Книга памяти

Тематическая образовательная деятельность

 «Книга памяти»

для детей старшего  дошкольного возраста

 

Егорова Альбина Ансаровна

воспитатель АНО ОО «Прогимназия № 14»

 г. Бугульма, Республика Татарстан

 

Цель: На основе творчества и стихов М. Джалиля ознакомить дошкольников с героическим прошлым нашей Родины. Способствовать формированию навыков коллективной работы, поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками. Воспитывать уважение и интерес к творчеству татарских писателей и поэтов, любовь к родной стране, народу, развивать чувство патриотизма. Читать далее »

Солнышко

Дидактическое пособие

«Солнышко»

для развития мелкой моторики рук у детей 2-3 лет

 

Борисова Римма Валиулловна,

 воспитатель МБДОУ №24,

с. Осиново, Зеленодольский район, Республика Татарстан

 

Задачи:

— развитие мелкой моторики рук, тактильных ощущений;

— стимуляция речевой и умственной активности;

— изучение и закрепление цвета.

Пособие предназначено для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста. Изготовлено из поролона, обшитого тканью, лучиками служат ленточки 4 основных цветов. На концах закреплены ребристые карандаши. Читать далее »

В гости ёлка к нам пришла!

Сценарий новогоднего утренника

«В гости ёлка к нам пришла!»

для детей младшей группы

 

Петровичева Александра Алексеевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 20,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Действующие лица: Ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Снеговик.

Реквизит: Мешок Деда Мороза.

Костюмы:  Деда Мороза, Снегурочки, Снеговик.

Ход праздника:

Посредине зала стоит наряженная елка. Огни на елке не горят, в зале приглушен свет. Звучит музыка, зажигаются гирлянды, входят ведущий и дети. Встают перед елкой. Любуются елочкой под слова ведущего: Читать далее »

Учим детей кататься на лыжах

Консультация для родителей

«Учим детей кататься на лыжах»

 

Сгадова Юлия Сергеевна,

инструктор по физической культуре МАДОУ № 119,

г. Мурманск

 

Зима – это чудесное время, любой взрослый и ребенок вам это подтвердит! Если вы выбрали лыжи и собрались научить катанию на них своих малышей, то … для начала освойте всё это сами. Ведь самое важное правило — воспитывать детей надо собственным примером.
С 5 лет дети могут ходить на лыжах. Дошкольникам старшего возраста разрешается ходить на лыжах – до 35 минут. Во время ходьбы на лыжах необходимы кратковременные перерывы для отдыха. Взрослые должны выбирать местность, позволяющую детям пройти по ровной лыжне, покататься с горки и преодолеть небольшие подъемы.
Итак, приступаем!  Читать далее »

Конспекты игровых образовательных ситуаций

Конспекты игровых образовательных ситуаций

для детей раннего возраста

 

Николаева Евгения Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 118,

г. Нижний Новгород

 

«Умоем куклу Катю»

Программное содержание: формировать умение слушать потешку и договаривать слова. Вызвать радость от слушания и радость от действий с водой и куклой. Развивать умение самостоятельно умываться.

Материал: Кукла, тазик, полотенце.

Предварительная работа: Чтение потешки «Водичка, водичка»

Ход игровой образовательной ситуации:

На игрушечной кроватке спит кукла Катя. Читать далее »

Матрёшка

Музыкально-дидактическое пособие

«Матрёшка»

 

Блинова Наталья Васильевна,

музыкальный руководитель  МБДОУ № 2

г. Павлово Нижегородской обл.

 

Матрешка — мечта любой девочки. Ну, разве не чудо?!  Немного кропотливой работы любящей мамы, бабушки-рукодельницы, да и самой девочки.

Основные задачи создания куклы-Матрешки:

  • Формирование креативных качеств личности в процессе музыкальной деятельности.
  • Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Читать далее »

Музыкально-дидактические игры на занятиях по музыкальному воспитанию

Конспект образовательной деятельности по теме

«Музыкально-дидактические игры на занятиях по музыкальному воспитанию»

для детей средней группы

 

 Карпычева Галина Владимировна,

музыкальный руководитель МКДОУ Мальцевский детский сад,

МБДОУ детский сад № 3,

 г. Сычевки Смоленской обл.

 

Программное содержание:

— развивать музыкальное восприятие детей, учить слушать музыку, высказывать элементарные суждения об услышанном;

— развивать звуковысотный слух и слуховое внимание, продолжать учить петь естественным голосом , слушать друг друга, четко артикулировать,

— формировать умение эмоционально передавать игровые образы.

План: Читать далее »