Архивы рубрики ‘Работа с родителями’

Анкетирование родителей как одно из условий успешности дополнительного образования в ДОО

Из опыта работы «Анкетирование родителей как одно из условий успешности дополнительного образования в ДОО»   Пайвина Таисия Викторовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад «Теремок», г. Асбест  Свердловской обл. Работа с родителями – одно из важнейших направлений в образовательном процессе ДОО ориентировано на том, чтобы в центре внимания семьи должна находиться личность ребенка и три основных сферы, в которых реализуется его жизнедеятельность: сама семья, дошкольное образовательная организация и дополнительное образование, включая связанное с ним микросоциальное окружение.  На протяжении многих лет система дошкольного образования существовала как бы изолировано от семьи, полностью принимая на себя проблемы образования и развития детей.

Мы любим рисовать

Консультация для родителей детей младшего дошкольного возраста «Мы любим рисовать»                                     Адаменко Ольга Михайловна,                                                  воспитатель МБДОУ № 11 п. Ревда, Ловозерский район Мурманской обл.   Рисование – одно из любимых занятий малышей. Их привлекает движение карандаша по листу бумаги и появление на нем следов. Всматриваясь в свой рисунок, ребенок находит сходство в очертании линий с окружающими предметами, у него возникают ассоциативные образы, которые оживают: машина едет и громко гудит, собачка лает. Для ребенка рисование – путешествие в окружающий мир. Необходимо с первых занятий научить ребенка правильно брать кисть, карандаш: тремя пальцами, большим и средним, придерживая сверху указательным, удерживать его в пальцах и правильно действовать им.

Что такое мелкая моторика и почему важно ее развивать

  Консультация для родителей детей   раннего возраста «Что такое мелкая моторика и почему важно ее развивать»   Колесниченко Светлана Карловна, воспитатель  МБДОУ «Умка»                                 пгт. Федоровский Сургутского района Так что  же такое мелкая моторика и почему она так важна? Сенсомоторное развитие имеет важнейшее значение для полноценного психического развития детей раннего и дошкольного возраста, так как это время для развития и совершенствования деятельности органов чувств, накопления разнообразных представлений об окружающем мире. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Возрастные особенности детей 4-5 лет

 Конспект родительского собрания «Возрастные особенности детей 4-5 лет»   Арутюнян Лиана Альбертовна, воспитатель МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл.   План работы: Упражнение Свеча: «Что я хочу и что я жду от этого учебного года?». Игра «Наши дети взгляд со стороны». Возрастные особенности детей 4-5 лет. цели и задачи на новый учебный год. Памятка для родителей. Разное. Цель: Привлечение  родителей к вопросу воспитания культуры поведения  ребенка.

Семья — целительная сила

Сценарий развлечения «Семья — целительная сила» В рамках социально-нравственного проекта «Моя семья — моё богатство»   Карпеева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 1, Усанова Ольга Юрьевна, педагог – психолог МБДОУ № 1,  г. Апатиты, Мурманской обл.   Цель: установление партнерских отношений с семьями воспитанников. Задачи: — развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей; — воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу; — показать ценность семейных отношений, значимость дружной семьи;

Консультация для родителей будущих первоклассников

Памятка «Консультация для родителей  будущих первоклассников»   Сушкова Светлана Васильевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Готовность к обучению в школе — это такой уровень физического, психического и социального развития ребенка, который необходим для успешного усвоения школьной программы без ущерба для его здоровья. Все три составляющие школьной готовности тесно взаимосвязаны, недостатки в формировании любой из ее сторон так или иначе сказываются на успешности обучения в школе. Кроме занятий в детском саду мы рекомендуем играть с детьми дома для закрепления полученных знаний и навыков.

Детская тревожность или как победить чувство тревоги

Консультация для родителей «Детская тревожность или как победить чувство тревоги» Лановая Мария Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл. Цель: Познакомить родителей с основными причинами тревожности ребенка. Как правило, взрослые люди по своему характеру и темпераменту очень отличаются друг от друга, следовательно, наши детки тоже разные. Можно разделить на три категории детей по характеру: первая категория — спокойные, тихие и с ними не случается проблем, вторая категория детей – плаксы, часто жалуются; третья категория – живчики и шалуны, с этими детьми порой бывает справиться сложно. Дошкольники нуждаются в доброжелательном отношении, в ласке, в общении, заботе, любви и похвале. Но особенно в нашей помощи и поддержке нуждаются тревожные дети.

Прочее