Развивающая предметно-пространственная среда в логопедическом кабинете МБДОУ «Детский сад № 136

Дизайн-проект

«Развивающая предметно-пространственная среда

в логопедическом кабинете МБДОУ «Детский сад № 136»

Кашина Наталья Ильинична,

учитель-логопед МБДОУ №136,

 г. Новокузнецк

Пояснительная записка

Актуальность проекта

Исследования предметно-развивающей среды ведутся уже давно. Большой вклад в создание системы развивающих игрушек и дидактических пособий для речевого развития дошкольников внесли О. И. Соловьева, М. М. Алексеева, В. И. Яшина,  Л. П. Федоренко,  С.Л. Новоселова, Л. А. Парамонова др. В 90-х годах 20 века вопрос о предметно-развивающей среде ставился в работах В. А. Петровского, Л. М. Клариной, Л. А. Смывиной, Л. П. Стрелковой и др.

Читать далее »

В гостях у скаки

Сценарий КВН

«В гостях у сказки»

для детей подготовительной к школе группы

Пауль Елена Евгеньевна,

воспитатель МБДОУ № 4,

г. Мурманск

Цель: Продолжать знакомить детей с обычаями, традициями своего народа, приобщать к духовной культуре (загадки, сказки, потешки и т.д.) Развивать творческие способности детей в разных видах деятельности (речевой, театрально – игровой).

Задачи:

1.Совершенствовать диалогическую речь.

2. Развивать связную речь  через загадки, народные сказки.

3.Использовать детский фольклор в поддержании эмоционального настроя.

4.Создание сказочной атмосферы.

Читать далее »

Фанты

Дидактическая игра

«Фанты»

по лексическим темам

Розова Ирина Владимировна,

Иодковская Елена Романовна,

воспитатели МБДОУ № 10,

 г. Апатиты Мурманская обл.

Цель игры: Закрепить пройденный материал по теме недели.

Задачи:

— развитие познавательных и умственных способностей: получение новых знаний, их обобщение и закрепление, расширение имеющихся у детей представлений о предметах и явлениях природы, растениях, животных;

— развитие памяти, внимания, мышления, воображения;

— развитие речи детей: пополнение и активизация словаря.

Читать далее »

День защитника Отечества

Сценарий праздника

«День защитника Отечества»

 для детей и родителей подготовительной группы «Земляничка»

 Гневашова Юлия Николаевна,

воспитатель МБДОУ д/с №17,

 г. Кстово Нижегородской обл.

Цель: способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию гармонии в отношениях.

Задачи:

1. Образовательные:

— расширять представление детей о государственном празднике «День защитника Отечества»;

— продолжать учить детей играть в различные игры, соблюдая правила;

Читать далее »

Дети и взрослые против мусора

Сценарий экологической акции

«Дети и взрослые против мусора»

Розова Ирина Владимировна,

 воспитатель МБДОУ №10,

г. Апатиты Мурманской обл.

Дошкольный возраст – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. Основным содержанием экологического воспитания является формирование осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка и с которыми он знакомится в дошкольном возрасте.

Постановка проблемы:

Читать далее »

«Чудеса подводного мира»

Сценарий викторины

«Чудеса подводного мира»

в подготовительной группе

Розова Ирина Владимировна,

воспитатель МБДОУ №10,

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: Закреплять представление о море.

Задачи:

1. Активизировать познавательный интерес к обитателям морских глубин.

2. Формировать умение размышлять.

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная.

                                                       Ход викторины:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поприветствуем их.

Читать далее »

Путешествие в Логолэнд

Проект

«Путешествие в Логолэнд»

Солянова Валентина Владимировна,

Солдаткина Людмила Николаевна,

воспитатели МАДОУ № 35,

 г. Апатиты Мурманской обл.

«Игра для дошкольников – способ познания окружающего, игры имеют большую педагогическую ценность – они развивают у детей смекалку, выдержку, самообладание, чувство юмора, организованность».
Н. К. Крупская

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Актуальность

Читать далее »