Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’

Циклограмма инструктора по физической культуре (по плаванию)

Циклограмма инструктора по физической культуре (по плаванию) на 2016-2017 учебный год   Ханина Марина Сергеевна, инструктор по физической культуре (по плаванию), МАДОУ «Детский сад №9 «Радуга» г. Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА, Тюменская область   Понедельник 7:30-7:35 Проверка условий бассейна по СанПин 7:35-7:45 Подготовка инвентаря к НОД, ПОД, ИОД * (мытьё детей) 7:50-8:10  НОД, ПОД средняя группа №1, I подгруппа * (мытьё детей) 8:20-8:40 II подгруппа

Цирк приехал в детский сад!

Сценарий новогоднего праздника «Цирк приехал в детский сад!» для старших дошкольников   Булыкова Наталья Александровна,  музыкальный руководитель МАДОУ № 9, г. Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА, Тюменская обл.   Ход праздника Под музыку «Что такое зима» дети заходят в зал выполняют перестроения. Ведущий: Дорогие гости наши!  Мы спешим поздравить всех!  Пусть придут в году грядущем,  К вам удача и успех! Дети:

Путешествие по сказкам К.И. Чуковского

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» для детей второй младшей группы   Нелаева Ольга Фёдоровна, воспитатель МДОУ № 14, г. Оленегорск Мурманской обл.   Программные задачи: — показать удивительный мир сказок К. И. Чуковского — закрепить уважение и любовь к книгам — развивать память, внимание, умение выразительно, эмоционально читать стихи; — воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество добра над злом. Материал:

Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности

Проект «Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности»   Осипова Галина Алексеевна, воспитатель МДОУ № 14, г. Оленегорск Мурманской обл.   Содержание Введение Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности Содержание работы по формированию предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста Заключение Литература

Реализация комплексно — тематического принципа построения образовательного процесса в ДОО

Из опыта работы «Реализация комплексно — тематического принципа построения образовательного процесса в ДОО»   Осипова Галина Алексеевна, воспитатель МДОУ № 14, г. Оленегорск Мурманской обл.   Анализ требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  показывает необходимость строить образовательный процесс на основе комплексно-тематического принципа. Это позволит сделать жизнь детей детском саду более интересной, а образовательный процесс – мотивированным. Ребенок, как известно, способен усваивать образовательную программу, составленную для него взрослыми, только в том случае, если она станет его собственной программой, то есть если она станет для него интересной и значимой.

В гости к леснику

Конспект непосредственно образовательной деятельности «В гости к леснику» в группе комбинированной направленности для  здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья (со сложным дефектом) по развитию компонентов устной  речи (от 4-5 лет)     Леонова Галина Сергеевна, воспитатель МДОУ № 14, Кузнецова Екатерина Валериевна, учитель-дефектолог МДОУ № 14  г. Оленегорск Мурманской обл.   Задачи: 1. Формировать умение детей определять слова  с определённым звуком, упражнять в изменении слов при помощи суффиксов. 2. Развивать фонематический слух, восприятие, словарь детей. 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края. Коррекционно-развивающие задачи: 1. Формировать умение соотносить первичные представления детей о предметах окружающего мира со словом взрослого.

Викторина «Знатоки северного края»

Конспект  непосредственно образовательной деятельности «Викторина «Знатоки северного края» для детей 6-7 лет Леонова Галина Сергеевна,                                                                              воспитатель МДОУ № 14,  г. Оленегорск Мурманской обл.   Задачи: Формировать представления детей о природе, истории, культуре Кольского Заполярья. Развивать умение задавать вопросы, быстро, чётко и конкретно отвечать на них. Упражнять в составлении описательных рассказов. Воспитывать интерес и любовь к родному краю.

Прочее