Скоро в школу мы пойдем

Семинар-практикум для родителей с элементами тренинга

«Скоро в школу мы пойдем»

 

 Стародынова Татьяна Викторовна,

психолог МБДОУ № 25,

Шайтанова Нина Николаевна,

дефектолог МБДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Цель: Организация совместной работы детского сада, семьи по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению.

Задачи:

  • привлечь внимание родителей к проблеме подготовки детей к обучению в школе.
  • повысить родительскую компетентность по вопросам психологической готовности к школе.
  • научить родителей играм, развивающим у детей познавательные процессы (внимание, мышление, память, речь) волю.
  • показать родителям важность психических процессов для успешного обучения ребенка в школе.
  • способствовать сплочению взрослых в процессе выполнения заданий и игр.

Читать далее »

Мы с игрушками играем

 

              Конспект совместной игровой деятельности

   с неорганизованными детьми и их родителями

«Мы с игрушками играем»

в группе раннего возраста

 

 Грунина Татьяна Геннадьевна,

 воспитатель МКДОУ «Языковский детский сад «Теремок»,

 р.п. Языково Карсунский район Ульяновской обл.

 

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

— развивать у детей положительное отношение к миру, окружающим взрослым и сверстникам, себе самому, ценностные  социальные качества;

— развивать элементарные игровые действия, способность подражать взрослым.

Познавательное развитие:

-развивать умение дифференцировать цвета, величины предметов;

Речевое развитие: Читать далее »

Пришла коляда накануне Рождества

Сценарий праздника

«Пришла коляда накануне Рождества»

для детей средней, старшей, подготовительной групп

 

Соломахина Елена Викторовна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 49,

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Цель: знакомство с традициями родной страны; сплочение детского коллектива.
Задачи: создать атмосферу праздника; познакомить со старинным русским праздником – Святками; приобщать к фольклору; воспитывать патриотические и эстетические чувства.

Действующие лица: Ведущий, Хозяйка,  Баба Яга, Черт.

Подготовительная работа: проведение подвижных игр в группе; беседа «Что такое Рождество Христово и Святки»; разучивание колядок; беседа о правилах безопасного поведения на предстоящем мероприятии. Читать далее »

Украсим чашку для чая

Конспект образовательной деятельности

«Украсим чашку для чая»

для детей младшей группы

 

Шерстнёва Екатерина Владимировна,

 МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

 

Цель: развитие продуктивной деятельности по средствам лепки, формирование целостной картины мира.

Задачи:

-развивать мелкую моторику;

-учить отщипывать маленький кусочек пластилина от большого ,скатывать его в маленький шарик  и прикреплять к основе указательным пальцем;

— учить выполнять работу по образцу;

-прививать желание работать с пластилином;

— учить выполнять работу аккуратно. Читать далее »

Когда вместе, больше радуемся праздникам

Творческий проект

 «Когда вместе, больше радуемся праздникам»

 

Пугачёва Татьяна Анатольевна

музыкальный руководитель МБДОУ № 61,

 г. Апатиты Мурманской обл.

 

 В рамках совместного проекта педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей) «Вместе лучше», который реализуется в МБДОУ № 61 г. Апатиты с 2017года, привлекаем родителей к активному сотрудничеству и создаем позитивную, дружескую атмосферу в детском саду. Наиболее интересной и продуктивной формой взаимодействия является организация совместных праздников и развлечений. Читать далее »

О необходимости соблюдения режима дня для дошкольника

Консультация для родителей

«О необходимости соблюдения режима дня для дошкольника»

 

Шерстнева Галина Васильевна,

воспитатель МКДОУ №16,

г. Новосибирск

 

Консультация предназначена в помощь родителям дошкольников. Большинство родителей понимают, что режим дня  — это очень важно, и ребёнок должен соблюдать его.

Консультация:

Режим дня  —  это определённые действия в одно и то же время каждый день, в одинаковой последовательности. Есть такие дела, которые нужно делать обязательно каждый день (или по определённым дням недели), даже если не хочется. Читать далее »

Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС

Методическая разработка

 «Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС»

 

Аверина Ольга Владимировна,

учитель–дефектолог ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики»,

 г. Апатиты Мурманской обл.

 

Перинатальное поражение центральной нервной системы – возникает в результате неблагоприятных факторов, воздействующих на нервную систему внутриутробно во время беременности, во время родов, и в первый месяц жизни ребенка.

У детей с ППЦНС с трудом и опозданием формируются двигательные функции: удержание головы, навыки сидения, стояния, сидения, ходьбы, манипулятивной деятельности. Читать далее »