Архивы рубрики ‘Логопедия’

Логопедическая мультипликация как средство коррекции звуковой культуры речи у старших дошкольников с ОНР

Из опыта работы «Логопедическая мультипликация как средство коррекции звуковой культуры речи у старших дошкольников с ОНР»  Гриценко Светлана Эдуардовна, учитель-логопед МДБОУ № 34, г. Мурманск  В последнее время в дошкольных организациях  увеличилось  количество детей, у которых нарушено не только произношение звуков, но и голосообразование, темп, ритм речи, интонация, то есть – звуковая культура речи. Актуальность: […]

Гласные звуки

Конспект логопедического занятия по теме «Гласные звуки» для детей старшего дошкольного возраста с ОНР Харитонова Ольга Анатольевна, учитель-логопед МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл. Задачи: — формировать умение слышать и выделять гласные первого ряда; — развивать длительный непрерывный ротовой выдох; — развивать зрительное и слуховое внимание и память, тактильные ощущения; — воспитывать бережное отношение […]

Путешествие песчинки. Звуки [П-П’]. Буква П

Конспект непосредственно образовательной деятельности по коррекции фонематического восприятия «Путешествие песчинки. Звуки [П-П’]. Буква П» для детей шестого года жизни Языковская Лариса Анатольевна, учитель-логопед МКДОУ № 483, г. Новосибирск Задачи Коррекционно-образовательные: -закрепление четкой артикуляции и характеристики звуков [П, П`] ; — формирование буквенного гнозиса; — расширение и активизация словарного запаса; — формирование умения составлять нераспространенные предложения. […]

Постановка звука «Р»

Индивидуальное занятие в старшей группе для детей с ОНР по теме «Постановка звука «Р» Харитонова Ольга Анатольевна, учитель — логопед МБДОУ № 14, г. Ярцево Смоленской обл. Занятие проводится индивидуально. Его продолжительность 15-20 минут. Цель: формировать умение правильно произносить звук «Р» механическим способом. Задачи Обучающие: — упражнять в определении наличия и места звука. Коррекционно-развивающие: — […]

Магазин

Логопедическая игра «Магазин» для детей дошкольного возраста Дятко Татьяна Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 5, п. Усолье -7, Иркутская область Данная игра может использоваться логопедами и педагогами дошкольного образования. Описанные мною 2 варианта игры позволяют наиболее функционально использовать созданное мною игровое поле, решать поставленные задачи посредством игры. Играть могут как 2 ребенка, так и один. Задачи: […]

Использование самомассажа в работе с детьми логопедической группы

Из опыта работы «Использование самомассажа в работе с детьми логопедической группы» Адлер Валентина Николаевна, Черисова Ольга Николаевна, воспитатели логопедической группы МБДОУ № 152, г. Мурманск Пояснительная записка: Массаж мы используем в своей работе около 18 лет. Проводим как часть утренней гимнастики ежедневно. Возможно проведение во время гимнастики после сна, динамической паузы на занятиях и как […]

Домашние животные

Конспект логопедического занятия по лексической теме «Домашние животные» для детей старшей группы Давыдова Елена Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ детский сад «Алёнка», р.п. Дмитриевка Никифоровского р-на Тамбовской обл. Задачи Коррекционно-обучающие: — уточнять и активизировать словарь детей по теме «Домашние животные»; — формировать умение употреблять предлог «у» в речи; — формировать умение образовывать существительные множественного числа от существительных […]

Прочее