Конспект образовательной деятельности
«Пейте, пейте вкусный сок!»
для детей I группы раннего возраста
Струнникова Ольга Александровна,
Соколова Эльмира Мубыриз кызы,
воспитатели МБДОУ № 57,
г. Мурманск
Задачи:
1.Обучающие:
1.1.Создавать условия для включения детей в совместные с взрослым практические познавательные действия экспериментального характера.
1.2.Актуализировать знания детей о цвете (красный, желтый, зелёный.
Читать далее »Конспект образовательной деятельности
«Нарядное платье»
для детей младшей группы
Бруцкус Ольга Владимировна,
Гебертус Екатерина Сергеевна,
воспитатели МБДОУ № 13,
г. Мурманск
Цель: познакомить детей со свойствами и качеством бумаги и ткани.
Задачи:
— Воспитательные: воспитывать активность, уверенность, побуждать включаться в игровую совместную деятельность и желание помочь;
— Развивающие: развивать речь, воображение, творческие способности, развивать и совершенствовать коммуникативные навыки. Продолжать развивать у детей познавательный интерес; побуждать желание к экспериментированию.
Читать далее »Конспект образовательной деятельности
«В гости к Сказке»
для детей средней группы
Маргаритова Наталья Михайловна,
воспитатель МБДОУ №49,
г. Апатиты Мурманской обл.
Цель: Формировать интерес к художественной литературе.
Задачи: Помогать детям используя различные приемы и педагогические ситуации правильно воспринимать содержание произведения. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения, отгадывать загадки. Развивать умение исследовать природный материал( камни, солому, ветки, листья). Развивать диалогическую речь, внимание, умение двигаться под музыку. Воспитывать чувство сопереживания к героям.
Читать далее »Из опыта работы
«Применение здоровьесберегающих технологий в режимных моментах и на занятии»
Тигаева Ольга Владимировна,
воспитатель МБДОУ № 2,
г. Павлово Нижегородской обл.
«Забота о человеческом здоровье, тем более о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил, не свод требований к режиму, питанию и отдыху. Это, прежде всего забота о гармонической полноте всех его физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества»
В. А. Сухомлинский
Одна из задач ФГОС ДОУ — охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Здоровьесберегающая технология — это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Читать далее »Сценарий музыкально-валеологического занятия
«Весёлые нотки здоровья»
для детей старшего дошкольного возраста
Гаморкина Диана Викторовна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 1,
г. Вязьмы Смоленской обл.
Цель: развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии.
Интеграция областей
Художественно – эстетическое развитие:
1. Развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов.
Читать далее »Беседа
«Уроки добра со стихами Бориса Владимировича Заходера»
для детей старшего дошкольного возраста
Гаврилюк Анна Владимировна,
воспитатель МБДОУ № 136,
г. Мурманск
Задачи:
1. Углублять и расширять знания детей о творчестве Б.В. Заходера.
2. Упражнять в осознанном использовании средств художественной выразительности, учить передавать интонацией свое отношение к содержанию поэтического произведения.
3. Расширять представления детей о собаках разных пород, воспитывать доброту, отзывчивость, ответственность.
Читать далее »Панорама педагогических достижений
«Реализация ФГОС ДО. Современные формы работы с педагогами»
Коновалова Светлана Владимировна,
заведующий,
Самсель Наталья Анатольевна,
заместитель заведующего по ВМР,
МАДОУ ЦРР-д/с № 68
г. Благовещенск Амурской обл.
Тот, кто не идет вперед, тот идет назад.
Стоячего положения у жизни нет.
В жизнь системы образования прочно вошел ФГОС ДО. Это сложный системный инновационный процесс, который предполагает проектирование новой системы методической работы, требует максимальной поддержки и методического сопровождения педагогов, дает возможность реализации новых направлений в работе, предполагает поиск новых технологий и требует использования новых современных методов и форм.
Читать далее »
Декабрь 2nd, 2019 
admin 
