В нашем детском саду

Конспект образовательной деятельности

«В нашем детском саду»

для детей средней группы

 

Смирнова Елена Владимировна,

старший воспитатель ЧОУ «СОШБиМ»,

г. Набережные Челны, Республика Татарстан

 

Цель: Уточнение, расширение и обобщение представлений детей об игрушках.

Задачи:

— знакомим детей с творчеством А. Барто, прививаем детям любовь к литературе;

— расширяем и систематизируем представление о детском саде, прививаем детям любовь к своему детскому саду, симпатию к товарищам; Читать далее »

Чтение художественной литературы в средней группе

Из опыта работы

«Чтение художественной литературы в средней группе»

 

Котова Светлана Витальевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

 Значение чтения уже в этом возрасте трудно переоценить. В основном жизнь детей довольно однообразна и бедна впечатлениями, замкнута в определенном круге. У ребенка мало возможностей вырваться из ограниченного набора источников знаний о жизни, и художественные тексты во многом это компенсируют.

Чтение художественной литературы становится особенно необходимым при переходе ребенка в среднюю группу. Как правило, если этот период беден чтением, это довольно трудно восполняется в дальнейшем. Читать далее »

Чудо-лимон

Конспект образовательной деятельности  по экспериментированию

«Чудо-лимон»

для воспитанников подготовительной к школе группы

 

 Ячникова Юлия Анатольевна,

воспитатель МАДОУ № 9,

г. Нефтеюганск, Тюменская обл., ХМАО-ЮГРА

 

Цель: Развивать познавательные способности детей через экспериментирование.

 Задачи:

— обогащать знания детей о лимоне, расширять представления о регионах произрастания, способах выращивания.

— побуждать детей к практическому применению полученных знаний в повседневной жизни: помня о полезности лимона, употреблять его в пищу. Читать далее »

Программы по самообразованию для раннего возраста

Уважаемые воспитатели групп раннего возраста!

Специально для вас я разработала Программы по самообразованию по двум актуальным направлениям развития детей раннего возраста:

  1. Программа «Развитие речевой активности детей раннего возраста в процессе игровой деятельности».
  2. Программа «Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования».

Каждая Программа по самообразованию раскрывает деятельность воспитателя в межаттестационный период и необходима для успешного прохождения аттестации. Читать далее »

Роль театрализованной деятельности в детском саду

Из опыта работы

«Роль театрализованной деятельности в детском саду»

 

Фролова Инна Валерьевна,
воспитатель МКДОУ детский сад №16,
г. Новосибирск

 

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения потому, что каждое литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеет нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость). Благодаря театрализации, ребенок не только познает мир, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу, приобщается к фольклору, национальной культуре. Поэтому задача приобщения детей к театрализованной деятельности становится актуальной для педагогов дошкольных учреждений. Читать далее »

Нетрадиционный метод рисования

Рабочая программа по развитию способностей детей младшей группы

«Нетрадиционный метод рисования»

 

Арутюнян Наталья Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 14

 г. Ярцево Смоленской обл.

 

Это очень просто, дети,
Все нарисовать на свете.
Нам понадобится с вами
Карандаш и лист бумаги.

Реттих М.

 

Пояснительная записка

Арутюнян 1Рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; Москва «Мозаика-Синтез» 2014 год. Читать далее »

Театральная мастерская

Педагогический проект

«Театральная мастерская»

.

Цыпуштанова Оксана Григорьевна,

воспитатель ЧДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» детский сад № 22,

 г. Соликамск Пермского края

 

Группа: подготовительная.

Вид проекта: краткосрочный.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель,  родители воспитанников.

Цель проекта:  развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству.

Задачи: Читать далее »