Архивы рубрики ‘Работа с родителями’

Растим будущего читателя

Консультация для родителей «Растим будущего читателя» Гаврилова Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ № 11, п. Ревда Мурманской обл. Уважаемые родители! Если вы хотите привить своему ребенку интерес к чтению, необходимо, чтобы он видел, что в семье любят и уважают книги, бережно к ним относятся. Уделяйте ребенку как можно больше внимания, дарите живое человеческое тепло и общение с хорошими мудрыми книжками. Для того чтобы вырастить внимательного и вдумчивого читателя, вам понадобится много терпения, труда и фантазии.

Рюкзак добрых дел для пап

Родительская гостиная «Рюкзак добрых дел для пап» Тубасова Светлана Константиновна, воспитатель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Бурякова Ольга Фёдоровна, учитель-дефектолог МБДОУ № 25, г. Мончегорск Цель: оптимизация отношений партнёрства и сотрудничества между отцом и ДОУ. Задачи: заинтересовать пап вопросами воспитания и развития своих детей, способствовать воспитанию у отцов чувства уверенности в своих силах, помочь отцам научиться уважать ребёнка как личность. Подготовительный этап: 1. Анкетирование пап. 2. Разучивание с детьми стихотворений, песен, пословиц, поговорок о папе.

Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад

Консультация для родителей «Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Ребенок, который отправляется в детский сад, конечно, должен обладать определенными навыками самообслуживания: одеваться, есть, пользоваться горшком, умываться и вытирать руки и лицо полотенцем. А ещё Ваш малыш должен элементарно уметь выразить свои желания — хоть немного разговаривать! Воспитатели ведь не экстрасенсы, чтобы догадаться, что нужно малышу — хочет ли он пить, в туалет, или ему просто что-то давит из одежды.

Создание благоприятных условий для адаптации ребенка к детскому саду

Консультация для родителей «Создание благоприятных условий для адаптации ребенка к детскому саду» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагирует на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, капризничают и плачут перед входом в группу. Адаптационные процессы охватывают три стороны: ребенка, его родителей и педагогов.

Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи дошкольников

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи дошкольников» Иванова Марина Викторовна, воспитатель МКДОУ №16, г. Новосибирск Сегодня у большинства современных детей наблюдается общее моторное отставание, в особенности у детей городских. Сейчас даже в детские сады родители приносят туфли на липучках, курточки на замках-молниях, сапоги (ботинки) на замочках, чтобы детям было проще одеваться и раздеваться. Еще 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать белье, вязать, вышивать. Сейчас же на каждое занятие есть по машине. Слабое развитие общей моторики — это неготовность большинства современных детей к письму или проблемы с речевым развитием.

Особенности речевого развития ребенка раннего возраста

Консультация для родителей «Особенности речевого развития ребенка раннего возраста» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ д/с №16, г. Новосибирск Часто у родителей возникают вопросы: что является нормой речевого развития и когда необходимо экстренное вмешательство специалистов. Ведь чем раньше нормализована речь ребенка, тем более благоприятным будет прогноз его дальнейшего развития. Наиболее чувствительный, или сенситивный, период для развития речи – период дошкольного возраста.

Адаптация ребенка в детском саду

Консультация для родителей «Адаптация ребенка в детском саду» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ д/с №16, г. Новосибирск Большинство родителей являются сторонниками посещения ребенком детского сада по разным причинам: работа, отсутствие бабушек, но главным мотивом является пребывание ребенка со сверстниками. Однако в последнее время все большую популярность приобретает так называемое «домашнее воспитание». Давайте сравним эти 2 альтернативы с точки зрения пользы для ребенка.

Прочее