Огонь – друг, огонь – враг

Конспект образовательной деятельности

«Огонь – друг, огонь – враг»

для детей подготовительной к школе группы

 

Тихомирова Светлана Витальевна,

                                                         воспитатель  МБДОУ № 61,

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Программное содержание:

— научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;

— знакомить детей с огнем и его свойствам;

— расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;

— закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;

— воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;

— развивать любознательность, память, логическое мышление. Читать далее »

Дорога и дети

Познавательно-творческий проект

«Дорога и дети»

для детей подготовительной к школе группы

 

Тихомирова Светлана Витальевна,

                                                         воспитатель  МБДОУ № 61,

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Тема: «Дорога и дети».

Тип: Комплексный, познавательно-творческий.

Возраст: Подготовительная группа

Вид проекта: Краткосрочный

Участники проекта: Воспитатели, дети, музыкальный руководитель, родители

Актуальность:

Актуальность данного проекта обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Читать далее »

Творческий проект

«Мой любимый Пушкин»

для детей 5-7 лет

 

Тихомирова Светлана Витальевна,

                                                         воспитатель  МБДОУ № 61,

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Паспорт проекта

Возрастная группа: дети 5-7 лет
Тема проекта: «Мой Пушкин»
Название итогового мероприятия: «Совместная выставка работ детей и родителей «По страницам Пушкинских сказок»
Форма итогового мероприятия: продуктивная деятельность
Ответственные за мероприятие: педагог Тихомирова С.В.
Вид проекта: комплексный, познавательно-творческий
Продолжительность: краткосрочный. Читать далее »

Домашние животные

      Конспект  образовательной деятельности

«Домашние животные»

для детей второй младшей группы

 

Мигунова Людмила Александровна,

воспитатель МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Цель: Ознакомление детей с домашними животными и их детенышами.

Задачи:

  • Продолжать работу с детьми над развитием связной речи,  расширение словарного запаса;
  • Развивать мышление, зрительное внимание;
  • Формировать основные понятия о питании домашних животных;
  • Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

Читать далее »

Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста

Мастер-класс

для музыкальных руководителей

«Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста»

Клепикова Марина Аббасовна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 5,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Проблема развития чувства ритма является важной проблемой педагогической теории и практики. Считается, что из всех музыкальных способностей чувство ритма развивается сложнее всего.

Я, как и швейцарский педагог, композитор Ж.Далькроз, верю в силу формирования чувства ритма. Он считает, что последнее развивается у всех детей путём ритмических упражнений.

Поэтому моя тема по самообразованию – «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста». Читать далее »

Авторские сказки

Авторские сказки

для детей дошкольного возраста

 

Автор:

    Юзова Галина Алексеевна,

воспитатель МБДОУ №1 «Росинка»,

п. Малиновка, г. Калтан Кемеровской обл.

 

Подснежник

Солнечным весенним утром под высоким кустом появился красивый маленький цветок. Он вырос на клочке сухой земли, со всех сторон окружённом тающим снегом. На его тоненьком стебельке были зелёные листочки и белоснежные лепестки.

— Посмотрите-ка, — прокаркала пролетающая мимо Ворона, — уже стоит, красуется! Ишь, какой гордый!

— Ты кто? — спросил цветок.

— Ворона я!  Читать далее »

Музей посуды. Звук Ч

 Конспект образовательной деятельности

 «Музей посуды. Звук Ч»

для детей 6 года жизни с нарушением речи

 

                                    Языковская  Лариса Анатольевна,

                                                             учитель-логопед МКДОУ № 483,

                                                                   г. Новосибирск

 

Цель: Обобщить и уточнить знания детей о посуде , ее назначении.  

Задачи:

Коррекционно-образовательные:    

Уточнение  и активизация словаря  по теме, формирование понятий чайная,  столовая, кухонная.

Упражнение  в практическом  использовании в речи существительных в форме винительного падежа.

Развитие  связной речи. Читать далее »