Архивы рубрики ‘Работа с родителями’

Мячик прыгает – резвится! Как ему остановиться?

Взаимодействие родителей с детьми «Мячик прыгает – резвится! Как ему остановиться?» (в рамках работы консультативного центра «Я – компетентный родитель») Пентина Елена Вениаминовна, воспитатель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Соколова Анна Викторовна, учитель-логопед МБДОУ № 25, г. Мончегорск Цель: привлечь внимание родителей, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, к занятиям физической культурой. Задачи: разучить с родителями комплекс упражнений с мячом; объяснить важность совершенствования навыков прыжков на двух ногах, развития общей и мелкой моторики в раннем возрасте; формировать желание заниматься физической культурой.

Семья вместе!

Конспект детско-родительского развлечения «Семья вместе!» Величко Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с № 38, г. Заполярный Задачи: 1. Формировать навыки позитивного взаимодействия детей и родителей 2. Развивать социальную уверенность, позитивное восприятие и самовосприятие детей и взрослых. 3. Создать положительный эмоциональный настрой, веселое настроение от совместной деятельности.

Система работы консультативного центра «Я — компетентный родитель»

Из опыта работы Пентина Елена Вениаминовна, воспитатель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Рубцова Анна Владиленовна, учитель-дефектолог МБДОУ № 25, г. Мончегорск Сложности родителей в воспитании детей дошкольного возраста во многом связаны с их недостаточной психолого-педагогической компетентностью. Несмотря на большое количество существующих на сегодняшний день педагогических пособий, они не могут решить проблемы каждой конкретной семьи. Поэтому родителям необходима консультативная помощь специалистов. В настоящее время активно развиваются новые формы дошкольного образования. Одной из таких форм является организация консультативных центров на базе ДОУ для родителей (законных представителей), воспитывающих детей в возрасте от 1 года до 7 лет.

Развитие умственных способностей детей при помощи развивающих игр В. Воскобовича

Консультация для родителей Савельева Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ  № 140, г. Мурманск Обучение дошкольников лучше осуществлять в естественном, самом привлекательном виде деятельности – игре. Ребенок, увлеченный замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится. Среди авторских развивающих игр можно выделить «Развивающие игры Воскобовича». Игры Вячеслава Воскобовича уже давно используются педагогами и родителями. Они содержат готовый игровой замысел, игровой материал и правила. Игру существенно дополняет сказка – она вводит ребенка в «необычный» мир возможностей и замыслов, заставляют содействовать и сопереживать героям и событиям. Это порождает интерес к приобретаемым знаниям, умениям, навыкам.

Как научить дошкольника одеваться

Консультация для родителей «Как научить дошкольника одеваться» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Сложности с одеванием ребенка возникают, наверно, в каждой семье. Причины могут быть разными: от естественного неумения одеваться у совсем маленького дошкольника, до капризов, связанных с выбором одежды, у детей постарше. Нередко родители, столкнувшиеся с такой проблемой, теряются и начинают вести себя агрессивно, добиваясь тем самым лишь отрицательного результата. Основные причины трудностей при одевании малыша: • неприятие самого процесса одевания; • капризы (когда понятия родителей и ребенка о «правильной» одежде не совпадают).

Развитие творческого потенциала дошкольников при обучении игре на фортепиано

Консультация для родителей «Развитие творческого потенциала дошкольников при обучении игре на фортепиано» Полякова Татьяна Александровна, музыкальный руководитель МБДОУ № 136, г. Мурманск Значение музыкального образования в духовном становлении и развитии личности ребёнка трудно переоценить. Главные задачи современного музыкального образования — развитие музыкального вкуса, формирование способности воспринимать и понимать прекрасное, воспитание гармонично развитой личности. Чтобы реализовать эти задачи, необходимо как можно раньше начинать музыкально-эстетическое образование детей. Об этом говорят все ведущие педагоги-музыканты, справедливо считая, что именно в дошкольном возрасте легче всего приобщить ребёнка к миру музыки, чтобы музыка стала близкой и понятной ему на всю жизнь.

Скоро в школу, в первый класс

План-конспект тренинга «Скоро в школу, в первый класс» для родителей и детей подготовительной группы Усанова Ольга Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ №1, г. Апатиты Мурманской обл.    Цель тренинга: гармонизация детско- родительских отношений.      Ход тренинга: 1.Приветствие. Упражнение «Связующая нить». Цель: создать позитивное настроение и сплоченность группы. Инструкция. Участникам предлагается встать в круг. Психолог, держа клубок, здоровается со всеми, представляется и передает клубок соседу. Тот, к кому попал клубок, приветствует всех, представляется и передает клубок следующему, оставляя ниточку у себя (можно обмотать пальчик). И так по кругу. Когда клубок возвращается к ведущему, все оказываются «связаны» одной нитью.

Прочее