ДЕТСТВО-ГИД

Конспект занятия

 «Защитники Отечества»

для детей раннего возраста (2-3 года)

Дорошенко Виолетта Валерьевна,
воспитатель МБДОУ №10 г. Апатиты

Продолжительность: 8–10 минут

Цель занятия: Формирование у детей раннего возраста первичных, эмоционально-положительных представлений о защитнике Отечества как человеке, который оберегает, помогает и заботится о безопасности людей.

Задачи занятия

 «Социально-коммуникативное развитие»

• формировать элементарные представления о социальных ролях (защитник, помощник);
• воспитывать уважительное отношение к людям, которые заботятся о других.

 «Речевое развитие»

• расширять пассивный словарь (слова: защищает, помогает, бережёт);
• развивать понимание обращённой речи взрослого.

 «Познавательное развитие»

• формировать первичные представления о мире людей и социальной среде;
• развивать интерес к окружающему миру.

 «Физическое развитие»

• развивать двигательную активность через подражательные движения;
• формировать умение выполнять простые движения по показу взрослого.

Оборудование и материалы

• иллюстрации с изображением защитника в мирной обстановке (без оружия и боевых действий);
• мягкая игрушка (мишка или кукла);
• небольшой флажок или платочек;
• аудиозапись спокойной мелодии (по желанию).

Предварительная работа

• рассматривание картинок «Кто помогает людям»;
• беседы о семье и заботе взрослых;
• игры на подражание движениям.

Ход занятия:

1. Организационный момент

(создание эмоционального настроя)

Воспитатель привлекает внимание детей, предлагает сесть полукругом, создаёт спокойную, доброжелательную атмосферу.

Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости?
— Мишка немного волнуется. Давайте будем рядом и поможем ему.

2. Мотивационный этап

(актуализация опыта детей)

Воспитатель показывает иллюстрацию, на которой изображён мужчина в военной форме. Это собирательный образ защитника, воина.

— Посмотрите, кто это?

— Это защитник.

— Защитник — это человек, который помогает, оберегает, охраняет, чтобы всем было спокойно.

3. Основной этап

(формирование первичных представлений)

Воспитатель говорит спокойным голосом, использует простые фразы.

— Мама и папа защищают вас дома.
— А есть защитники, которые охраняют нашу страну.
— Они стараются, чтобы дети могли играть, гулять, спать спокойно.

(Показ иллюстрации бойца СВО в обобщённом, нейтральном виде)

4. Физкультминутка

Воспитатель:
— Давайте станем защитниками.

Движения:

• стоять прямо — «защитники стоят»;
• руки в стороны — «охраняют»;
• обнять себя — «берегут».

Речевое сопровождение:

Мы стоим — мы сильные,
Мы добрые, спокойные.
Мы бережём и помогаем,
Никого не обижаем.

5. Заключительный этап

(рефлексия в форме диалога)

— Мишке теперь спокойно?
— Кто помогает и защищает?

Воспитатель хвалит детей.

— Вы сегодня были добрыми защитниками.

Ожидаемые результаты

Ребёнок:

• эмоционально положительно воспринимает образ защитника;
• проявляет интерес к социальным ролям взрослых;
• понимает простые слова и инструкции;
• участвует в совместной деятельности со взрослым.