Архивы рубрики ‘ПЕДАГОГАМ’

Реализация проекта приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям поморов

Методическая разработка «Реализация проекта приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям поморов» Нечухрина Ирина Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 136,  г. Мурманск В наш век компьютерных технологий и электронных эмоций чрезвычайно важно приобщение маленького человека к традициям русской православной культуры. Ребенок – это огромный, часто недоступный, очень хрупкий мир мыслей, впечатлений, мнений и открытий. Задача воспитателя […]

Реализация национального проекта «Образование» в ДОУ

Реализация национального проекта «Образование» в ДОУ Уважаемые коллеги! Как Вы знаете, в соответствии с задачами из Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» был разработан национальный проект «Образование». Полномасштабная реализация этого проекта началась в январе 2019 года. […]

Чем отличается компетентность от компетенции?

Достаточно часто педагоги затрудняются в точном определении этих терминов, а также в понимании того, что из них мы формируем, а что – развиваем. В научной литературе есть много определений, иногда не совсем понятных и разнящихся между собой. К тому же, эти понятия взаимосвязаны и близки друг к другу, поэтому их сложно разграничить.

Познавательно-исследовательский проект «Малыши-исследователи»

Уважаемые воспитатели групп раннего возраста! Я разработала познавательно-исследовательский проект «Малыши-исследователи», который будет хорошим дополнением к Вашей работе по познавательному развитию детей раннего возраста. Как Вы знаете, проведение с детьми опытов, наблюдений, исследование предметов развивает у малышей предметную деятельность. А она является ведущей в раннем возрасте и способствует развитию психических процессов, личностных качеств ребёнка, зарождению новых […]

Что писать в самоанализе про создание психолого-педагогических условий

В соответствии с ФГОС ДО для успешной реализации Программы дошкольного образования педагог должен обеспечить психолого-педагогические условия (п. 3.2.1.). Поэтому при разработке аналитических отчетов, текстов выступлений или написании самоанализа к аттестации необходимо упомянуть о психолого-педагогических условиях,которые Вы создаетепри взаимодействии с детьми.

Мои фотографии

Инновационный познавательно-речевой проект «Мои фотографии» для детей раннего возраста   Уважаемые воспитатели!  Для детей раннего возраста я разработала инновационный познавательно-речевой проект «Мои фотографии». Цель проекта: развитие речевой активности детей раннего возраста посредством фотографий.   Работа с фотографиями имеет большой воспитательный и обучающий потенциал. Применяя фотографии, воспитатель сможет: — пополнить словарный запас ребенка; — сформировать основы […]

Актуальные темы в дошкольном образовании

Коллеги очень часто обращаются ко мне с вопросом о том, какие темы являются актуальными, какую тему взять, на какие направления профессиональной деятельности нужно обратить внимание. Прежде, чем ответить на вопрос, я хочу сказать о неправильном подходе к выбору темы (по самообразованию или методической темы детского сада) некоторых воспитателей и старших воспитателей. Они хотят «что-нибудь новенькое», […]

Прочее