Фейерверк для Пятачка

Конспект образовательной деятельности

«Фейерверк для Пятачка»

для детей подготовительной к школе группы

 

  Струнникова Ольга Александровна,

 Павлова Марина Александровна,

воспитатели МБДОУ 57,

 г. Мурманск

 

Цель: Создание условий для формирования познавательно-исследовательской деятельности.

Обучающие задачи:

  1. Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха.
  2. Совершенствовать характер действий экспериментального характера, направленных на выявление скрытых свойств объекта(воздуха).
  3.   Продолжать работ по обогащению бытового словаря детей.

Читать далее »

Как Курочка и цыплята Весну встречали

Сценарий весеннего развлечения

«Как Курочка и цыплята Весну встречали»

для детей раннего возраста

 

Точилкина Эльвира Александровна,

музыкальный руководитель МДОУ № 5,

п. Зверосовхоз Мурманской обл.

 

Цель: Способствовать созданию эмоционального благополучия детей в группе, создать атмосферу праздничного настроения.

Задачи: 

  1. Привлечь детей к посильному участию в развлечении.
  2. Воспитывать отзывчивость, умение следить за действиями игровых персонажей.
  3. Развивать умение выполнять движения по показу взрослого, подпевать воспитателю и музыкальному руководителю слова, словосочетания, звукоподражания.

Читать далее »

Творческий проект «Музыкальная мастерская»

Уважаемые музыкальные руководители!

 

Я разработала творческий проект «Музыкальная мастерская».

Цель проекта: Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста посредством применения музыкально-дидактических игр.

Это важнейшее направление в музыкальном развитии дошкольников, поэтому независимо от Вашей темы по самообразованию, одной из главных задач музыкального руководителя является задача развития музыкальных способностей воспитанников.

Проект разработан в соответствии с ФГОС ДО и с современными требованиями. Читать далее »

Быстрее, выше, сильнее

Сценарий XVIII Хибинского спортивного фестиваля

«Быстрее, выше, сильнее»

в рамках движения

«Детям России – образование, здоровье и духовность»

 

Бушмакина Алина Викторовна,

инструктор по физической культуре МАДОУ № 16,

 г. Кировск Мурманской обл.

 

Цель: популяризация ведения здорового образа жизни.

Задачи:

  • Формирование потребности в двигательной активности,
  • Развитие умения быть ловким, смелым, выносливым, владеть своим телом,
  • Создание эмоционально-положительного настроя,
  • Развитие духа соревнования.

Читать далее »

Приходи, Коляда, ждёт тебя детвора!

 Сценарий развлечения

«Приходи, Коляда, ждёт тебя детвора!»

для детей старшего дошкольного возраста

 

 Миходенок Ольга Александровна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 82,

г. Мурманск

 

Колядовщики обходят всех в детском саду с песнями — колядками, собирают дары в мешок и приглашаю в зал на праздник.

Коляда по группам:

  1. Мы идем колядовать,
    Будем дружно поздравлять!
    Будем дружно поздравлять!
    И конфеты получать!

Читать далее »

Как развивать познавательный интерес дошкольников при помощи моделирования

Задача развития познавательного интереса у детей является одной из ключевых задач в дошкольном образовании.

Её актуальность определяется тем, что дошкольный возраст является важнейшим этапом в становлении познавательной сферы и развитии познавательных способностей. Именно в этом возрасте закладываются первичные представления об окружающем социальном и природном мире, развиваются воображение, познавательная активность и интерес.

Одним из методов развития познавательного интереса является моделирование. Читать далее »

Маленькие помощники

Конспект образовательной деятельности

«Маленькие помощники»

для детей среднего дошкольного возраста

 

Чуткова Надежда Николаевна,

              МБДОУ № 130,

 г. Мурманск

 

Цель: развитие творческих способностей и воображения дошкольников посредством нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

  1. Формировать умение рисования по мокрому.

2.Закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках окружающих предметов и объектов природы.

  1. Воспитывать у детей художественный вкус, фантазию, творчество;
  2. Создавать положительный эмоциональный настрой от результатов

работы. Читать далее »