Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’

Играем — речь развиваем!

Из опыта работы «Играем — речь развиваем!»   Рязанова Юлия Вячеславовна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск   На 4-м году жизни у детей еще недостаточно хорошо развита способность регулирования речевого дыхания — они часто пропускают паузы между словами и фразами, иногда неправильно ставят ударение и не проговаривают окончания слов. В таком возрасте детям непросто овладеть сразу и умением связно выражать свои мысли, и грамматически правильным построением предложений, и четким произношением звуков. В связи с этим я часто провожу с детьми своей группы игры, направлены на развитие речи ребёнка,  на развитие речевого дыхания, они помогают развивать правильную речь  ребёнка.

Путешествие в страну добрых дел

 Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в страну добрых дел» для детей старшего дошкольного возраста    Шефер Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с «Дельфин», г. Муравленко, Ямало-Ненецкий АО Задачи Обучающие:  — формировать умение детей самостоятельно, выразительно передавать содержание литературного текста; — формировать умение использовать в пересказе выразительные средства, характерные для произведения; — продолжить формировать представление о том, что такое доброта, вежливость;

Использование метода круговой тренировки с целью подготовки старших дошкольников к сдаче нормативов ГТО

Методические рекомендации «Использование метода круговой тренировки с целью подготовки старших дошкольников к сдаче нормативов ГТО»   Имеева Валентина Сергеевна, инструктор по физической культуре МБДОУ ЦРР д/с № 51, г. Чита Забайкальского края    Методика применения круговой тренировки в физическом воспитании старших дошкольников обеспечивает оптимальный уровень нагрузки, адекватный физическому состоянию занимающихся, и способствует положительной динамике показателей физической подготовленности детей 6–7 лет. Круговая тренировка — это организационно-методическая форма работы, предусматривающая поточное, последовательное выполнение специально подобранного комплекса физических упражнений для развития и совершенствования силы, быстроты, выносливости и, в особенности, их комплексных форм – силовой выносливости, скоростной выносливости и скоростной силы.

Создание среды для экспериментирования в группе ДОУ как средство развития творческих способностей детей

Методическая разработка «Создание среды для экспериментирования в группе ДОУ как средство развития творческих способностей детей»   Горохова Наталья Юрьевна,  воспитатель МБДОУ № 224, г. Красноярск   Методическая разработка предназначена для воспитателей, работающих в средней возрастной группе ДОУ. В работе подробно представлен опыт  работы по созданию уголка для экспериментирования. Представлен  примерный перечень оборудования и материалов для оснащения мини–лаборатории. Содержание

Клоун в гостях у ребят

Сценарий праздника, посвящённого 8 Марта «Клоун в гостях у ребят» для детей младшей группы   Хлусевич Светлана Сергеевна,                                     музыкальный руководитель  МДОАУ № 124,  г. Орск Оренбургской обл.     Герои:  Клоун Плим-Плим — взрослый. Атрибуты:  цветы по числу детей, рули по количеству мальчиков, маски птичек по количеству девочек. Дети с воспитателем под музыку входят в зал, становятся в полукруг лицом к зрителям. Ведущий:   Солнышко весеннее улыбнулось нам, Мы сегодня рады в зале видеть мам! Всё готово к празднику? Так чего ж мы ждём?

Весна-красна

Сценарий развлечения «Весна-красна» для детей младшего дошкольного возраста   Новак Татьяна Ивановна, музыкальный руководитель МАДОУ № 12, г. Советск Калининградской обл.    Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие, Гости званые, долгожданные. Вы пришли сюда плясать И весну к нам в гости звать. Но ее еще не видно, Очень детушкам обидно.

Загадки природы — природные явления

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Загадки природы — природные явления» для детей старшего дошкольного возраста                                                                   Леонтьева Елена Викторовна,                                                                 воспитатель МБДОУ д/с  «Рябинушка»                                                                 п. Игрим, ХМАО-Югра   Задачи: Уточнить представления о природных явлениях: извержении вулкана, дожде, радуге. Развивать внимание, воображение, умение анализировать и сравнивать. Формировать умение детей отражать в речи результаты экспериментирования. Формировать способности устанавливать причинно-следственные связи в ходе проведения эксперимента и делать выводы. Обогатить словарь детей словами: гора, вулкан, кратер, лава, конденсация, лаборатория, опыты. Развивать интерес к экспериментальной деятельности в процессе практической деятельности.

Прочее