Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Кукареша

Конспект образовательной деятельности

«Кукареша»

для детей от 4 до 5 лет

Потылицына Эльвира Сергеевна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 16,

 г. Кировск Мурманской обл.

Цель: развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству.

Задачи

Обучающие:

  • формировать умение замечать выразительные средства музыкального произведении (тихо, громко, медленно, быстро, весело, грустно);
  • формировать навыки выразительного пения, умение петь протяжно, согласованно, выразительно, брать дыхание на каждый такт;
  • продолжать формировать навыки ритмичного движения в соответствии с характером музыки, совершенствовать движения: бег в паре, кружение в парах;
  • формировать умение подыгрывать простейшие мелодии на музыкальных инструментах (треугольники, маракасы, бубенцы, свистульки).
Читать далее »

Знакомство с жёлтым цветом

Конспект занятия по познавательному развитию

«Знакомство с жёлтым цветом»

в первой группе раннего развития (1-2 года)

Солодянкина Алена Сергеевна,

воспитатель МБДОУ д/с № 10,

г.п. Печенга Мурманской обл.

Цель: формировать представления о жёлтом цвете.

Задачи:

— формировать умение выделять цвет предмета; 

— развивать зрительное восприятие;

— развивать интерес к занятию;

— поддержать положительный эмоциональный настрой в ходе занятия.

Читать далее »

Экологический квест «Юные помощники природы»

Конспект образовательной деятельности

«Экологический квест «Юные помощники природы»

для детей среднего дошкольного возраста

Виноградова Ульяна Александровна,

воспитатель МБДОУ № 17,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Тема: «Юные помощники природы» (образовательная область «Познавательное развитие» – экология).

Цель: Формировать экологические знания у детей посредством игровой деятельности и создания условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели.

Интеграция с другими направлениями развития: речевое развитие, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.

Читать далее »

Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда с детьми с ОНР

Методическая разработка

«Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда с детьми с ОНР»

 Бочкарева Ирина Вячеславовна,

учитель-логопед МБДОУ №156 «Румяные щечки»,

г. Мурманск

Аннотация: В работе учителя-логопеда с детьми с ОНР нейропсихологические приемы играют важную роль. Они позволяют учесть индивидуальные особенности развития каждого ребенка и создать оптимальные условия для его развития и обучения. При использовании этих приемов, учителя-логопеды способствуют развитию нейропластичности и функционированию разных областей мозга, что способствует успешной адаптации и развитию ребенка с ОНР.

Ключевые слова: учитель-логопед, дети с ОНР, нейропсихологические приёмы.

Читать далее »

Наша Армия родная

Познавательно-творческий проект

«Наша Армия родная»

Маркова Ирина Ивановна,

Юренкова Екатерина Викторовна,  

воспитатели МБДОУ детского сада №5 «Ласточка»,

 г. Павлово Нижегородской обл.

Участники проекта: дети старшей группы (5-6 лет).

Состав проектной группы: дети, родители, воспитатели.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Читать далее »

Разноцветные листочки

Конспект занятия по познавательному развитию

«Разноцветные листочки»

в первой младшей группе

Тюра Светлана Геннадьевна,

воспитатель МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №16

Цель:

1. Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе (похолодало, на деревьях пожелтели и опадают листочки)

2. Развитие  интерес к играм

3. Формирование представлений о цвете9жёлтый, красный)

Читать далее »

Использование технологии Hand Tutor в развитии речи детей с ОВЗ

Из опыта работы

«Использование технологии Hand Tutor в развитии речи детей с ОВЗ»

Милецкая Елена Дмитриевна,

Конохова Екатерина Александровна,

инструкторы по физической культуре

ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей

 с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»

г. Апатиты Мурманской обл.

Проблемы развития речи детей дошкольного возраста напрямую связаны с проблемами их моторной функции.

В целом у воспитанников отмечается моторная неловкость, проявляющаяся в нарушениях темпа, ритма движений, как на уровне статических, так и на уровне динамических движений.

Читать далее »