Содержание образовательных областей по ФГОС ДО
Образовательные области по ФГОС ДО
Как правильно разработать конспект непосредственно образовательной деятельности по ФГОС
ФГОС ДО: художественно-эстетическое развитие
Мои книги
ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие
Протоколы педсоветов 2015-2016 гг.
Апрель 2nd, 2018 
admin 
В педагогике выделяют три вида вопросов: 1.Репродуктивные (констатирующие) вопросы наиболее легкие, доступные, требующие простых ответов. Начинаются они вопросительными местоимениями: кто? кто это? что? что это? что делает? Ответы на репродуктивные вопросы, как правило, однословные: Кто это? — Девочка. Что это? — Стул Что делает кот? — Спит.
Март 12th, 2018 admin 
Для формирования самостоятельной игры у детей раннего возраста воспитатель, прежде всего, должен спланировать собственные действия. В рамках этого плана необходимо: — предусмотреть изменения игрового материала; — провести совместные обучающие игры; — применить приемы, которые бы активизировали самостоятельную игру малышей.
Декабрь 1st, 2017 admin 
Как известно, для аттестации необходимо представить результаты своей профессиональной деятельности. Поэтому, кроме результатов различных мониторингов, желательно разработать учебно-методический комплект и методические рекомендации (для педагогов или для родителей) по своей теме самообразования. Это будет большим плюсом в демонстрации Вашего профессионализма. Методические рекомендации в данном случае – это комплекс четко сформулированных указаний и рекомендаций, которые помогут развить, […]
Сентябрь 24th, 2017 admin 
В настоящее время педагогу не обойтись без применения ТРИЗ-технологии (теории решения изобретательских задач). Эта технология хоть и не нова, но очень актуальна, так как полностью реализует задачу развития творческой личности. Она соответствует принципам развивающего обучения, идеям деятельностного подхода, а также основным положениям ФГОС ДО. Посредством ТРИЗ дети не только воспринимают и запоминают информацию, но и […]
Сентябрь 13th, 2017 admin 
Уважаемые воспитатели групп раннего возраста! Специально для вас я разработала Программы по самообразованию по двум актуальным направлениям развития детей раннего возраста: Программа «Развитие речевой активности детей раннего возраста в процессе игровой деятельности». Программа «Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования». Каждая Программа по самообразованию раскрывает деятельность воспитателя в межаттестационный период и необходима для […]
Сентябрь 1st, 2017 admin 
В последнее время педагоги дошкольных учреждений всё чаще обращают внимание на такое направление образовательной деятельности как формирование первичных экономических представлений у воспитанников. Важность экономической подготовки детей дошкольного возраста обусловлена низкой финансовой грамотностью общества, а также необходимостью интенсивной просветительской работы по формированию у подрастающего поколения экономического сознания, экономических представлений и экономических отношений.
Июль 18th, 2017 admin 
Как известно, при аттестации педагогу необходимо представить результаты своей деятельности за межаттестационный период. Одним из результатов будет разработанный учебно-методический комплект по теме самообразования, то есть методические материалы, при помощи которых педагог обеспечивает качество образовательного процесса по своей тематике. Что может входить в этот комплект? — программа по теме самообразования (желательно);
Опубликовано в рубрике 
