Музыкально-игровая деятельность как средство развития творческих способностей у дошкольников

Консультация

«Музыкально-игровая деятельность как средство развития творческих способностей у дошкольников»

 

Куликовских Наталья Викторовна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 43,
г. Усолье-Сибирское

Музыкально-игровая деятельность одна из самых доступных видов приобщения детей дошкольного возраста к творчеству, музыкальному искусству и воспитанию личности посредством музыкального искусства. В этой деятельности сочетаются музыка, движение и слово, что является природосообразным способом развития детей.

Деятельность — это активный процесс овладения общественным опытом, достижениями культуры. На протяжении своей жизни человек осваивает различные виды деятельности, в результате которых у него формируются психические качества и свойства личности. Читать далее »

Развивающие игры

Развивающие игры

 для детей раннего возраста

 

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ д/с №16,

г. Новосибирск

 

Догони

Малыши любят от кого-то убегать или кого-то догонять. В этой игре они учатся бегать по периметру зала. Посадите игрушечных зайку и мишку в противоположных сторонах зала. Объясните детям, что игру начинает зайка, он «убегает» от детей, а они его догоняют.

Воспитатель берет зайчика и во время бега держит его за спиной, чтобы малыши видели, за кем они бегут. Недалеко оттого места, где сидит мишка, дети догоняют зайку. «Он устал и хочет отдохнуть», — говорит педагог и сажает зайку на пол. Затем берет мишку, и теперь уже он «убегает» от де­тей, а малыши догоняют. Читать далее »

Весёлый пластилин

Конспект непосредственно образовательной деятельности

   «Весёлый пластилин»

для детей 1 младшей группы

 

Сергеева Елена Николаевна,

воспитатель МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.,

 

Программные задачи:

— формировать навыки овладения действием  при создании объёмного

   изображения предмета в пластике;

— развивать у детей  интерес к исследовательской деятельности;

— развивать любознательность, логическое мышление, речь;

— развивать мелкую моторику рук;

— воспитывать аккуратность в работе и прививать бережное отношение

  к материалам;

— формировать умение детей работать в коллективе. Читать далее »

Дидактические игры по музыкальному развитию детей дошкольного возраста

Дидактические игры по музыкальному развитию

детей дошкольного возраста

 

Евстафьева Александра Сергеевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 14,

г. Ярцево Смоленской обл.

 

«Улитка и кузнечик»

Цель: развивать слух,  учить различать поступательный ход мелодии и скачкообразный.

Оборудование: корзинка, раздаточный материал: улитки и кузнечики по числу детей, лесенка.

Ход игры:

Музыкальный руководитель (обращает внимание на корзинку):

— Смотрите, какую интересную корзиночку я нашла. (В корзинке игрушечные насекомые кузнечики и улитки). Читать далее »

Через спорт — к долголетию!

Сценарий спортивно — интеллектуального праздника

«Через спорт — к долголетию!»

 

Дурнова Елена Валерьевна,

инструктор по физической культуре МКДОУ № 483,

г. Новосибирск

 

Цель: организовать праздничную атмосферу совместного сотрудничества семьи и детского сада.

Задачи:

  1. Воспитывать у детей уважение к пожилым людям.
  2. Способствовать сближению со своими внуками.
  3. Заинтересовать бабушек жизнью детского сада.

Предварительная работа: Читать далее »

Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста

  Консультация для педагогов

«Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста»

 

Иванова Екатерина Николаевна,

воспитатель МКДОУ ЦРР – детский сад № 5,

 г. Россошь Воронежской обл.

 

 Дошкольное детство — важный период в нравственном становлении личности. Исследования наших ученых в области педагогики и психологии свидетельствуют о формировании моральных качеств личности именно в эти годы. Нравственное развитие происходит благодаря целенаправленному воспитанию, ознакомлению ребенка с нормами поведения в общественной жизни, в процессе общения со взрослыми и сверстниками. Эффективным средством воспитания являются правильно организованный режим, занятия, игры и разнообразная самостоятельная художественная деятельность. Читать далее »

Моя Родина – Россия

Беседа

«Моя Родина – Россия»

для детей старшей группы

Савинская Екатерина Федоровна,

МБДОУ №136,

 г. Мурманск

 

Цель: воспитание у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине.

Задачи: 

— ознакомление детей с такими понятиями, как «Россия”, «Родина”, «Отечество”;

— обзорное ознакомление с символикой и гимном России;

— закрепление полученной информации (рисунок, аппликация, игра).

Оборудование и материалы:  глобус, карта России, изображения российских герба и флага, бумага белого, синего и красного цветов, картон, клей, ножницы. Читать далее »