Архивы рубрики ‘Работа с родителями’

Особенности речевого развития ребенка раннего возраста

Консультация для родителей «Особенности речевого развития ребенка раннего возраста» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ д/с №16, г. Новосибирск Часто у родителей возникают вопросы: что является нормой речевого развития и когда необходимо экстренное вмешательство специалистов. Ведь чем раньше нормализована речь ребенка, тем более благоприятным будет прогноз его дальнейшего развития. Наиболее чувствительный, или сенситивный, период для развития речи – период дошкольного возраста.

Адаптация ребенка в детском саду

Консультация для родителей «Адаптация ребенка в детском саду» Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ д/с №16, г. Новосибирск Большинство родителей являются сторонниками посещения ребенком детского сада по разным причинам: работа, отсутствие бабушек, но главным мотивом является пребывание ребенка со сверстниками. Однако в последнее время все большую популярность приобретает так называемое «домашнее воспитание». Давайте сравним эти 2 альтернативы с точки зрения пользы для ребенка.

Роль родителей в нравственном воспитании своих детей

Конспект родительского собрания в старшей группе «Роль родителей в нравственном воспитании своих детей» Бакулина Елена Викторовна, старший воспитатель МБДОУ № 73, г. Мурманск Задачи: 1. Сплотить с помощью игры родительский коллектив, чтобы каждый мог почувствовать радость общения. 2. Способствовать самостоятельному педагогическому творчеству родителей. 3. Помочь родителям найти ключ к решению многих сложных вопросов в нравственном воспитании детей.

Мячик прыгает – резвится! Как ему остановиться?

Взаимодействие родителей с детьми «Мячик прыгает – резвится! Как ему остановиться?» (в рамках работы консультативного центра «Я – компетентный родитель») Пентина Елена Вениаминовна, воспитатель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Соколова Анна Викторовна, учитель-логопед МБДОУ № 25, г. Мончегорск Цель: привлечь внимание родителей, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, к занятиям физической культурой. Задачи: разучить с родителями комплекс упражнений с мячом; объяснить важность совершенствования навыков прыжков на двух ногах, развития общей и мелкой моторики в раннем возрасте; формировать желание заниматься физической культурой.

Семья вместе!

Конспект детско-родительского развлечения «Семья вместе!» Величко Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с № 38, г. Заполярный Задачи: 1. Формировать навыки позитивного взаимодействия детей и родителей 2. Развивать социальную уверенность, позитивное восприятие и самовосприятие детей и взрослых. 3. Создать положительный эмоциональный настрой, веселое настроение от совместной деятельности.

Система работы консультативного центра «Я — компетентный родитель»

Из опыта работы Пентина Елена Вениаминовна, воспитатель МБДОУ № 25, г. Мончегорск Рубцова Анна Владиленовна, учитель-дефектолог МБДОУ № 25, г. Мончегорск Сложности родителей в воспитании детей дошкольного возраста во многом связаны с их недостаточной психолого-педагогической компетентностью. Несмотря на большое количество существующих на сегодняшний день педагогических пособий, они не могут решить проблемы каждой конкретной семьи. Поэтому родителям необходима консультативная помощь специалистов. В настоящее время активно развиваются новые формы дошкольного образования. Одной из таких форм является организация консультативных центров на базе ДОУ для родителей (законных представителей), воспитывающих детей в возрасте от 1 года до 7 лет.

Развитие умственных способностей детей при помощи развивающих игр В. Воскобовича

Консультация для родителей Савельева Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ  № 140, г. Мурманск Обучение дошкольников лучше осуществлять в естественном, самом привлекательном виде деятельности – игре. Ребенок, увлеченный замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится. Среди авторских развивающих игр можно выделить «Развивающие игры Воскобовича». Игры Вячеслава Воскобовича уже давно используются педагогами и родителями. Они содержат готовый игровой замысел, игровой материал и правила. Игру существенно дополняет сказка – она вводит ребенка в «необычный» мир возможностей и замыслов, заставляют содействовать и сопереживать героям и событиям. Это порождает интерес к приобретаемым знаниям, умениям, навыкам.

Прочее