Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр

Октябрь 24th, 2018 admin Комментариев нет »

Семинар для воспитателей

«Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр»

 

Катряева Ирина Вадимовна,

музыкальный руководитель МБДОУ №103,

г. Нижний Новгород

 

Добрый день уважаемые коллеги!

Тема моего семинара «Развитие чувства ритма посредством музыкально-дидактических игр».

Чувство ритма — неотъемлемая часть не только творческого развития, но и всей жизни человека. Его, как и слух, можно отнести к врожденным чувствам, которые нужно развивать.

Чувство ритма – это восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. Формирование чувства ритма — важнейшая задача педагога. Читать далее »

Осенний лес

Октябрь 23rd, 2018 admin Комментариев нет »

Сценарий праздника

«Осенний лес»

для детей средней группы

 

Степанова Юлия Николаевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 63,

г. Смоленск

 

Цель: вызвать эмоциональные чувства от представления, игры. Развивать интерес к музыке, пению, музыкальным играм. Обеспечить эмоциональное благополучие.

Задачи:

1)Совершенствовать коммуникативные навыки детей.

2)Воспитывать доброе отношение к природе, воспитывать чувство прекрасного.

3) Учить понятию дружба и веселье, закрепить понятия по теме  «Осень». Читать далее »

Игры для развития мелкой моторики

Октябрь 23rd, 2018 admin Комментариев нет »

Игровой тренинг для родителей

«Игры для развития мелкой моторики»

 

Неводничик Надежда Игнатьевна,

учитель-логопед МБДОУ № 8,

г. Заполярный Мурманской обл.

 

 Дети, приходящие в логопедические группы, редко имеют уверенную коор­динацию движений пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная нелов­кость, неточность движений, трудности усвоения двигательной программы и пе­реключения, синкинезии (содружественные движения других частей тела).

Ещё в середине прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей напрямую зависит от сформированности тонких движений пальцев рук. Читать далее »

Дифференциация звуков и букв З-Ж

Октябрь 23rd, 2018 admin Комментариев нет »

Конспект образовательной деятельности

«Дифференциация звуков и букв З-Ж»

 

Неводничик Надежда Игнатьевна,

учитель-логопед МБДОУ № 8,

г. Заполярный Мурманской обл.

 

Задачи:

— коррекционные

1) закреплять правильное произношение звуков [з], [ж] в словах, во фразовой речи;

2) развивать фонематический слух;

2) развивать и активизировать  моторику артикуляционного аппарата;

3) развивать  зрительное восприятие, память, внимание, мышление;

— образовательные Читать далее »

Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

Октябрь 23rd, 2018 admin Комментариев нет »

Конспект образовательной деятельности

«Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»

для детей старшей группы

 

  Ткаченко Лариса Анатольевна,

воспитатель МДКОУ «Детский сад «Солнышко»,

                                                  д. Амосовка,  Медвенский район Курской обл.

 

Цель: формирование навыков связного последовательного пересказа текста с опорой на графические схемы.

Задачи:

  1. Формировать у детей активный слуховой и зрительный контроль правильности составления пересказа.
  2. Обучать детей способам планирования собственного рассказа.
  3. Активизировать и обогащать словарный запас.
  4. Закреплять навыки грамматически правильного оформления высказывания.

Читать далее »

Знатоки в гостях у клуба «Что? Где? Когда?»

Октябрь 19th, 2018 admin Комментариев нет »

Педагогическое мероприятие

«Знатоки в гостях у клуба

«Что? Где? Когда?»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Регентова Татьяна Борисовна,

МБДОУ № 57,

г. Мурманск

 

Ход педагогического мероприятия:

Дети входят в музыкальный зал, оформленный как передача «Что? Где? Когда?», посередине зала игровой стол. Звучит музыкальная заставка программы «Что? Где? Когда?», включен фон данной передачи на мультимедийном оборудовании.

1 этап. Введение в ситуацию.

Ведущий (обращаясь ко всем): Добрый день дамы и господа, я рада приветствовать Вас на весенней серии интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?». Читать далее »

Знатоки в гостях у клуба «Что? Где? Когда?»

Октябрь 19th, 2018 admin Комментариев нет »

Технологическая карта педагогического мероприятия

 «Знатоки в гостях у клуба «Что? Где? Когда?»

 

Регентова Татьяна Борисовна,

МБДОУ № 57,

г. Мурманск

 

 Данное педагогическое мероприятие (занятие) разработано с учетом идеи технологии де­ятельностного метода, адаптированной Л. Г. Петерсон для дошкольного образо­вания, — технологии «Ситуация». Технология «Ситуация»— новый педагогический инструмент, который позволяет поэтапно и последовательно формировать у дошкольников опыт выполнения универсальных действий, лежащих в основе механизмов самораз­вития личности.

Вашему вниманию представлена технологическая карта, в которой четко прописаны все этапы проведения занятия в рамках данной технологии, обозначены акцентные позиции каждого этапа. Читать далее »