Архивы рубрики ‘Проектная деятельность’

Театрализация сказки «Колобок на новый лад»

Проект «Театрализация сказки «Колобок на новый лад» для детей средней группы   Васильева Василина Сергеевна, воспитатель МКДОУ № 165, г. Новосибирск  Актуальность проекта: Работа над театрализацией сказки детьми способствует развитию и коррекции у них всех познавательных процессов (внимание, воображение, восприятие). Заучивание слов сказки позволяет развить память детей, расширить их словарный запас, автоматизировать поставленные звуки в речи, ее выразительность, эмоциональную окраску и развить эмоции ребенка. Пересказ сказки способствует развитию связной речи детей. Цель и задачи проекта: Цель проекта: Развитие речи детей через театральную деятельность.

День защитника Отечества

Проект «День защитника Отечества» для детей младшего дошкольного возраста   Зиновьева Наталья Владимировна, Лобанова Наталья Николаевна, воспитатели МБДОУ № 1, г.Апатиты Мурманской обл  Тип проекта: информационно-практико-ориентированный. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный (февраль 2016г.). Возраст: 3-4 года. Участники: воспитанники ДОУ, воспитатели, родители.  Реализация проекта Цель: формирование социально значимых качеств воспитанников на основе традиций патриотического воспитания.

Воспитание сказкой

Проект «Воспитание сказкой» для детей раннего возраста Дёмкина Татьяна Васильевна, воспитатель МДОУ № 9, п. Салми Питкярантского района, республика Карелия «Сказка – средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории. Сказка для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности».                                                                                                               Дж. Родари Тип: информационно-творческий. Участники: дети, педагоги, родители, библиотекарь. Интеграция: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

«Лучики», «Искрята» — дружные ребята!»

Проект по социально-коммуникативному развитию дошкольников «Лучики», «Искрята» — дружные ребята!» Ефремова Наталья Александровна,  воспитатель МАДОУ № 35,  г. Апатиты Авторы проекта: Ефремова Н.А., Парфенова С.А., Алексеева О.А. Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной и 2 младшей групп. Срок реализации проекта: 1 год. Проект социально-коммуникативной направленности — Вы не поверите, однажды Ребята в шутку, и всерьез Из группы «Лучики» решили Задать нам вот такой вопрос: — Когда мы были малышами, Мы не могли одеться сами?

Освоение воспитанниками социокультурных практик через реализацию педагогического проекта

Из опыта работы «Освоение воспитанниками социокультурных практик через реализацию педагогического проекта»   Алексеева Ольга Александровна, Парфенова Светлана Александровна, воспитатели МАДОУ № 35,  г. Апатиты В последние десятилетия отечественная педагогическая наука обращается к понятиям, которые являются интегративными по своему содержанию и направлены на решение задач, связанных с целостным развитием личности воспитанника. Одной из подобных идей является понятие «культурные практики», которое в педагогику ввела в 2000 г. Ната Борисовна Крылова. Культурные практики – это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребёнка виды его самостоятельной деятельности.

Удивительный мир открыток

Творческий проект «Удивительный мир открыток» для детей старшего дошкольного возраста  Васильева Елена Сергеевна, воспитатель МКДОУ №156, г. Новосибирск Вид проекта: Краткосрочный, творческий, групповой Участники проекта: Дети старшей  группы, воспитатели, родители. Продолжительность: месяц. Количество детей: 20 человек Цель: Вызвать интерес к истории возникновения открытки, к её исторической ценности из поколения в поколение и значимости открытки в настоящее время. Задачи Обучающие: — расширять и углублять знания детей об истории появления открытки, к изменениям в разные временные периоды;

За здоровьем в детский сад

Проект «За здоровьем в детский сад» для детей старшей и подготовительной групп  Захарова Надежда Юрьевна,  инструктор по физической культуре МДОУ Захаровский д/с №1, с. Захарово Рязанской обл.  Актуальность: Статистика свидетельствует об ухудшении состояния здоровья наших детей, и, хотя в педагогической практике накоплен солидный опыт оздоровления дошкольника, поиск эффективных методик в этой области продолжается. В Уставе Всемирной организации здравоохранения, здоровье характеризуется как «состояние наибольшего физического психического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов». Особое внимание в нашем  детском саду уделяется укреплению психоэмоционального здоровья детей. И я в своей работе использую нетрадиционные методы оздоровления дошкольников.

Прочее