Как прекрасен этот мир!

Сценарий праздника

«Как прекрасен этот мир!»

для детей старшей и подготовительной групп

 

                                       Олейникова Наталья Александровна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 15,

г. Апатиты

 

Звучит «Лирическая мелодия», музыка Р. Паулса, в зал входят участники – взрослые.

1 ведущий:          Солнце огненным цветком

Всходит утром над землёю.

Это всё наш Мир, наш Дом!

Дом, где мы живём с тобою!

2 ведущий:          Привыкайте счастливыми быть!

Просыпаться с улыбкой лучистой… Читать далее »

Почему радуга разноцветная?

Конспект образовательной деятельности

«Почему радуга разноцветная?»

для детей подготовительной к школе группы

 

Гилизяева Людмила Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Мурманск

 

Цель: развитие познавательных способностей и творческой активности детей в процессе ознакомления с природными явлениями.

Программное содержание:

— формировать у детей интерес к явлениям природы;

— уточнить, обогатить представления детей о природном явлении «радуга»; ее свойствах и способов получения; объяснить детям происхождение этого явления; Читать далее »

Юные исследователи

Конспект образовательной деятельности

«Юные исследователи»

для детей старшей  группы

 

 Новикова Марина Александровна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Мурманск

 

Цель: развитие познавательно-исследовательской активности детей, формирование навыков экспериментирования.
Задачи:

  • Образовательные:

Закреплять представления о  свойствах воды.

Побуждать находить примеры в явлениях окружающей среды.

Формировать умение передавать силуэтные изображения. Читать далее »

Божья коровка

 Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Божья коровка»

для детей от 2 лет до 3 лет

 

 Годунова Оксана Васильевна,

воспитатель МБДОУ № 48,

г. Камышин Волгоградской обл.

 

Цель: Развивать творческий потенциал детей, наглядно — образное мышление.

Задачи:

Образовательные задачи:

Вызвать интерес к занятию по ознакомлению с окружающим миром. Воспитывать бережное отношение к насекомым, не нанося им вред.

Развивающие задачи: Читать далее »

Умственное развитие дошкольников в процессе наблюдения за природой

Из опыта работы

«Умственное развитие дошкольников

в процессе наблюдения за природой»

 

Буданова Галина Петровна,

Поплёскина Вера Владимировна,

воспитатели ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением
центральной нервной системы с нарушением психики»,
г. Апатиты Мурманской обл.

 

Дети, находящиеся в доме ребенка, плохо приспособлены к жизни, затрудняются в нахождении способов решения любых ситуаций, склонны чуть ли не в каждом деле находить непреодолимые препятствия.

Поэтому  необходима целенаправленная систематическая работа с детьми по организации их личного опыта, где естественным путем, в доступных видах деятельности будут формироваться представления об окружающем мире, будет обогащаться социальный опыт. Читать далее »

Путешествие в сказку

Конспект занятия-развлечения

«Путешествие в сказку»

 

Буданова Галина Петровна,

Поплёскина Вера Владимировна,

воспитатели ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением
центральной нервной системы с нарушением психики»,
г. Апатиты Мурманской обл.

 

Цель: стимулировать проявление положительных эмоций через передачу образа посредством движений, жестов и мимики.

Задачи:

  1. Формировать умение внимательно слушать русские народные сказки , развивать воображение.
  2. Активизировать пассивный и активный словарь детей.
  3. Закрепить практическое понимание предлогов.
  4. Формировать речевое дыхание.
  5. Закрепить сенсорные представления (величина, цвет).
  6. Закрепить сенсорные представления (величина, цвет).
  7. Воспитывать доброжелательность, желание помогать героям сказок.

Читать далее »

Лисонька-лиса, рыжая краса

Конспект образовательной деятельности

«Лисонька-лиса, рыжая краса»

 

Буданова Галина Петровна,

Поплёскина Вера Владимировна,

воспитатели ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением
центральной нервной системы с нарушением психики»,
г. Апатиты Мурманской обл.

 

Цель: Стимулировать проявление положительных эмоций через передачу образа посредством движений, жестов и мимики.

Задачи:

  • Развивать устойчивый интерес и любовь к русским народным сказкам, родной речи и театрализованной деятельности, учить оценивать поступки героев;

Читать далее »