Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’

Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности

Из опыта работы «Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности»   Лосева Любовь Ивановна, МБДОУ № 17, г. Павлово Нижегородской обл.   В работах психологов, педагогов, ученых, таких как Николай Иванович Пирогов, Лев Семенович Выготский, Александр Владимирович Запорожец отмечено большое значение детского сада и семьи. Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших […]

Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности

Из опыта работы «Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности»   Акимова Ольга Валентиновна, музыкальный руководитель МБДОУ № 1, пгт. Никель Мурманской обл.   Эстетическое воспитание — это процесс целенаправленного и систематического формирования умений адекватно воспринимать, правильно понимать, верно оценивать прекрасное в природе, искусстве и обществе, а также развитие способности создавать красивое. Задача эстетического […]

Рассматривание картины В.Н. Бубенцова «Осенние сопки»

Конспект образовательной деятельности «Рассматривание картины В.Н. Бубенцова «Осенние сопки»   Гаврилюк Анна Владимировна,                                     воспитатель МБДОУ №136 г. Мурманска   Цель: формировать умение детей рассматривать пейзажную картину, обращая внимание на выразительные средства изобразительного искусства. Ход образовательной деятельности: Педагог предоставляет детям в течении 2-3 мин. возможность рассмотреть картину и подумать, как она может называться: Воспитатель:  Помните, что […]

Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр

Семинар для воспитателей «Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр»   Катряева Ирина Вадимовна, музыкальный руководитель МБДОУ №103, г. Нижний Новгород   Добрый день уважаемые коллеги! Тема моего семинара «Развитие чувства ритма посредством музыкально-дидактических игр». Чувство ритма — неотъемлемая часть не только творческого развития, но и всей жизни человека. Его, как и слух, можно […]

Осенний лес

Сценарий праздника «Осенний лес» для детей средней группы   Степанова Юлия Николаевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 63, г. Смоленск   Цель: вызвать эмоциональные чувства от представления, игры. Развивать интерес к музыке, пению, музыкальным играм. Обеспечить эмоциональное благополучие. Задачи: 1)Совершенствовать коммуникативные навыки детей. 2)Воспитывать доброе отношение к природе, воспитывать чувство прекрасного. 3) Учить понятию дружба и […]

Дифференциация звуков и букв З-Ж

Конспект образовательной деятельности «Дифференциация звуков и букв З-Ж»   Неводничик Надежда Игнатьевна, учитель-логопед МБДОУ № 8, г. Заполярный Мурманской обл.   Задачи: — коррекционные 1) закреплять правильное произношение звуков [з], [ж] в словах, во фразовой речи; 2) развивать фонематический слух; 2) развивать и активизировать  моторику артикуляционного аппарата; 3) развивать  зрительное восприятие, память, внимание, мышление; — […]

Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

Конспект образовательной деятельности «Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» для детей старшей группы     Ткаченко Лариса Анатольевна, воспитатель МДКОУ «Детский сад «Солнышко»,                                                   д. Амосовка,  Медвенский район Курской обл.   Цель: формирование навыков связного последовательного пересказа текста с опорой на графические схемы. Задачи: Формировать у детей активный слуховой и зрительный контроль правильности составления пересказа. […]

Прочее