Архивы рубрики ‘Работа с родителями’

Развитие речевой активности детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр

Консультация для родителей «Развитие речевой активности детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр»   Селиванова Лариса Игоревна, воспитатель МДОУ № 23, г. Снежинск Челябинской обл. Вопросы развития правильной речи у детей дошкольного возраста очень актуальны. Благодаря речи дети познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют круг представлений о предметах. При помощи речи выражают свои потребности, рассказывают  о своих  чувствах  и переживаниях. На сегодняшний  день образная, богатая синонимами и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существует множество проблем:

Беседа за круглым столом с родителями детей четырехлетнего возраста

Беседа за круглым столом с родителями детей четырехлетнего возраста  Тема «Дикие животные»   Арутюнян Лиана Альбертовна, воспитатель МБДОУ № 14, г. Ярцево  Смоленской обл.   1. Цель: Вооружить родителей знаниями по вопросам применения разнообразных методов обучения ребенка, убедить их в целесообразности. Научить родителей, как интересно загадывать загадки детям, и развивать логическое мышление у детей про диких животных. 2. Материалы к занятию: платок, мягкие игрушки, домик, ёлки, геометрические фигуры. 3. Воспитатель  рассаживает родителей полукругом и предлагает игру «Угадай кто под платком».

Создание развивающей домашней среды. Детская домашняя библиотека

Консультация для родителей «Создание развивающей домашней среды. Детская домашняя библиотека» Овечкина Ольга Георгиевна, воспитатель МБДОУ №140,  г. Мурманск   Читательская биография современного ребенка начинается, как правило, с дошкольного возраста. Многие из них еще не овладели навыками чтения. Общение с книгой у детей происходит несколькими способами: ребенок слушает чтение книг родителями, воспитателями, самостоятельно знакомится с содержанием книги по иллюстрациям, либо взрослый читает вслух и одновременно показывает иллюстрации. Можно еще до школы пробудить в ребенке читателя, не обучив его ни единой букве. Вводить малыша в мир литературы нужно постепенно, учитывая его возрастные интересы и возможности.

Домашняя игротека

Консультация для родителей «Домашняя игротека»   Овечкина Ольга Георгиевна, воспитатель МБДОУ №140,  г. Мурманск   Уважаемые родители! Раздел «Домашняя игротека» познакомит Вас с играми, игровыми упражнениями и заданиями на закрепление различных речевых навыков. Отбирая и разрабатывая материал для данного раздела, учитывалась большая загруженность родителей ежедневными домашними делами, и накопленная к концу дня усталость. «Игры на кухне» Упражнения на развитие мелкой моторики рук.

Сказочная гостиная

Родительское собрание «Сказочная гостиная»   Исупова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 222,  г. Киров   Педагоги и многие родители знают, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В этом помогают не только пальчиковые игры, но и богатый мир окружающей среды — природный материал. Работая с ним, кисти рук становятся подвижными, гибкими, исчезает скованность движений, что в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма в школе. В какие же игры и упражнения можно поиграть с детьми в домашних условиях? Предлагаю родительское собрание «Сказочная гостиная».

Приёмная семья

«Приёмная семья»   Семашко Ольга Шамильевна,  старший воспитатель МАДОУ Перевозского детского сада «Солнечный», г. Перевоз Нижегородской области Беременная женщина. Её ребёнок ещё не родился, а все знают, что он будет счастлив. Для него уже приготовлены комната, кроватка, ванночка, пелёнки-распашонки. Его уже все любят. А вот ребенок другой женщины, ещё не родившийся ребёнок, будет лишен всего этого. Что его ждёт? Детский дом? Дом, где воспитываются дети, оставшиеся без родителей. Сироты? Необязательно. Дети, не нужные родителям, потому что не дети им нужны, а друзья-собутыльники, свобода поведения.

Роль партерной гимнастики для хореографии

Консультация для родителей «Роль партерной гимнастики для хореографии»   Бутеева Светлана Константиновна, преподаватель МБУДО  «Детская школа искусств № 21»  г. Новосибирска Танец — прекрасный вид искусства, в котором гармонично сочетаются музыка и пластика движений. Роль танца особенно важна в воспитании гибкого и подвижного тела, откликающегося на музыкальную драматургию, в воспитании благородной осанки. Средствами танца достигаются техническое совершенство и, самое главное, культура движений, а также тренируется мышечный аппарат будущего исполнителя.  Партерная гимнастика даёт детям первоначальную хореографическую подготовку, развитие природных физических данных, формирует основные двигательные качества и навыки, необходимые для успешного освоения классического, народно-сценического, современного и других направлений танцев.

Прочее