Архивы рубрики ‘Работа с родителями’

Организация взаимодействия с семьями воспитанников на основе партнерских отношений

     Из опыта работы   «Организация взаимодействия с семьями воспитанников на основе партнерских отношений»   Мильбергер Александра Анисимовна, старший воспитатель МБДОУ № 7, Зеленцова Елена Альбертовна,  педагог-организатор МБДОУ № 7,   пгт.Никель Мурманской обл.   Семья и ДОУ — два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитие их способностей, формирование ценностных жизненных ориентиров.

Нетрадиционные техники рисования

Консультация для родителей «Нетрадиционные техники рисования»   Винокурова Софья Александровна, воспитатель МБДОУ № 1, г. Апатиты Мурманской обл.   С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своем изобразительном творчестве через визуальные ощущения. Вначале созданные детьми «картины», так называемые «каракули», понятны только самим «художникам». На раннем этапе им иногда не нужны краски, кисточки и карандаши. Малыши рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на песке, мелом на асфальте, иногда оставленной без присмотра маминой помадой или пастой на зеркале, водой, разлитой на столе, составляют изображения пуговицами или бусинками, взятыми из бабушкиной шкатулки.

Интерактивные формы работы с семьей в ДОО

Из опыта работы «Интерактивные формы работы с семьей в ДОО»   Якушева Надежда Владимировна, старший воспитатель МБДОУ № 38,  г. Заполярный Мурманской обл.   В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».

Развитие речевой активности детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр

Консультация для родителей «Развитие речевой активности детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр»   Селиванова Лариса Игоревна, воспитатель МДОУ № 23, г. Снежинск Челябинской обл. Вопросы развития правильной речи у детей дошкольного возраста очень актуальны. Благодаря речи дети познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют круг представлений о предметах. При помощи речи выражают свои потребности, рассказывают  о своих  чувствах  и переживаниях. На сегодняшний  день образная, богатая синонимами и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существует множество проблем:

Беседа за круглым столом с родителями детей четырехлетнего возраста

Беседа за круглым столом с родителями детей четырехлетнего возраста  Тема «Дикие животные»   Арутюнян Лиана Альбертовна, воспитатель МБДОУ № 14, г. Ярцево  Смоленской обл.   1. Цель: Вооружить родителей знаниями по вопросам применения разнообразных методов обучения ребенка, убедить их в целесообразности. Научить родителей, как интересно загадывать загадки детям, и развивать логическое мышление у детей про диких животных. 2. Материалы к занятию: платок, мягкие игрушки, домик, ёлки, геометрические фигуры. 3. Воспитатель  рассаживает родителей полукругом и предлагает игру «Угадай кто под платком».

Создание развивающей домашней среды. Детская домашняя библиотека

Консультация для родителей «Создание развивающей домашней среды. Детская домашняя библиотека» Овечкина Ольга Георгиевна, воспитатель МБДОУ №140,  г. Мурманск   Читательская биография современного ребенка начинается, как правило, с дошкольного возраста. Многие из них еще не овладели навыками чтения. Общение с книгой у детей происходит несколькими способами: ребенок слушает чтение книг родителями, воспитателями, самостоятельно знакомится с содержанием книги по иллюстрациям, либо взрослый читает вслух и одновременно показывает иллюстрации. Можно еще до школы пробудить в ребенке читателя, не обучив его ни единой букве. Вводить малыша в мир литературы нужно постепенно, учитывая его возрастные интересы и возможности.

Домашняя игротека

Консультация для родителей «Домашняя игротека»   Овечкина Ольга Георгиевна, воспитатель МБДОУ №140,  г. Мурманск   Уважаемые родители! Раздел «Домашняя игротека» познакомит Вас с играми, игровыми упражнениями и заданиями на закрепление различных речевых навыков. Отбирая и разрабатывая материал для данного раздела, учитывалась большая загруженность родителей ежедневными домашними делами, и накопленная к концу дня усталость. «Игры на кухне» Упражнения на развитие мелкой моторики рук.

Прочее