Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’

Моя семья

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Моя семья» для детей средней группы   Чадная Елена Анатольевна,  МБДОУ № 103,  г. Нижний Новгород   Цель: расширять представления детей о своей семье и взаимоотношениях между членами семьи. Задачи: расширять знания о ближнем окружении, формировать умение разбираться в родственных связях; развивать связную речь, умение рассуждать и отвечать на вопросы; показать ценность семьи для каждого человека и проявление заботы о родных людях; воспитывать любовь и уважение к членам семьи, желание помогать взрослым.

Рукавичка

Конспект непосредственно образовательной  деятельности «Рукавичка» для детей младшего дошкольного возраста   Цвикло Ирина Васильевна, воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад №1», г. Называевск  Омской обл.    Цель:  ознакомление с русской народной сказки  «Рукавичка».  Задачи с учётом интеграции образовательных областей: 1. Побуждать детей к речевому взаимодействию, формировать  умение отвечать на вопросы; знакомить с животными посредством сказки. 2. Развивать восприятие художественных произведений. 3. Развивать общение и взаимодействие ребёнка со сверстниками в игре. 4. Воспитывать добрые чувства к животным. Форма работы: ситуативный разговор.

Осенний лес полон чудес

 Конспект непосредственно образовательной деятельности «Осенний лес полон чудес» для  детей старшей группы    Федосова Надежда Васильевна,  музыкальный руководитель  МАДОУ ЦРР д/с №11,  г. Советск Калининградской обл.  Задачи: способствовать эмоциональному развитию дошкольников, объединить различные виды непосредственной образовательной деятельности в целостный педагогический процесс; формировать у воспитанников представление об окружающем мире, бережное отношение к природе; развивать творческое воображение, способность к художественному взаимодействию с музыкой посредством рисунка. Действующие лица: Ведущая, Старичок-Лесовичок, Гриб-Боровик, мухоморы, дети старшей группы.

Транспорт в нашем районе

Конспект сюжетно-ролевой игры  «Транспорт в нашем районе» для детей средней группы   Чернавина Ольга Владимировна, воспитатель МКДОУ № 16,  г. Новосибирск   Цель: Предупредить детский дорожно-транспортный травматизм через организацию сюжетно-ролевой игры «Транспорт в нашем районе». Задачи 1. Уточнить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дорогах, улицах, о назначении светофора. 2. Расширять знания детей о транспорте. 3. Обогащать и активизировать словарь детей. 4 . Закрепить знания о профессиях (водитель, инспектор ГИБДД).

Экспериментальная деятельность по формированию элементарных математических представлений

Из опыта работы «Экспериментальная деятельность по формированию элементарных математических представлений»                                                                                   Сорокина  Ирина Олеговна,                                 воспитатель логопедической группы МБДОУ № 14,  г. Ярцево Смоленской области    Особое место в педагогической деятельности отводится организации экспе­риментальной деятельности по формированию элементар­ных математических представлений. На нее возлагается ведущая роль в решении задач общего умственного и математического развития ребенка и подготовки его к школе. Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Учит логике, оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления.

Путешествие Незнайки

Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие Незнайки» для детей старшей группы    Адлер Валентина Николаевна, Черисова Ольга Николаевна, воспитатели  МАДОУ № 123,   г. Мурманск    Задачи: Образовательные: Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть одним числом. Закрепить умение считать до 10. Совершенствовать умение различать и называть плоские геометрические фигуры. Формировать умение ориентироваться на листе бумаги (доске) – (справа-слева, вверху-внизу, в середине, в углу) Закреплять пространственные представления и умение использовать предлоги: под, на, между.

Друг в беде не бросит

Конспект организованной образовательной деятельности «Друг в беде не бросит» для детей среднего дошкольного возраста   Краснощекова Ольга Викторовна, воспитатель МКДОУ д/с «Теремок»,  р.п. Языково Карсунского района Ульяновской обл.    Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие. Форма деятельности: совместная деятельность педагога с детьми. Материалы и оборудование: Демонстрационный:  фланелеграф,  набор геометрических фигур для составления картины, предметные картинки с изображением овощей и фруктов, геометрические фигуры-человечки, карточки – схемы с изображением геометрических фигур.

Прочее