Архивы рубрики ‘ПЕДАГОГАМ’

Архив вопросов-ответов к статье «Как сформулировать актуальную тему по самообразованию». Часть первая

Уважаемые коллеги, так как вопросов и ответов к статье «Как сформулировать актуальную тему по самообразованию» стало слишком много и они создают некоторые неудобства в написании новых, я убрала старые вопросы и ответы под самой статьей и создала рубрику «Архив вопросов и ответов». Здесь Вы можете найти формулировки тем по многим направлениям развития дошкольников и применить […]

Специфика художественно-эстетического развития дошкольников

Специфика художественно-эстетического развития дошкольников заключается в том, что педагогу, прежде всего, необходимо развивать эмоциональную отзывчивость на восприятие эстетических явлений в искусстве.  Это достаточно сложная задача. Для ее решения необходимо осуществлять образовательную деятельность в следующих направлениях: 1. Развивать эстетическую восприимчивость, эстетические чувства и интересы.

Как анализировать развивающее занятие

Развивающее занятие (непосредственно образовательную деятельность, образовательную ситуацию и т.д.) можно самостоятельно проанализировать по следующему алгоритму: 1. Создана ли мотивация для овладения воспитанниками новыми знаниями? 2. Какие условия были созданы для эмоционального включения детей в деятельность?

Формирование коммуникативно-целесообразной речи у дошкольников

Одной из задач образовательной области «Речевое развитие» является задача овладения речью как средством общения и культуры. Она предполагает свободное общение дошкольников на уровне устной речи. А именно: — умение посредством речи решать свою цель или проблемы в процессе различных видов деятельности (игровой, познавательной, исследовательской, бытовой и др.); — соблюдение норм литературного языка;

Педагогическая поддержка эмоционального благополучия дошкольников средствами музыкального искусства

Общеизвестно, что психологический комфорт и эмоциональное благополучие ребенка способствуют его успешному психическому и физическому развитию. Эмоциональное благополучие можно охарактеризовать как положительное и комфортное эмоциональное состояние, которое является основой отношения к окружающему миру. Одним из эффективных средств воздействия не только на художественно-эстетическое развитие, но и на эмоциональную сферу детей дошкольного возраста является музыкальное искусство.

Развитие у дошкольников саморегуляции в двигательной сфере

Одной из задач образовательной области «Физическое развитие» является задача «становления целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере». Как реализовать данную задачу в условиях дошкольного учреждения? Развитие саморегуляции – важное направление психического и физического развития дошкольников. Это личностное новообразование, которое формируется в различных видах деятельности и означает произвольную регуляцию поведения и деятельности, способность к самоконтролю.

Музыкально-патриотическое воспитание дошкольников

Патриотическое воспитание дошкольников реализуется в рамках интеграции образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие». Неоценимую помощь в этом направлении оказывает музыкальное образование, так как раскрыть сложные и отвлеченные для детей понятия помогают национальные песни, инструментальная музыка, сюжетные игры, национальный музыкальный фольклор.

Прочее