ДЕТСТВО-ГИД

Из опыта работы
«Развитие речи дошкольников через дидактические игры»

Груздева Наталья Сергеевна,
воспитатель «МБДОУ №10» п. Печенга Мурманской обл.

Развитие речи у дошкольников — одна из ключевых задач в воспитании и обучении ребенка. Речь играет важнейшую роль в процессе общения, мышления и познания мира. На этапе дошкольного возраста дети интенсивно усваивают родной язык, активно пополняют словарный запас, учатся строить предложения и правильно выражать свои мысли. В этом процессе дидактические игры занимают особое место, так как они сочетают в себе обучающие и развивающие функции, поддерживая интерес ребенка к учебе.

Консультация для педагогов
«Развитие звуковой культуры речи у детей младшего и среднего дошкольного возраста»

Толмачева Виктория Владимировна,
воспитатель МАДОУ №123 г. Мурманск

Мир, в который приходит ребенок разнообразен и богат. С рождения ребенка окружает множество звуков: речь людей, музыка, шелест листьев, щебетание птиц.
Прежде чем ребенок научится понимать и произносить отдельные слова, он реагирует на интонацию. Постепенно малыш начинает вслушиваться в слова, сопоставлять их звучание, пытается повторять их, начинает также слышать и различать звуки родного языка – обращать внимание на звуковую сторону слова.
Исследования лингвистов, психологов, педагогов дают основание полагать, что именно звуковая сторона языка довольно рано становится предметом внимания ребенка.