Из опыта работы «Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития» Колесова Светлана Николаевна, воспитатель МБДОУ № 41, г. Мурманск «Умение мыслить математически – одна из благороднейших способностей человека» (Бернард Шоу) Развитие российской системы образования последних лет характеризуется интенсивным поиском наиболее рациональных форм обучения, воспитания и развития новых педагогических технологий.
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития
20 января, 2021 
admin 
Опубликовано в рубрике Коррекционная педагогика 
Комментарии к записи Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития отключеныКолобок – румяный бок
20 января, 2021 admin Конспект образовательной деятельности «Колобок – румяный бок» для детей раннего возраста Милько Ольга Владимировна воспитатель МБДОУ № 41, г. Мурманск Цель: познакомить с содержанием сказки «Колобок», создание условий для рисования «Колобка». Задачи: воспитывать любовь к русским народным сказкам; совершенствовать умение понимать и отвечать на вопросы; следить за движением кисточки по бумаге слева направо; продолжаем учить […]
Украсим дымковскую уточку
19 января, 2021 admin Конспект образовательной деятельности «Украсим дымковскую уточку» для детей второй младшей группы Табаева Ольга Георгиевна, воспитатель МБДОУ № 224, г. Красноярск Цель: Познакомить детей с дымковской игрушкой, ее особенностями узора. Формировать умение выделять элементы дымковской росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку, наносить элементы (кружок, точка) с помощью тычка. Продолжить формировать интерес к декоративному рисованию. […]
Между нами, ёжиками
16 января, 2021 admin Игровой сеанс «Между нами, ёжиками» для воспитанников младшего дошкольного возраста Тихомирова Людмила Владимировна, педагог-психолог МАДОУ №20, г. Мончегорск Мурманской обл. Задачи: развивать мышление, воображение, речь, двигательную и речевую координацию. способствовать формированию у детей доверительного отношения к педагогам, сверстникам. способствовать снятию психомышечного напряжения, снижению двигательных автоматизмов. создать условия для проявления волевых качеств (сдержанность, подчинение правилу)
Формирование чувства любви и уважения к малой Родине у детей 3-5 лет
15 января, 2021 admin Из опыта работы «Формирование чувства любви и уважения к малой Родине у детей 3-5 лет« Ермакова Елена Александровна, воспитатель, филиал «Мальвина» МБДОУ Д/с № 70 «Буратино», г. Пенза Основные качества личности формируются в детские годы. И от того, какие качества мы сможем заложить и воспитать в детях, зависит завтрашний день и судьба нашей страны. Любовь […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Формирование чувства любви и уважения к малой Родине у детей 3-5 лет отключеныПерспективное планирование занятий с детьми младшего дошкольного возраста по формированию навыков межличностного общения
11 января, 2021 admin Перспективное планирование занятий с детьми младшего дошкольного возраста по формированию навыков межличностного общения Ветюгова Ольга Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ № 5, г. Шахунья Нижегородской обл. Цель занятий: формирование у детей младшего дошкольного возраста социальных контактов, развитие способности к совместным действиям в быту и игровой деятельности . Задачи: воспитание интереса к окружающим людям, развитие чувства […]
Опубликовано в рубрике Психология Комментарии к записи Перспективное планирование занятий с детьми младшего дошкольного возраста по формированию навыков межличностного общения отключеныГеометрическое лото
9 января, 2021 admin Настольная дидактическая игра «Геометрическое лото» Светлова Наталья Владимировна, МАОУ «Гимназия №16» СП «Детский сад», г. Кунгур Пермского края Возрастная группа: 3-5 лет. Цель игры: закрепление знаний геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал) и цвета. Задачи игры: 1.Дидактическая: Формировать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, овале, четырёхугольнике. 2.Развивающая: Развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику, […]
