Архивы рубрики ‘Логопедия’

Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет

Методическая разработка «Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет» Колесникова Мария Александровна, учитель- логопед МБДОУ №38,  г. Заполярный Мурманской обл. «Лестница света» предназначена для зрительной и звуковой стимуляции, проведения интерактивных игр. Количество зажигающихся световых модулей зависит от громкости издаваемых звуков. Принцип работы этой светозвуковой панели интуитивно понятен и […]

Взаимодействие с родителями по созданию единого речевого пространство посредством Лего-конструирования

Методическая разработка «Взаимодействие с родителями по созданию единого речевого пространство посредством Лего-конструирования» Леонтьева Евгения Петровна, учитель-логопед МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Для того, чтобы повысить заинтересованность детей в домашних занятиях по развитию речи, я провела собрание для родителей в форме мастер-класса. Родительское собрание проводилось для родителей, у которых дети с ОНР (общим недоразвитием […]

Лепка как средство развития межполушарных связей

Методическая разработка «Лепка как средство развития межполушарных связей» Чигасова Ирина Анатольевна, учитель-логопед МКДОУ детский сад п. Чернореченский  Искитимского района Новосибирской обл. Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный. Мишель де Монтень Мозг имеет ключевое значение в организме человека. Он выполняет ряд важных функций. Основные функции мозга включают в себя обработку сенсорной информации, поступающей […]

Проблема введения в речь детей поставленных звуков

Консультация для педагогов и родителей «Проблема введения в речь детей поставленных звуков» Лапутина Наталья Алексеевна, учитель-логопед МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл. У ребенка поставили дефектные звуки, но возникла проблема:  введения их в речь. При этом изолированный звук чистый и даже трудностей с произнесением его в словах нет, но в  речи ребенок его не […]

Путешествие на острова

Конспект образовательной деятельности «Путешествие на острова» (Итоговое занятие по теме «Весна» с элементами логоритмики) для детей старшей группы Малик Галина Анатольевна, учитель-логопед ГКДОУ №34 «Золотой петушок»,   г. Невинномысск Ставропольского края Коррекционно-образовательные задачи: Обогатить и активизировать словарный запас детей через подбор нескольких признаков, действий к одному предмету. Совершенствовать умение грамматически правильно строить сложносочиненное предложение с […]

В мире сказок

Конспект квест-игры «В мире сказок» для детей старшего дошкольного возраста с ТНР Луцив Ирина Степановна, воспитатель МБДОУ № 48 г. Апатиты Мурманской обл. Цель: —  углубление, расширение и закрепление знаний детей о сказках, пополнение их словарного запаса. Задачи: Образовательные: —  формировать интерес к устному народному творчеству; — учить детей узнавать отдельные сказки по характерным признакам; — упражнять в […]

Весенняя мозаика

Конспект образовательной деятельности по логоритмике «Весенняя мозаика» для детей старшей группы Максименко Ольга Леонидовна, учитель-логопед МАДОУ № 25, Ганичева Татьяна Авенировна, музыкальный руководитель МАДОУ № 25, г. Мончегорск Мурманской обл. Цель: коррекция речевых нарушений путём развития двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом. Задачи: Развивающие: развивать двигательную деятельность, произвольные движения кистей и пальцев рук, слухового внимания, восприятия, […]

Прочее