Архивы рубрики ‘Проектная деятельность’

Дадим бумаге вторую жизнь — сохраним наш лес

Проект «Дадим бумаге вторую жизнь — сохраним наш лес» для детей подготовительной группы   Королева Лариса Евгеньевна, воспитатель МБДОУ № 50, г. Мурманск   Цель проекта: формирование экологической культуры, экономного, бережного отношения к изделиям из бумаги и картона у детей старшего дошкольного возраста. Задачи проекта: Дать детям представление о процессе изготовления бумаги из макулатуры путем вторичной переработки бумажного сырья. Развивать практические исследовательские умения и навыки у детей дошкольного возраста. Продолжать формировать представления о роли леса в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к лесному богатству нашего края.

Наши питомцы

Проект «Наши питомцы» для детей старшей группы   Королева Лариса Евгеньевна, Орлова Елена Владимировна, воспитатели МБДОУ № 50, г. Мурманск Актуальность: В дошкольном возрасте идет активное познание окружающего мира.  Одна из задач дошкольного возраста – заложить первые ориентиры в мире природы, в мире растений и животных как живых существ, обеспечить понимание первоначальных связей в природе. Одним из ведущих видов деятельности в экологическом воспитании является наблюдение за объектами природы и практическое взаимодействие с ними. Наблюдение и уход за домашними питомцами помогает ребенку познакомиться с особенностями поведения животных, воспитывает чувство заботы и ответственности.

Театрализация сказки «Колобок на новый лад»

Проект «Театрализация сказки «Колобок на новый лад» для детей средней группы   Васильева Василина Сергеевна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск  Актуальность проекта: Работа над театрализацией сказки детьми способствует развитию и коррекции у них всех познавательных процессов (внимание, воображение, восприятие). Заучивание слов сказки позволяет развить память детей, расширить их словарный запас, автоматизировать поставленные звуки в речи, ее выразительность, эмоциональную окраску и развить эмоции ребенка. Пересказ сказки способствует развитию связной речи детей. Цель и задачи проекта: Цель проекта: Развитие речи детей через театральную деятельность.

День защитника Отечества

Проект «День защитника Отечества» для детей младшего дошкольного возраста   Зиновьева Наталья Владимировна, Лобанова Наталья Николаевна, воспитатели МБДОУ № 1, г.Апатиты Мурманской обл  Тип проекта: информационно-практико-ориентированный. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный (февраль 2016г.). Возраст: 3-4 года. Участники: воспитанники ДОУ, воспитатели, родители.  Реализация проекта Цель: формирование социально значимых качеств воспитанников на основе традиций патриотического воспитания.

Воспитание сказкой

Проект «Воспитание сказкой» для детей раннего возраста Дёмкина Татьяна Васильевна, воспитатель МДОУ № 9, п. Салми Питкярантского района, республика Карелия «Сказка – средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории. Сказка для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности».                                                                                                               Дж. Родари Тип: информационно-творческий. Участники: дети, педагоги, родители, библиотекарь. Интеграция: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

«Лучики», «Искрята» — дружные ребята!»

Проект по социально-коммуникативному развитию дошкольников «Лучики», «Искрята» — дружные ребята!» Ефремова Наталья Александровна,  воспитатель МАДОУ № 35,  г. Апатиты Авторы проекта: Ефремова Н.А., Парфенова С.А., Алексеева О.А. Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной и 2 младшей групп. Срок реализации проекта: 1 год. Проект социально-коммуникативной направленности — Вы не поверите, однажды Ребята в шутку, и всерьез Из группы «Лучики» решили Задать нам вот такой вопрос: — Когда мы были малышами, Мы не могли одеться сами?

Освоение воспитанниками социокультурных практик через реализацию педагогического проекта

Из опыта работы «Освоение воспитанниками социокультурных практик через реализацию педагогического проекта»   Алексеева Ольга Александровна, Парфенова Светлана Александровна, воспитатели МАДОУ № 35,  г. Апатиты В последние десятилетия отечественная педагогическая наука обращается к понятиям, которые являются интегративными по своему содержанию и направлены на решение задач, связанных с целостным развитием личности воспитанника. Одной из подобных идей является понятие «культурные практики», которое в педагогику ввела в 2000 г. Ната Борисовна Крылова. Культурные практики – это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребёнка виды его самостоятельной деятельности.

Прочее