Архивы рубрики ‘Проектная деятельность’

Слышим звуки

Интегративный проект «Слышим звуки» (формирование фонематического слуха) для детей подготовительной группы . Борисова Лариса Владимировна,  воспитатель МАДОУ № 6,  г. Кунгур Пермского края    Тип проекта: игровой Длительность: долгосрочный По содержанию: интегративный Участники проекта: Автор-разработчик: Борисова Лариса Владимировна, воспитатель Дети подготовительной группы Родители Учитель- логопед Музыкальный руководитель Учитель начальных классов

Театральная студия

Творческий проект «Театральная студия» для детей подготовительной к школе группы . Цыпуштанова Оксана Григорьевна, Ермакова Татьяна Викторовна, воспитатели ЧДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» д/с № 22, г. Соликамск,   Группа: подготовительная. Вид проекта: творческий Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 месяц Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели музыкальный руководитель,  родители воспитанников. Цель проекта:  развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству.

Лесные жители нашего края

Проект «Лесные жители нашего края» для детей старшего дошкольного возраста   Курдина Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 25, г. Мончегорск В нашем дошкольном образовательном учреждении проектная деятельность нашла большой отклик среди педагогов. Сегодня я предлагаю вашему вниманию экологический проект «Лесные жители нашего края», организованный мной в старшей группе. Кроме учителя-логопеда и детей участниками проекта являлись ещё и родители. В настоящее время наиболее актуальна проблема развития связного высказывания у детей с различными речевыми патологиями.

Русская народная игрушка

Познавательно-творческий проект «Русская народная игрушка» для детей второй младшей группы   Михайлютенко Наталья Викторовна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск    Актуальность: проект способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, зародить интерес к игрушкам старины (куклам, деревянным игрушкам, дымковским и филимоновским игрушкам). Проект направлен на просвещение родителей, вовлечение в образовательный процесс, повышение роли семьи в современном обществе. Проблема: недостаточное количество русских народных игрушек в группе при ознакомлении детей с русским народным творчеством,

Формирование первичных представлений о ценностях здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Проектная работа «Формирование первичных представлений о ценностях здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»   Шведова Оксана Владимировна, воспитатель МДОУ № 14,  г. Оленегорск   Введение Нормой жизни и поведения каждого человека должно быть сознательное и ответственное отношение человека к здоровью как к общественной ценности. Бесспорно, что уровень и продолжительность жизни человека, а также состояние его здоровья, во многом определяется моделью поведения, формируемой в детстве. И одной из сторон данного процесса должно явиться формирование культуры здоровья, как части общей культуры человека – осознание здоровья как жизненно важной ценности, воспитание ответственного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих людей и природной среды.

Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности

Проект «Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности»   Осипова Галина Алексеевна, воспитатель МДОУ № 14, г. Оленегорск Мурманской обл.   Содержание Введение Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности Содержание работы по формированию предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста Заключение Литература

Мои любимые игрушки

Проект «Мои любимые игрушки»   Чуркина Анна Иннокентьевна, воспитатель МДОУ № 14, г. Черемхово Иркутской обл.   Тип проекта: Познавательно-творческий, игровой, образовательный По составу участников: общесадовский (1 младшая группа, 2 младшая группа, средняя, старшая, подготовительная к школе группы, родители, педагоги) По срокам реализации: 1 месяц (сентябрь) Актуальность проекта Дошкольное детство – очень важный период в становлении личности ребенка-дошкольника. Малыши быстро растут, развиваются, постигают нормы общества, в котором живут.

Прочее