Конспект театрализованной игры «Кошкин дом» с детьми средней группы ДОУ Харитонова Екатерина Геннадьевна, воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 87 Цель: закрепление знаний детей о безопасном поведении в быту в экстремальных ситуациях. Задачи: Образовательные: — закреплять знания об опасных ситуациях, которые могут возникнуть в быту. — обучать детей основам личной безопасности; — учить детей пользоваться номерами […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Развлечение «Колядки»
19 января, 2025 
admin Маршрут выходного дня с семьями воспитанниковРазвлечение «Колядки» Жукова Наталия Алфеевна,старший воспитатель,Степанова Анна Александровна,инструктор по физической культуре,Потылицына Эльвира Сергеевна,музыкальный руководитель.МАДОУ № 16 г. Кировска Цель: сохранение народных традиций и передача их подрастающему поколению.Задачи: воспитывать любовь и интерес к народным праздникам; создать хорошее настроение; вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность; развивать творческие способности взрослых и детей […]
Игры с кинетическим песком как средство адаптации детей раннего возраста
18 января, 2025 admin Опыт работы«Игры с кинетическим песком как средство адаптации детей раннего возраста» Иванюк Антонина Станиславовна,воспитатель МБДОУ «Детский сад № 36»,н.п. Титан, г. Кировск Мурманской обл. Адаптационный период является одним из самых сложных за всё время пребывания ребёнка в дошкольном учреждении. В это время он учится не только соблюдать особый распорядок, следовать установленным правилам, осваивать новые знания, […]
Опубликовано в рубрике Ранний возраст 
Комментарии к записи Игры с кинетическим песком как средство адаптации детей раннего возраста отключеныИспользование камешков Марблс для развития мелкой моторики у детей раннего возраста
15 января, 2025 admin Из опыта работы«Использование камешков Марблс для развития мелкой моторики у детей раннего возраста» Лобанова Ольга Михайловна,воспитатель МБДОУ N 7 г. Апатиты Аннотация: В статье представлен опыт работы воспитателя по применения камешков Марблс для развития тонких движений у детей ранней возрастной группы. Описываются различные методы и приёмы, которые могут быть применены в работе с детьми, а […]
Опубликовано в рубрике Ранний возраст Комментарии к записи Использование камешков Марблс для развития мелкой моторики у детей раннего возраста отключеныФормирование у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр
14 января, 2025 admin «Формирование у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр» Жильцова Анжелика Александровна,воспитатель «МБДОУ № 10»,гп. Печенга Мурманской области Аннотация: в данной статье речь идет о том, что в процессе игры дети лучше усваивают программный материал, более точно и правильно выполняют сложные задания. Представлены игры, которые используются в работе по формированию элементарных математических представлений […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Формирование у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр отключеныМассажный праздник: уход за собой и своим телом
13 января, 2025 admin Конспект интегрированного занятия «Массажный праздник: уход за собой и своим телом» для детей старшей группы Горбач Светлана Борисовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №10», г. Кировск Мурманской обл. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Виды детской деятельности: игровая, речевая, коммуникативная, продуктивная. Цель: развивать у детей навыки самомассажа, познакомить их […]
Опубликовано в рубрике Занятия Комментарии к записи Массажный праздник: уход за собой и своим телом отключеныПрянички на ёлку
10 января, 2025 admin Конспекты занятий в группе раннего возраста «Прянички на ёлку» Куклина Любовь Юрьевна, старший воспитатель, Зайкова Мария Александровна, педагог-психолог, МБДОУ г. Мурманска №156 Цель: формирование представлений о свойствах теста. Задачи: — познакомить с соленым тестом; — способствовать умению обследования структуры теста; — активизировать речевые возможности (тесто мягкое, пряники красивые, тесто разминаем, пряники украшаем), умение повторять слова […]
