Викторина по программным сказкам

26 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Викторина по программным сказкам отключены

Конспект образовательной деятельности

«Викторина по программным сказкам»

с детьми старшей группы

Савинская Екатерина Фёдоровна,

педагог – психолог МБДОУ №136,

г. Мурманск

Программное содержание:

1.Выяснить, как дети помнят сказки – название, диалоги героев, могут ли охарактеризовать главные персонажи, понимают ли идею сказки.

2.Совершенствовать выразительность речи детей; закреплять умение пользоваться при ответах различными типами предложений.

3.Развивать у детей память, творческое воображение, фантазию.

4.Активизация и обогащение словаря «крылатый, мохнатый, масляный, один на другого кивает, усище, лапище, зубищи, молодец, девица, братец, стужа».

Читать далее »

Зоопарк

26 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Зоопарк отключены

Конспект образовательной деятельности по робототехнике

«Зоопарк»

Самойлова Ольга Петровна,

воспитатель МБДОУ №136,

 г. Мурманск

Задачи:

Образовательные: формировать интерес к конструктивной деятельности; закреплять знания детей о названиях деталей конструктора; формировать умение работать по схеме; формировать умение планировать будущую постройку, устанавливать последовательность выполнения; продолжать знакомить детей с обитателями зоопарка.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук.

Читать далее »

Проектная деятельность как форма сотрудничества с родителями

26 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Проектная деятельность как форма сотрудничества с родителями отключены

Из опыта работы

«Проектная деятельность как форма сотрудничества с родителями»

Зарецкая Юлия Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 136,

г. Мурманск


Связь между семьей и детским садом строятся на доверии. А взаимное доверие возникает в результате эффективного обмена информацией.

Если мы, воспитатели, хотим стимулировать успешное вовлечение родителей в свою работу, нам необходимо установить активный, непрерывный, гибкий и позитивный обмен информацией с родителями наших воспитанников, поэтому приоритетной задачей для себя я поставила выбор эффективных форм взаимодействия и сотрудничества, которые сближали бы между собой меня, как педагога, родителей и детей.

Читать далее »

Весёлое путешествие с солнышком

26 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Весёлое путешествие с солнышком отключены

Конспект образовательной деятельности

«Весёлое путешествие с солнышком»

с детьми раннего возраста

Стерхова Надежда Андреевна,

воспитатель МАДОУ д/с № 188,

г. Нижний Тагил

Цель: Выявить уровень знаний детей на конец года.

Задачи:

Обучающие задачи:

  • Закрепить названия основных цветов в различных видах деятельности: красный, синий, желтый, зеленый.
  • Выявить уровень умений  различать количество предметов (один, много) и умение различать большие и маленькие предметы.
  • Закрепить название объемных геометрических фигур (кубик, шарик) и умение их называть.
Читать далее »

Реализация проекта приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям поморов

25 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Реализация проекта приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям поморов отключены

Методическая разработка

«Реализация проекта приобщения детей дошкольного возраста

к народным традициям поморов»

Нечухрина Ирина Сергеевна,

воспитатель МБДОУ № 136,

 г. Мурманск

В наш век компьютерных технологий и электронных эмоций чрезвычайно важно приобщение маленького человека к традициям русской православной культуры.

Ребенок – это огромный, часто недоступный, очень хрупкий мир мыслей, впечатлений, мнений и открытий. Задача воспитателя – помочь малышу, создать всяческие условия для развития, становления, творческого самовыражения душевных сил ребенка. Ведь самое важное и ценное в человеке это его моральные, внутренние ценности, то, что им управляет — сердце, добрые чувства.

Читать далее »

Методы и приёмы формирования представлений старших дошкольников о правилах речевого этикета

24 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Методы и приёмы формирования представлений старших дошкольников о правилах речевого этикета отключены

Методическая разработка

«Методы и приёмы формирования представлений

старших дошкольников о правилах речевого этикета»

Мигунова Людмила Александровна,

воспитатель МБДОУ №14

г. Оленегорск Мурманской обл.

У каждой эпохи свой стиль, у каждого общества свои правила поведения, но есть ценности общечеловеческие и именно на их основе развивается культура любого народа. Неотъемлемая часть культуры – этикет, складывающийся веками, уходящий своими корнями в сферу нравственности.

Нередко приходится слышать: «так требует этикет» или «за этикетом это недопустимо», «этикет не позволяет» и другие.

Читать далее »

Игровой массаж как метод развития эмоционального интеллекта дошкольников

23 февраля, 2020 admin Комментарии к записи Игровой массаж как метод развития эмоционального интеллекта дошкольников отключены

Мастер-класс для педагогов ДОУ

«Игровой массаж как метод развития эмоционального интеллекта дошкольников»

Мизгирева Ирина Викторовна,

педагог-психолог МДОУ № 34,

г. Вологда

Цель мастер-класса: распространение  психолого-педагогического опыта путем описания, демонстрации своей работы и апробирование на практике применения метода игрового массажа для развития эмоционального интеллекта детей и взрослых.

Задачи мастер-класса:

  1. Распространить   использование метода игрового массажа педагогами  в ДОУ.
  2. Обучить данному методу педагогов для использования его в любых режимных моментах, в работе с детьми и родителями.
  3. Показать преимущества этого инновационного метода для развития эмоционального интеллекта детей и взрослых.
  4. Показать педагогам научность и результативность данного метода.
Читать далее »