Педагогический ринг

Февраль 21st, 2017 admin Комментариев нет »

Интерактивная игра для педагогов ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию

«Педагогический ринг»

 

Пентина Елена Вениаминовна,

воспитатель МБДОУ № 25,

Рыбакова Юлия Владимировна

воспитатель МБДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Программное содержание:

  1. Выявить знания по патриотическому воспитанию у педагогов через принцип игры.
  2. Развивать умение анализировать свою деятельность и деятельность другого участника в процессе игры, проявляя педагогический такт.
  3. Формировать у педагогов коммуникативную функцию, расширять кругозор каждого по краеведению.
  4. Приобщать к истокам национальной культуры.

Читать далее »

Составление рассказа по теме «Кем и как работают мои родители»

Февраль 13th, 2017 admin Комментариев нет »

Конспект образовательной деятельности

«Составление рассказа по теме «Кем и как работают мои родители»

для детей подготовительной группы

 

Карпеева Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 1,

 г. Апатиты Мурманской обл.

 

Цель: закрепить представление о разнообразии профессий, о труде родителей.

Задачи:

 — формировать умение составлять рассказ из личного опыта на основе плана, предложенного воспитателем;

 — побуждать гордиться трудовыми успехами и заслугами родителей;

— продолжать учить описывать предметы, сделанные человеком;

— упражнять в образовании родительного падежа множественного числа существительных; Читать далее »

Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на улице

Февраль 11th, 2017 admin Комментариев нет »

Из опыта работы

«Формирование у детей дошкольного возраста

основ безопасного поведения на улице»

 

Тубасова Светлана Константиновна,

воспитатель МБДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Малыш по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности.

Детям нужно разумно помогать избегать повреждений, ведь невозможно все время водить их за руку, удерживать возле себя. Необходимо воспитывать привычку правильно кататься на велосипеде, объяснять, как надо вести себя во дворе, на улице. Читать далее »

Организация речевой среды для воспитанников раннего возраста в ДОО

Февраль 10th, 2017 admin Комментариев нет »

Из опыта работы

 «Организация речевой среды для воспитанников раннего возраста в ДОО»

 

Чужекова Марина Николаевна,

 воспитатель МБДОУ № 7,

 пгт. Никель Мурманской обл.

         

Ведущее место в системе дошкольного образования отводится реализации речевых задач. Современные исследования в этой области свидетельствуют о том, что большинство детей к концу дошкольного возраста не владеют навыками связной речи. Их словарный запас небогат.

В организации своей работы стремлюсь к тому, чтобы каждая встреча с детьми носила характер учебно-игровой деятельности, была эмоционально окрашена. Читать далее »

Как тебе мы рады, ёлка!

Февраль 9th, 2017 admin Комментариев нет »

Праздник прощания с новогодней  ёлкой

«Как тебе мы рады, ёлка!»

 

Ганичева Татьяна Авенировна,

 музыкальный руководитель МБДОУ № 25,

Вербина Наталья Алексеевна,

воспитатель МБДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Возрастная категория детей: старшая,  подготовительные группы, дети с ОВЗ (с нарушением зрения).

Программное содержание:

  • формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях;
  • совершенствовать навыки исполнения праздничных песен;

Читать далее »

Организация работы по профилактике и коррекции плоскостопия у детей дошкольного возраста

Февраль 9th, 2017 admin Комментариев нет »

Консультация

«Организация работы по профилактике и коррекции плоскостопия у детей  дошкольного возраста»

 

Соловцова Наталья Анатольевна,

воспитатель МАДОУ «ЦРР – д/с № 68 »,

г. Благовещенск Амурской обл.

физраФормирование правильной осанки и стоп у детей – является одной  из важных задач, как для родителей, так и для специалистов. Нередко плоскостопие является одной из причин нарушения осанки. При плоскостопии, сопровождающимся уплотнением свода стоп, резко понижается опорная функция ног, изменяется положение таза, становится трудно ходить. Плоская стопа характеризуется опусканием продольного и поперечного свода, а в дальнейшем появляются тягостные синдромы: быстрая утомляемость, боли при ходьбе и стоянии. Читать далее »

Влияние материнской и социальной депривации на психомоторное развитие у детей раннего возраста с ОВЗ

Февраль 8th, 2017 admin Комментариев нет »

Из опыта работы

«Влияние материнской и социальной депривации на психомоторное развитие у детей раннего возраста с ОВЗ»

 

                                               Аверина Ольга Владимировна,

учитель–дефектолог
ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением
центральной нервной системы с нарушением психики»,
г. Апатиты Мурманской обл.

 

Как известно, именно в процессе общения маленького ребенка  со взрослым, закладываются основные личностные образования:  отношение ребенка к социальному и предметному миру, к самому себе, формируются способы взаимодействия с окружающей действительностью, происходит развитие познания.

Безусловно, что дети, воспитывающиеся в «Домах ребенка» страдают от психической депривации. Читать далее »

Страница 30 из 139« Первая...1020...2829303132...405060...Последняя »