ДЕТСТВО-ГИД

Конспект занятия для детей 6-7 лет«Зачем звери меняют к зиме свои шубки?»с использованием образовательной технологии «Педагогическая мастерская» Гололобова Наталья Викторовна,учитель-логопед МБДОУ г. Мурманска № 13 Цель: Формирование умения устанавливать элементарные причинно-следственные зависимости в природе: близится зима – звери меняют свои шубки, раскрытие творческого потенциала ребенка.Задачи: Коррекционно-образовательные1.Обогащение словаря притяжательными прилагательными (беличья, заячья, волчья).2.Учить подбирать прилагательные к […]

Из опыта работы«Музыкально-речевые упражнения как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья» Авдеева Ирина Николаевна,учитель-логопед,Деревянко Валентина Геннадьевна,музыкальный руководительМБДОУ «Детский сад №10»,г. Кировск Мурманской обл. Как и многие педагоги, мы на протяжении многих лет своей деятельности занимаемся поиском интересных и нетрадиционных путей в коррекционной работе с детьми. Нас волнуют вопросы, как сделать так, […]

Конспект занятия «Звуки «х», «хь» с детьми логопедической группы Малик Галина Анатольевна, учитель-логопед ГКДОУ №34 «Золотой петушок», г. Невинномысск Ставропольского края Задачи: Коррекционно-образовательные. Продолжать закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, закрепить умение различать твердые и мягкие согласные звуки, закрепить умение определять первый звук в слове, познакомить детей со звуками «х», «хь», закрепить умение […]

Из опыта работы «Реализация эффективных практик в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи» Борисова Наталья Вениаминовна, воспитатель МБДОУ № 10 г. Апатиты г. Апатиты, Мурманской области Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Всё чаще и чаще педагогам, работающим с […]

Дидактическая игра «Колесо фортуны» Макарова Надежда Фёдоровна, учитель-логопед МБДОУ ЗАТО г. Североморск «Детский сад № 44» Цель: закрепить правильное произношение звуков в речевой деятельности. Задачи: Активация и совершенствование движений речевого аппарата. Уточнение произношения звуков в словах. Совершенствование умения выполнять слоговой анализ и синтез слов. Оборудование: барабан, картинки с изображение предметов. на определенный слог, молоточки на […]

Дидактическая игра «Лого – ЛЕГО – Домино» (из игр «Измерение 2Л») Леонтьева Евгения Петровна, учитель-логопед «МБДОУ №38»,  г. Заполярный Все дети любят играть в «Домино». Домино́ — это настольная игра, в процессе которой выстраивается логическая цепочка из картинок, соприкасающихся половинками с одинаковыми картинками. Я адаптировала настольную игру «Домино» в дидактическую игру «Лого – ЛЕГО – Домино», где […]

Развивающая игра на автоматизацию звуков для детей с ТНР «Собираемся в путешествие» Чепурухина Анастасия Евгеньевна,  учитель-логопед «МБДОУ №38» г. Заполярный Мурманской обл. Цель:Закрепить правильное произношение сонорных звуков в речевой деятельности.Задачи:1. Активизация и совершенствование движений речевого аппарата.2. Уточнение произношения звуков в словах.3. Совершенствование умения выполнять слоговой анализ и синтез слов.