Дошкольное детство, прощай!

Сценарий выпускного бала

«Дошкольное детство, прощай!»

 

 Степанова Юлия Николаевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 14,

г. Ярцево Смоленской обл.

 

Зал празднично украшен. Звучат фанфары, на середину зала выходят двое детей (старшей группы).

Девочка: В этот день торжественный солнышко сияет,

Детский сад сегодня в школу деток провожает!

Мальчик: В школу то же мы пойдем

Когда чуть-чуть тут подрастем,

Хотя я уже готов! Читать далее »

Первое июня — День детства

Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей

«Первое июня — День детства»

 

Степанова Юлия Николаевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 14,

г. Ярцево Смоленской обл.

 

Задачи:

Познавательное развитие: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике «Дне защиты детей».   Закрепить знания о Декларации прав человека и Конвенции о правах человека.

Социально-коммуникативное развитие:  Развитие коммуникативного поведения детей. Формирование партнерского взаимоотношения  и  взаимопонимания между всеми участниками мероприятия.   Читать далее »

Слышим звуки

Интегративный проект

«Слышим звуки»

(формирование фонематического слуха)

для детей подготовительной группы

.

Борисова Лариса Владимировна,

 воспитатель МАДОУ № 6,

 г. Кунгур Пермского края

 

 Тип проекта: игровой

Длительность: долгосрочный

По содержанию: интегративный

Участники проекта:

  • Автор-разработчик: Борисова Лариса Владимировна, воспитатель
  • Дети подготовительной группы
  • Родители
  • Учитель- логопед
  • Музыкальный руководитель
  • Учитель начальных классов

Читать далее »

Использование картинного материала в работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи

Методические рекомендации

«Использование картинного материала в работе

учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи»

 

Захарова Ирина Павловна,

учитель-дефектолог,

Калужских Наталья Михайловна,

учитель-дефектолог,

ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Аннотация: в статье рассматриваются принципы работы с картинками, которые используются в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи.

Ключевые слова: дети, речь, обучение, развитие, изображение.
Своеобразное недоразвитие речи является одной из наиболее характерных особенностей психического развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Читать далее »

Путешествие с гласными звуками

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие с гласными звуками»

для детей старшей логопедической группы

 

Пронькина Любовь Ивановна,

логопед МБДОУ «Д/с «Дельфин»,

г. Муравленко, Ямало-Ненецкий АО

 

  1. Образовательные задачи:

Закреплять умение различать и правильно произносить гласные звуки.

Выделять ударные гласные в начале и середине слова

Произносить и сопоставлять гласные звуки А, У.

  1. Коррекционные задачи:

Совершенствовать моторику артикуляционного аппарата.

Развивать фонематическое слуховосприятие у детей.

Развивать зрительное, слуховое внимание, координацию слова с движением. Читать далее »

Будем в армии служить!

Спортивно-музыкальный праздник,

посвященный Дню защитника Отечества

 «Будем в армии служить!»

для детей подготовительной группы

 

Гладченко Елена Ивановна,

инструктор по физической культуре  МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

 

Вид деятельности: интегрированный (музыкально-художественная, спортивно-игровая).

Форма проведения: групповая.

Задачи:

— обогащать двигательный опыт детей;

— воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности,  развивать чувство ритма, интонационную выразительность и динамику, навыки звукоподражания; Читать далее »

Будь здоров!

Сценарий квеста

«Будь здоров!»

 

Мильбергер Александра Анисимовна,

старший воспитатель МБДОУ № 7,

Зеленцова Елена Альбертовна,

педагог-организатор МБДОУ № 7,

 пгт. Никель Мурманской обл.

 

Цель: создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

Задачи

Образовательные:

  • Развивать познавательный интерес.
  • Развивать чувство юмора, воображение, смекалку.
  • Развивать физические (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психические (воля, целеустремленность, самоконтроль) качества; совершенствовать моторный аппарат.

Читать далее »