Архивы рубрики ‘Логопедия’

Возрастные особенности самооценки у детей с нарушениями речи

Реферат по дисциплине: Дошкольная логопсихология на тему: «Возрастные особенности самооценки у детей с нарушениями речи»   Шерстнёва Галина Васильевна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск    Введение Нарушение речевого развития отрицательно сказывается на развитии самосознания. В отечественной психологии принято положение о том, что основным средством формирования сознания, внутреннего плана и произвольности выступает речь. Главная функция речи, […]

Авторская кукла как средство активизации речевой деятельности у дошкольников среднего возраста с ТНР

Из опыта работы «Авторская кукла как средство активизации речевой деятельности у дошкольников среднего возраста с ТНР»   Медникова Наталья Александровна,  учитель-логопед МБДОУ №10; Платонова Оксана Николаевна,  Воспитатель МБДОУ №10,  г.Апатиты Мурманской обл.   В последнее время педагоги все чаще сталкиваются с безречевыми детьми. В нее входят дети с моторной и сенсорной алалией, с временной задержкой […]

«Звук «Л»

Конспект логопедического занятия «Звук «Л»   Сабурова Марина Васильевна, учитель-логопед МБДОУ № 1,  г. Тотьма Вологодской обл.   Цель: автоматизация звука «Л» в слогах, словах. Задачи: Коррекционно-образовательные: Уточнить правильную артикуляцию звука «Л». Упражнять в правильном произношение звука Л в слогах, словах. Совершенствовать грамматический строй речи путём согласования притяжательных местоимений с существительными мужского, женского и среднего […]

Конспект утренней логоритмической гимнастики

 Конспект утренней логоритмической гимнастики  (с применение математического счёта) для детей старшего дошкольного возраста   Ставнийчук Людмила Васильевна, учитель-логопед МБДОУ № 11, Канарская Ирина Алексеевна, инструктор по физкультуре МБДОУ № 11, п. Ревда Мурманской обл.   Цель:   Преодоление речевых нарушений путём формирования и совершенствования двигательных навыков во время проведения утренней гимнастики. Задачи: — создание бодрого, радостного […]

Лесная история

Конспект образовательной деятельности «Лесная история» для детей старшего дошкольного возраста   Максименко Ольга Леонидовна, учитель-логопед МБДОУ № 25. Ганичева Татьяна Авенировна, музыкальный руководитель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Мурманской области   Цель: Преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. Задачи: Развитие речевого дыхания, речевого слуха, тонкой, […]

Дифференциация звуков и букв З-Ж

Конспект образовательной деятельности «Дифференциация звуков и букв З-Ж»   Неводничик Надежда Игнатьевна, учитель-логопед МБДОУ № 8, г. Заполярный Мурманской обл.   Задачи: — коррекционные 1) закреплять правильное произношение звуков [з], [ж] в словах, во фразовой речи; 2) развивать фонематический слух; 2) развивать и активизировать  моторику артикуляционного аппарата; 3) развивать  зрительное восприятие, память, внимание, мышление; — […]

В мире сказок

Конспект образовательной деятельности  «В мире сказок» для детей средней группы   Шемякина Людмила Ивановна, учитель-логопед ГКДОУ «Детский сад № 34»,  г. Невинномысск   Коррекционно — образовательные задачи: — практическим путем закреплять умение делить слова на части, выделяя гласные звуки в каждой части слова; — отвечать на вопросы по содержанию сказок фразой из 2-3 слов; — […]

Прочее