ДЕТСТВО-ГИД

Конспект образовательной деятельности«Мой родной край»для детей старшего дошкольного возраста с ТНР Широбокова Екатерина Владимировна,воспитатель МБДОУ № 10,г. Апатиты Мурманской обл. Цель: привить детям чувство любви к родному краю; пробудить интерес к истории родного города, гордости за свой народ. Задачи:· Познакомить с историей и современностью родного края;· Сформировать представление о различных сторонах жизни своего края;· Развивать […]

Конспект занятия в подготовительной группедля детей с ТНР«Земляне – дружные ребята» Романова Светлана Валентиновна,воспитатель МБДОУ г.Мурманска № 73 Цель: расширять представления детей о первом космонавте Ю.А. Гагарине, как о знаменитом человеке, прославившем нашу Родину и наш г. МурманскПрограммные задачи:Коррекционно – образовательные:

Конспект занятия для детей 6-7 лет«Зачем звери меняют к зиме свои шубки?»с использованием образовательной технологии «Педагогическая мастерская» Гололобова Наталья Викторовна,учитель-логопед МБДОУ г. Мурманска № 13 Цель: Формирование умения устанавливать элементарные причинно-следственные зависимости в природе: близится зима – звери меняют свои шубки, раскрытие творческого потенциала ребенка.Задачи: Коррекционно-образовательные1.Обогащение словаря притяжательными прилагательными (беличья, заячья, волчья).2.Учить подбирать прилагательные к […]

Из опыта работы«Музыкально-речевые упражнения как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья» Авдеева Ирина Николаевна,учитель-логопед,Деревянко Валентина Геннадьевна,музыкальный руководительМБДОУ «Детский сад №10»,г. Кировск Мурманской обл. Как и многие педагоги, мы на протяжении многих лет своей деятельности занимаемся поиском интересных и нетрадиционных путей в коррекционной работе с детьми. Нас волнуют вопросы, как сделать так, […]

Конспект занятия «Звуки «х», «хь» с детьми логопедической группы Малик Галина Анатольевна, учитель-логопед ГКДОУ №34 «Золотой петушок», г. Невинномысск Ставропольского края Задачи: Коррекционно-образовательные. Продолжать закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, закрепить умение различать твердые и мягкие согласные звуки, закрепить умение определять первый звук в слове, познакомить детей со звуками «х», «хь», закрепить умение […]

Из опыта работы «Реализация эффективных практик в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи» Борисова Наталья Вениаминовна, воспитатель МБДОУ № 10 г. Апатиты г. Апатиты, Мурманской области Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Всё чаще и чаще педагогам, работающим с […]

Дидактическая игра «Колесо фортуны» Макарова Надежда Фёдоровна, учитель-логопед МБДОУ ЗАТО г. Североморск «Детский сад № 44» Цель: закрепить правильное произношение звуков в речевой деятельности. Задачи: Активация и совершенствование движений речевого аппарата. Уточнение произношения звуков в словах. Совершенствование умения выполнять слоговой анализ и синтез слов. Оборудование: барабан, картинки с изображение предметов. на определенный слог, молоточки на […]