Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Звуки «х», «хь»

28 декабря, 2024 admin Комментариев нет »

Конспект занятия

«Звуки «х», «хь»

с детьми логопедической группы

Малик Галина Анатольевна,

учитель-логопед ГКДОУ №34 «Золотой петушок»,

г. Невинномысск Ставропольского края

Задачи:

Коррекционно-образовательные. Продолжать закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, закрепить умение различать твердые и мягкие согласные звуки, закрепить умение определять первый звук в слове, познакомить детей со звуками «х», «хь», закрепить умение определять место звука в слове (начало, середина, конец), продолжать формировать навык звукового анализа.

Коррекционно-развивающие. Развивать речевую активность, зрительное и слуховое внимание и восприятие, наблюдательность, мышление, повышать познавательную и коммуникативную мотивацию.

Читать далее »

Матрёшки расписные

26 декабря, 2024 admin Комментарии к записи Матрёшки расписные отключены

Конспект образовательной деятельности

«Матрёшки расписные»

для детей 4-5лет

Махова Светлана Александровна,

воспитатель МБДОУ Грязовецкого муниципального округа

Вологодской области «Центр развития ребёнка – детский сад №3»

Цель: развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста посредством росписи русской народной игрушки «Матрешка»

Задачи:

— формировать у детей познавательный интерес к русской народной культуре;

— продолжать обогащать представление детей о народном искусстве;

— закрепить умение наносить рисунок по всей поверхности, используя разные художественные материалы;

Читать далее »

Волшебный песок

22 декабря, 2024 admin Комментарии к записи Волшебный песок отключены

Конспект образовательной деятельности

«Волшебный песок»

для детей первой младшей группы

Сорока Виктория Павловна,

воспитатель группы раннего возраста МАДОУ №18,

 г. Мончегорск

Цель: формирование у детей раннего возраста представления о свойствах сухого и мокрого песка.

Обучающие:

—          учить определять на ощупь свойства песка;

—          содействовать развитию у детей умения использовать методы познания – наблюдение, исследование;

—          активизировать словарь детей (песок, сухой, мокрый,  сыпется, насыпаю).

Развивающие:

Читать далее »

Волонтёр

22 декабря, 2024 admin Комментарии к записи Волонтёр отключены

Конспект образовательной деятельности

«Волонтёр»

для детей с ЗПР

Сафонова Елена Алексеевна,

 воспитатель МБДОУ№ 58 г. Апатиты

Интеграция ОО: социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Цель: способствовать формированию личностного отношения ребенка к соблюдению моральных норм: взаимопомощи, сочувствия к ближнему, через знакомство с волонтерской деятельностью

Программные задачи:

Социально – коммуникативное развитие:

Читать далее »

Весёлая одежда

21 декабря, 2024 admin Комментарии к записи Весёлая одежда отключены

Конспект занятия
«Весёлая одежда»
с использованием технологии ТРИЗ

Армеева Ирина Владимировна,
воспитатель МАДОУ «Детский сад №18
общеразвивающего вида»
г. Мончегорска

Задачи занятия:

  1. Познакомить детей с различными видами одежды.
  2. Развивать творческие способности и воображение.
  3. Способствовать развитию моторики и координации движений. Оборудование:
    • Картинки с изображением различных предметов одежды (шапки, куртки, платья, обувь и т.д.).
    • Мягкие игрушки или куклы, которые можно «одеть».
Читать далее »

Забавные зверушки

21 декабря, 2024 admin Комментарии к записи Забавные зверушки отключены

Дидактическая игра
«Забавные зверушки»
для детей 1 младшей группы

Чеботаева Ольга Александровна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад №18
общеразвивающего вида»
г. Мончегорска

Цель: развитие речи через познание окружающего мира по средствам данной игры.
Задачи:

  1. Закреплять знания детей о диких и домашних животных.
  2. Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.
  3. Способствовать развитию речи.
  4. Удовлетворять потребности детей в двигательной активности.
  5. Воспитывать любовь к окружающему миру.
  6. Развивать память, мышление.
  7. Создать положительный эмоциональный фон.
Читать далее »

Реализация эффективных практик в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

16 декабря, 2024 admin Комментарии к записи Реализация эффективных практик в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи» отключены

Из опыта работы

«Реализация эффективных практик в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

Борисова Наталья Вениаминовна,

воспитатель МБДОУ № 10 г. Апатиты

г. Апатиты, Мурманской области

Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Всё чаще и чаще педагогам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи приходится сталкиваться с речевыми нарушениями, требующими длительной коррекции. Кроме того, у детей отмечаются неустойчивость внимания и памяти, особенно речевой, низкий уровень понимания словесных инструкций, низкий уровень контроля собственной деятельности, нарушение познавательной деятельности.

Читать далее »