Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Архитектура будущего: проектирование программы развития МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска» на основе анализа трендов в образовании и запросов общества

Архитектура будущего: проектирование программы развития МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г. Благовещенска» на основе анализа трендов в образовании и запросов общества

Коновалова Светлана Владимировна,

заведующий МАДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 68 города Благовещенска»,

г. Благовещенск, Амурская область

В условиях стремительно меняющего мира, когда вызовы современности требуют от нас гибкости, инновационности и опережающего мышления, уже недостаточно реагировать на изменения. Необходимо их предвосхищать. Именно этой цели – не просто адаптации, а опережающему развитию служит карта маршрута,  отвечающая вызовам завтрашнего дня — Программа развития, это  видение образовательной среды, где раскрывается потенциал ребенка и реализуется талант  педагога. 

Читать далее »

Цветик-семицветик

Конспект итогового логопедического занятия по обучению грамоте

«Цветик-семицветик»

для детей 6-7 лет

Махначук Дарья Александровна,

учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №10 г. Кировска»,

Мурманская область, г. Кировск.

Цель: закрепить и обобщить знания детей по звукам речи

Задачи:

  1. Коррекционно-образовательные:
  2. закрепить понятия “звук” и “буква”;
  3. совершенствовать навыки звукового анализа
  4. совершенствовать умения детей в делении слов на слоги.
  5. дифференцировать понятия “гласные  и согласные звуки”;
  6. совершенствовать умение строить предложение.
  7. Коррекционно-развивающие:
  8. развивать слуховое внимание, память, фонематический слух, активизировать мыслительную деятельность;
  9. развивать логическое мышление, операции анализа и синтеза;
  10. развивать мелкую и общую моторику.
Читать далее »

Растим патриотов. Ценность «Родина»

Текст выступления на РМО по теме

«Растим патриотов. Ценность «Родина»

Бугрова Светлана Десановна,

воспитатель МБДОУ № 92,

г. Нижний Новгород

1 слайд

Добрый день! Я воспитатель детского сада № 92, Бугрова Светлана Десановна.

Представляю вашему вниманию одну из эффективных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию патриотических чувств – экскурсия.

2 слайд

В нашем детском саду создан мини-музей «Моя малая Родина – Нижний Новгород». При подготовке к празднованию 80-летия Дня Победы в мини-музее была организована экскурсия «Память, одетая в камень», для детей старшего дошкольного возраста.

Читать далее »

Осенний туризм

Сценарий праздника

«Осенний туризм»

для детей старшего дошкольного возраста

Кундозерова Марина Валерьевна,

музыкальный руководитель МБДОУ №10,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация к сценарию праздника «Осенний туризм».

Предлагаемый сценарий праздника «Осенний туризм», посвящённый «Празднику Осени», могут использовать в своей работе музыкальные руководители и воспитатели, для детей старшего дошкольного возраста. Рекомендуется проводить данное мероприятие в первые осенние месяцы: сентябрь, октябрь.

Читать далее »

С Днём Знаний!

Уважаемые коллеги!

Поздравляю с Днём Знаний!

Желаю успехов во всех профессиональных начинаниях, творческих находок, неиссякаемой энергии!

Пусть каждый день нового учебного года будет наполнен радостью, улыбками детей и приятными моментами!

С уважением, Головина Бэла Геннадьевна

Лисичка и зайка в гостях у ребят

Конспект занятия по формированию элементарных

математических представлений

«Лисичка и зайка в гостях у ребят»

для детей I младшей группы

Полякова Валентина Калиновна,

воспитатель МБДОУ ЗАТО г. Североморск

«Детский сад № 44»

Задачи:

  1. Продолжать знакомить  детей  с понятиями: «длинный», «короткий».
  2. Продолжать выработать умение сравнивать предметы по длине, используя метод приложения, и обозначать результат сравнения словами: «длинная», «короткая», «длинный», «короткий», «длинные», «короткие».
  3. Закрепить знания основных цветов.
  4. Развивать познавательные процессы: внимание, глазомер, память, наглядно-образное мышление; мелкую и крупную моторику.
  5. Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи, дружелюбие;
  6. Формировать культуру поведения и общения во время совместной деятельности.
Читать далее »

Куда что положить

Конспект занятия по развитию речи

«Куда что положить»

для детей I младшей группы

Полякова Валентина Калиновна,

воспитатель МБДОУ ЗАТО г. Североморск

«Детский сад № 44»

Задачи:

  1. Развивать навыки речевого общения.
  2. Продолжать формировать диалогическую речь.
  3. Совершенствовать у детей способность к обобщению.
  4. Учить группировать знакомые предметы по общему признаку (посуда, одежда).
Читать далее »