Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Увлекательное моделирование

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая

программа технической направленности

«Увлекательное моделирование»

Коновалова Светлана Владимировна,

Самсель Наталья Алексеевна,

Бурмак Ирина Викторовна,

Гатауллина Виктория Викторовна,

Рублевская Татьяна Ивановна,

Москвина Мария Николаевна,

Фомская Любовь Владимировна,

педагоги МАДОУ «ЦРР-ДС № 68 г.Благовещенска»

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы»

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Увлекательное моделирование» разработана  на основании основополагающих документов: Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

Читать далее »

Волшебные секреты

Сценарий выпускного утренника

«Волшебные секреты»

для детей подготовительной к школе группы

Малик Галина Анатольевна,

учитель-логопед ГКДОУ Детский сад № 34

г. Невинномысск Ставропольского края

Роли: Золотая Рыбка, Царевна-Лебедь, Кощей — дети.

Ученый Кот, Баба Яга — взрослые.

Ведущие: логопед, воспитатель.

Ход утренника:

Вед.

1.Вот настал прощанья час,

Как много мы гостей позвали,

Выпускников в последний раз,

Собрал наш сад в красивом зале.

Читать далее »

Лэпбук «Экология»

Лэпбук по познавательному развитию

детей дошкольного возраста

«Экология»

Светлова Наталья Владимировна,

воспитатель МАОУ «Гимназия № 16»,

г. Кунгур Пермского края

Цель: систематизирование знаний у детей старшего дошкольного возраста об окружающем мире.

Задачи:

— расширить кругозор у детей;

— обогащать словарный запас детей: названия животных и растений красной книги, насекомые и т.д.;  

— учить детей структурировать информацию о круговороте воды в природе, правилах поведения в природе;

— развивать мышление.

Читать далее »

Наставничество как форма профессиональной адаптации и повышения квалификации педагога в образовательной организации

Наставничество как форма профессиональной адаптации и повышения квалификации педагога в образовательной организации

Ямщикова Галина Александровна,

воспитатель МКДОУ детского сада «Малышка»,

г. Яранск Кировской обл.

Одним из четырех основных направлений развития системы образования в соответствии с Национальным проектом «Образование» на 2019-2024 годы является подготовка и повышение квалификации педагогических кадров, способных решать поставленные задачи, используя современные формы и методы. Важная роль в решении этой задачи отводится наставничеству. И «… это должно быть эффективное современное наставничество, передача опыта, конкретных навыков», как отмечал В.В. Путин.

Читать далее »

Добрые и нужные мультфильмы

Консультация для родителей

«Добрые и нужные мультфильмы»

 

                                             Слюсаренко Оксана Станиславовна,

воспитатель МБОУ Катынская СШ дошкольная группа

дер. Санаторий «Борок» Смоленской обл.

 

Уважаемые родители, каждый воспитатель понимает,  как  сложно увлечь ребёнка, занять его внимание и при этом заниматься не просто времяпровождением,  а развитием и воспитанием ваших детей.

Чтобы провести время с пользой  предлагаем вам посмотреть вместе с вашим ребёнком интересные, поучительные  и добрые мультипликационные фильмы.  Найдите время и не просто включите мультфильм, а просмотрите его вместе. Вы можете подсказать и указать на нужные моменты при просмотре, прокомментировать поведение и поступки героев. Читать далее »

Настроение зимы

Конспект образовательной деятельности

«Настроение зимы»

для детей подготовительной группы

Костылева Евгения Николаевна,

воспитатель № 34,

г. Вологда

Цель: создание условий для развития художественно-эстетического восприятия детей посредством синтеза искусств.

Задачи:

  1. Развивать художественное восприятия настроения путем рассматривания репродукций картин о зиме И.И. Шишкина; Э.И. Грабаря; А.К.Саврасова ; прослушивания музыкальных произведений А. Вивальди  и поэтического слова А. С. Пушкина; И.З. Сурикова.
  2. Активизировать связную речь.
  3. Развивать творческое воображение.
  4. Воспитывать у детей эмоциональный отклик на произведения искусства.
Читать далее »

Развивающая предметно-пространственная среда в логопедическом кабинете МБДОУ «Детский сад № 136

Дизайн-проект

«Развивающая предметно-пространственная среда

в логопедическом кабинете МБДОУ «Детский сад № 136»

Кашина Наталья Ильинична,

учитель-логопед МБДОУ №136,

 г. Новокузнецк

Пояснительная записка

Актуальность проекта

Исследования предметно-развивающей среды ведутся уже давно. Большой вклад в создание системы развивающих игрушек и дидактических пособий для речевого развития дошкольников внесли О. И. Соловьева, М. М. Алексеева, В. И. Яшина,  Л. П. Федоренко,  С.Л. Новоселова, Л. А. Парамонова др. В 90-х годах 20 века вопрос о предметно-развивающей среде ставился в работах В. А. Петровского, Л. М. Клариной, Л. А. Смывиной, Л. П. Стрелковой и др.

Читать далее »