Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Игры с лягушкой

Конспект коррекционно-развивающего занятия в бассейне

«Игры с лягушкой»

Милецкая Елена Дмитриевна,

Конохова Екатерина Александровна,

инструкторы по физической культуре

ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей

с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: Научить детей держаться на воде.

Задачи:

  • Создать радостную, атмосферу на занятии
  • Способствовать формированию у детей устойчивого интереса к плаванию
  • Закрепить полученные навыки плавания («звезда», «поплавок», выдохи в воду, работа ног кролем на груди, держась за доску)
  • Развивать двигательную активность дошкольников
  • Воспитывать смелость, организованность, внимательное отношение друг к другу
Читать далее »

Знатоки ПДД

Викторина для старших дошкольников

«Знатоки ПДД»

Алексеева Ольга Александровна,

Парфенова Светлана Александровна,

воспитатели МАДОУ 35 г. Апатиты

Цель: систематизация знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

  1. Формировать устойчивое желание соблюдать правила дорожного движения.
  2. Уточнить представления детей о дорожных знаках и их назначении (пешеходный переход; стоянка запрещена;
  3.  дети; движение пешеходов запрещено).
  4. Расширять знания детей о городском и специализированном транспорте.
  5. Повышать уровень логического мышления, концентрации внимания, умения размышлять и рассуждать.
  6. Воспитывать навыки совместного обсуждения, поиска верного решения.
Читать далее »

Главная песня нашей страны

Сценарий тематического музыкального развлечения

«Главная песня нашей страны»

Печерская Марина Николаевна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

Программное содержание:

  1. Задачи развития познавательных способностей: уточнить и расширить представление детей о многообразии музыкальных жанров (колыбельная песня, танцевальная музыка, маршевая музыка, гимн); дать детям понятие о гимне как о символе государства, об истории создания гимна.
  2. Задачи развития речи: формировать связную речь, расширять словарный запас детей (держава, могучая, великая, достояние, торжественная, хвалебная песнь, марш, парад).
  3. Воспитывать любовь к Родине, Отечеству; развивать способность понимать эмоциональное состояние людей.
Читать далее »

Детский сад – территория сотрудничества, творчества и успеха

Из опыта работы

«Детский сад – территория сотрудничества, творчества и успеха»

Коновалова Светлана Владимировна,

заведующий,

Самсель Наталья Алексеевна,

заместитель заведующего по воспитательно-методической работе,

МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска»

г. Благовещенск, Амурская область

Центр развития ребенка — детский сад № 68  города Благовещенска рад приветствовать Вас и поделиться успешной практикой работы, имеющей высокие образовательные эффекты в  повышении качества образования, динамики инновационного развития за счет актуализации внутреннего потенциала нашей образовательной организации.

Чтобы идти в ногу со временем, соответствовать задачам Национального проекта «Образование», учреждение находится в постоянном поиске инновационных подходов  в создании современного образовательного пространства через  идею создания «творческой» среды для развития  потенциала ребенка, воспитания   гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей,  деятельности детских коллективов по интересам,  для участия родителей и социальных  партнеров в различных видах деятельности учреждения.

Читать далее »

Большие гонки

Сценарий спортивного соревнования

«Большие гонки»

детей и родителей старшей группы

Вопияшина Марта Сергеевна,

инструктор по физической культуре

МБДОУ № 48 г. Апатиты

Цель: пропаганда здорового образа жизни в семье; привлечение родителей к участию в совместных с детьми мероприятиях.

Задачи:

  • Совершенствовать физические способности в совместной с родителями двигательной деятельности: бег на скорость, броски и ловля мяча и др.
  • Содействовать установлению положительного эмоционального контакта родителей и детей; способствовать возникновению чувства радости и удовольствия от совместной игры.
  • Приобщить детей и родителей к здоровому образу жизни и к желанию заниматься спортом через эстафеты и конкурсы.
Читать далее »

Осенние старты с бабушкой Ягой

Сценарий физкультурного развлечения с элементами фольклора

 «Осенние старты с бабушкой Ягой»

для детей старшего дошкольного возраста.

Духно Ольга Ивановна,

инструктор по физической культуре МКДОУ детский сад п. Чернореченский

Новосибирская область, Искитимский район

Актуальность

Яркая и самобытная культура русского народа ярче всего проявляется в народных играх и забавах. Русские народные игры имеют вековую историю: они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. На протяжении нескольких веков они были неотъемлемой частью повседневной жизни славян и обязательным элементом любых праздничных мероприятий. С помощью русских народных игр можно не только весело провести время, но и ненавязчиво научить подрастающее поколение ловкости, смелости и чуткости.

Читать далее »

Продуктивный опыт взаимодействия педагогов коррекционной группы с родителями, воспитывающими детей с ЗПР

Консультация для педагогов

«Продуктивный опыт взаимодействия педагогов коррекционной группы с родителями, воспитывающими детей с ЗПР»

Христинченко Светлана Михайловна,

воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 73,

г. Мурманск

  Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей является создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

   В работе с детьми с задержкой психического развития можно отметить, что готовность родителей к сотрудничеству с воспитателем зависит от их эмоционально-личностных особенностей. В своем опыте взаимодействия с родителями можно выделить данные родительские позиции по отношению к участию в воспитательно-образовательной работе:

Читать далее »