Технологии для детей раннего возраста

Уважаемые воспитатели групп раннего возраста!

Как Вы знаете, сейчас в детских садах работают по различным образовательным технологиям.

Применение технологий стало одним из главных условий качества образовательного процесса и показателем профессионализма педагога.

В портфолио каждого воспитателя должен быть целый арсенал технологий!

В связи с этим, я представляю Вам технологии по основным направлениям развития детей до 3-х лет:

  1. Познавательное развитие детей раннего возраста в процессе предметной деятельности.
  2. Развитие активной речи у детей раннего возраста в различных видах деятельности.
Читать далее »

Проекты на улице

Уважаемые коллеги!

Я разработала два проекта для детей старшего дошкольного возраста, которые можно проводить на улице в теплое время года. Это:

  1. Познавательно-оздоровительный проект «Отряд юных туристов».

2. Социальный проект «Здравствуй, лето!».

Более подробно о проектах:

1. Познавательно-оздоровительный проект «Отряд юных туристов».

Цель проекта: Развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста на основе туристической деятельности.

Благодаря туризму укрепляется здоровье воспитанников, активизируется двигательная деятельность, а также развивается познавательная и мыслительная сферы.

Читать далее »

Здравствуй, Солнце!

Детско-родительское занятие

«Здравствуй, Солнце!»

(младшая группа)

Гапонова Марина Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 6,

г. Заполярный

Цель: Объединение детей, родителей и педагогов через совместную двигательную и художественно-творческую деятельность.

Задачи:

Обучающие: 

  • Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми;
  • Закреплять навыки рисования краскам у детей.

Развивающие:

Читать далее »

Кубики поварёнка Гоши

Авторское пособие

«Кубики поварёнка Гоши»

адаптированное с учетом группы компенсирующей направленности

для детей с тяжелыми нарушениями речи

Харитонова Ольга Анатольевна,

учитель-логопед МБДОУ №14,

г. Ярцево Смоленской обл.

Пояснительная записка

Мария Монтессори сказала: «Ребенок – вот лучший воспитатель для себя самого. Темп развития каждого ребенка – индивидуален. Задача взрослого – не обучение как таковое, а следование правилу «помоги мне это сделать самостоятельно».

Как это сделать? 

На полках магазинов в наше время можно найти большое разнообразие развивающих игр и игрушек для детей разного возраста. Родители и педагоги без труда могут выбрать тот материал, который соответствует возрасту, потребностям и интересам детей. Не смотря на это, есть простой способ изготовить пособия своими руками.

Читать далее »

Умка в поисках мамы

Конспект образовательной деятельности

«Умка в поисках мамы»

для детей младшего дошкольного возраста

Меджидова Эльмина Абдулгамидовна,

воспитатель МБДОУ № 156,

г. Мурманск

Цель:   закрепить ранее  пройденный материал (животные Севера).

Задачи:

Образовательные: формировать умение определять животных Севера, закрепить названия геометрических фигур, величины.

Развивающие: развивать способности к поисковой деятельности; развивать связную речь, логическое и пространственное мышление;

Воспитательные: воспитывать у детей желание приходить на помощь к тем, кто в этом нуждается. Воспитывать уважительное отношение детей к мнению сверстников, спокойно реагировать на их замечания, доброжелательность, интерес к творчеству

Читать далее »

В игры играем, народные традиции Вологодской области сохраняем

Творческий проект

«В игры играем, народные традиции Вологодской области сохраняем»

Коваль Елена Анатольевна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 83,

Лапина Ирина Анисовна,

учитель-логопед МАДОУ № 83,

г. Череповец

Введение

Фольклор русского Севера богат народными традициями. Именно поэтому в Вологодской области изучают, сохраняют и возрождают один из видов народного творчества — народные игры. Они являются частью фольклорного наследия,  который формировался на протяжении многих веков развития русского народа.  Основа игр Вологодской области тесно связана с историческими, географическими и  культурными особенностями  Северного региона.  На протяжении многих веков русский Север — это край рыбаков, охотников, лесорубов — людей  выносливых,  сноровистых и по-житейски мудрых. 

Читать далее »

Путешествие в поиске цыплят

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в поиске цыплят»

Суденкова Екатерина Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 10,

г. Кировск Мурманской обл.

Цель: закрепить пройденный материал, выявить уровень его освоения детьми.

Задачи:

Образовательные: продолжать расширять и активизировать словарный запас детей; совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.

Развивающие: помочь детям через наглядные пособия, дидактические игры развить память, воображение, развивать интерес к выполнению заданий.

Воспитательные: развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Материалы к НОД:-игрушки — собака большая и маленькая, кошка большая и маленькая, курица, мягкие кубики, миска большая и маленькая, музыкальное сопровождение паровозика и пальчиковой гимнастики.

Читать далее »

Свойства воды

Конспект образовательной деятельности

«Свойства воды»

Трефилова Ольга Александровна,

воспитатель МБДОУ №10,

 г. Кировск Мурманской обл.

Цель: Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с окружающим миром в процессе элементарного экспериментирования.

Задачи:

  • Дать начальные представления о свойствах воды: прозрачная и льётся.
  • Формировать умение экспериментировать с водой.
  • Развивать умение отвечать на вопросы, рассуждать.
  • Воспитывать умение детей слушать воспитателя.
Читать далее »

Воздушная долька арбуза

Сценарий мастер-класса для родителей

«Воздушная долька арбуза»

Толок Татьяна Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 10,

г. Кировск Мурманской обл.

Цель: Укрепление партнёрских взаимоотношений педагога и родителей.

Задачи:

— познакомить родителей с приёмами нетрадиционного рисования, на приёме выполнения работы в технике рисования «пухлыми» красками, с использованием пены для бритья;

— донести до родителей важность использования методов нетрадиционных техник рисования в развитие образного мышления, воображения, творческих способностей;

— повышать педагогическую компетентность родителей в художественно творческом развитии.

Читать далее »