1 ноября, 2016 
admin 
В соответствии с ФГОС дошкольного образования в содержании программы дошкольной организации и рабочей программы педагога должна быть отражена региональная специфика и особенности. При реализации задач регионального содержания необходимо: — обеспечить взаимодополнение (интеграцию) образовательных областей; — применять деятельностный подход в приобщении детей к истории, культуре, природе родного края, т.е. дети должны сами выбрать ту деятельность, в […]
Опубликовано в рубрике ФГОС дошкольного образования 
Комментарии к записи ФГОС ДО: региональное содержание образовательной деятельности отключены 18 октября, 2016 admin 
Одной из основных форм организации педагогического процесса может быть образовательная ситуация, то есть такая форма взаимодействия, благодаря которой обеспечивается развитие и саморазвитие личности ребёнка. Чаще всего образовательные ситуации носят интегрированный характер, так как включают задачи, которые реализуются в разных видах деятельности по одной тематике. Образовательные ситуации могут быть включены в непосредственно образовательную деятельность, в самостоятельную […]
7 октября, 2016 admin 
Одной из задач развития игровой деятельности у детей раннего возраста является задача формирования игровых действий с разнообразными сюжетными игрушками и предметами-заместителями. Игровая деятельность малыша тесно связана с обследованием предметов и формированием способов деятельности с предметами. Предметно-игровые действия имеют очень большое значение в психическом развитии ребенка, так как: — развивается наглядно-действенное мышление и закладываются основы наглядно […]
30 сентября, 2016 admin 
Одним из актуальных направлений взаимодействия с дошкольниками является исследовательская деятельность. В соответствии с задачами образовательной области «Познавательное развитие» педагог должен формировать первичные представления о свойствах и отношениях объектов окружающего мира: — форме, цвете, размере, материале; — звучании, ритме, темпе; — количестве, числе, части и целом; — пространстве и времени, движении и покое; — причинах и […]
22 сентября, 2016 admin 
Задача профилактики и оздоровления воспитанников актуальна не только для воспитателей и инструкторов по физкультуре, но и для музыкальных руководителей. Помимо традиционных оздоровительных форм работы в копилке музыкальных руководителей появились и инновационные. В их числе — музыкально-оздоровительные сеансы. Основными принципами построения оздоровительных сеансов являются: — принцип системности (в течение учебного года работа проводится систематически, в определённый […]
Опубликовано в рубрике Музыкальное развитие Комментарии к записи Музыкально-оздоровительные сеансы для дошкольников отключены 7 сентября, 2016 admin 
Готовясь к аттестации педагогу необходимо определить ориентиры не только относительно своей профессиональной деятельности, но и сформулировать цель и задачи работы с детьми по своей методической теме (часто её называют «тема по самообразованию»). Что такое цель? Это предполагаемый результат Вашей деятельности. Цель должна быть диагностируемой. Формулировка цели будет похожа на формулировку методической темы, потому что цель […]
7 августа, 2016 admin 
Формирование звуковой культуры речи (ЗКР) – это одно из основных направлений по речевому развитию детей до трех лет. Содержание работы по ЗКР включает: — развитие речедвигательного аппарата: артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания; — формирование навыков правильного произношения; — формирование дикции (четкого и ясного произношения каждого звука в отдельности, слов и фраз в целом);
