслами России посредством интеллектуальных карт отключены Из опыта работы
«Ознакомление старших дошкольников с ОНР с народными промыслами России посредством интеллектуальных карт»
Вилкова Татьяна Аркадьевна,
воспитатель МБДОУ № 5,
Позняк Ирина Яруслановна,
учитель-логопед МБДОУ № 5,
н.п. Зверосовхоз,
Кольского р-на Мурманской обл.
С внедрением ФГОС в дошкольное образование, мы, педагоги группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи, пробуем новые подходы, формы и методы работы в своей педагогической деятельности, которые соответствовали бы возрасту и возможностям дошкольников с ОНР, были бы им интересны и эффективно решали педагогические, образовательные задачи, развивали активность и любознательность. Такой формой работы стал для нас метод интеллектуальных карт.
Читать далее »
