Из опыта работы
«Музыкально-речевые упражнения как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
Авдеева Ирина Николаевна,
учитель-логопед,
Деревянко Валентина Геннадьевна,
музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад №10»,
г. Кировск Мурманской обл.
Как и многие педагоги, мы на протяжении многих лет своей деятельности занимаемся поиском интересных и нетрадиционных путей в коррекционной работе с детьми. Нас волнуют вопросы, как сделать так, чтобы каждое занятие было интересным для воспитанников, как ненавязчиво, легко и просто рассказать им о мире звуков, научить их слышать, видеть, понимать.
Развитие музыкального слуха у дошкольников с нарушением речи вызывает определённые трудности. Очень важно при этом уделять внимание комплексному сочетанию слова, музыки и движения.
Читать далее »


5 февраля, 2025
admin









