Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Музыкально-речевые упражнения как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Из опыта работы
«Музыкально-речевые упражнения как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»

Авдеева Ирина Николаевна,
учитель-логопед,
Деревянко Валентина Геннадьевна,
музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад №10»,
г. Кировск Мурманской обл.

Как и многие педагоги, мы на протяжении многих лет своей деятельности занимаемся поиском интересных и нетрадиционных путей в коррекционной работе с детьми. Нас волнуют вопросы, как сделать так, чтобы каждое занятие было интересным для воспитанников, как ненавязчиво, легко и просто рассказать им о мире звуков, научить их слышать, видеть, понимать.

Развитие музыкального слуха у дошкольников с нарушением речи вызывает определённые трудности. Очень важно при этом уделять внимание комплексному сочетанию слова, музыки и движения.

Читать далее »

Жемчужины

Конспект образовательной игры
«Жемчужины»
с детьми младшей группы

Сургай Ярослава Валентиновна,
воспитатель МБДОУ № 38,
г. Заполярный

Цель: формировать умение у детей 3-4 лет видеть цельный художественный образ в единстве изобразительно-выразительных средств колористической, композиционной и смыслов трактовки.
Задачи:

  1. Формировать умение у детей создавать коллективную композицию.
  2. Закреплять умение называть и различать цвета: синий, красный, зеленый.
  3. Развивать логическое мышление.
  4. Развивать ориентировку в пространстве.
  5. Воспитывать самостоятельность.
Читать далее »

Лесная красавица

Конспект открытого занятия
«Лесная красавица» для детей младшей группы
в рамках реализации проекта «Экологическая безопасность»

Поликарпова Лидия Витальевна,
Петрова Екатерина Геннадьевна,

воспитатели МБДОУ г. Мурманска № 129

«Побудить же в детях живое чувство природы – значит возбудить одно из
самых благодетельных, воспитывающих душу влияний».
К.Д. Ушинский

Цель: формирование у детей эмоционально-ценностного познавательного отношения к окружающей природе и всему живому.
Задачи:

Воспитательные:

  • воспитывать бережное отношение к объектам живой и неживой природы;
  • воспитывать интерес к познанию окружающего мира, через личный опыт;
  • воспитывать привычки экологически целесообразного поведения в природе.
Читать далее »

Сценарий праздника к 8 марта

Сценарий праздника к 8 марта
для воспитанников общеразвивающей группы 3-5 лет «Цветик- семицветик»

Александрова Нина Юрьевна,
Жихарева Екатерина Владимировна,

воспитатели МАДОУ № 16,
Денисюк Елена Геннадьевна,
музыкальный руководитель МАДОУ № 16,
г. Кировск Мурманской обл.

Цель: Создать благоприятную праздничную атмосферу, воспитывать уважение и любовь к маме и бабушке, обогащать эмоциональные впечатления.

Ход праздника:

Дети под музыку входят в зал, встают в хоровод под музыку «Как весело качается цветок» выполняют танцевальные движения. Встают полукругом.

Читать далее »

Кошкин дом

Конспект театрализованной игры

«Кошкин дом»

с детьми средней группы ДОУ

Харитонова Екатерина Геннадьевна,

воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 87

Цель: закрепление знаний детей  о безопасном поведении в быту в экстремальных  ситуациях.

Задачи:

Образовательные:

 — закреплять знания об опасных ситуациях, которые могут возникнуть в быту.

— обучать детей основам личной безопасности;

— учить детей пользоваться номерами телефонов экстренных служб.

Читать далее »

Развлечение «Колядки»

Маршрут выходного дня с семьями воспитанников
Развлечение «Колядки»

Жукова Наталия Алфеевна,
старший воспитатель,
Степанова Анна Александровна,
инструктор по физической культуре,
Потылицына Эльвира Сергеевна,
музыкальный руководитель.
МАДОУ № 16 г. Кировска

Цель: сохранение народных традиций и передача их подрастающему поколению.
Задачи:
 воспитывать любовь и интерес к народным праздникам;
 создать хорошее настроение;
 вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность;
 развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

Читать далее »

Игры с кинетическим песком как средство адаптации детей раннего возраста

Опыт работы
«Игры с кинетическим песком как средство адаптации детей раннего возраста»

Иванюк Антонина Станиславовна,
воспитатель МБДОУ «Детский сад № 36»,
н.п. Титан, г. Кировск Мурманской обл.

Адаптационный период является одним из самых сложных за всё время пребывания ребёнка в дошкольном учреждении. В это время он учится не только соблюдать особый распорядок, следовать установленным правилам, осваивать новые знания, умения и навыки, но и получает первичный опыт социального взаимодействия с окружающими детьми и взрослыми. Задача воспитателя – обеспечить наиболее комфортные для ребёнка условия вхождения в социум, мягкого включение ребёнка в различные воспитательные и образовательные активности.

Читать далее »