Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Использование камешков Марблс для развития мелкой моторики у детей раннего возраста

Из опыта работы
«Использование камешков Марблс для развития мелкой моторики у детей раннего возраста»

Лобанова Ольга Михайловна,
воспитатель МБДОУ N 7 г. Апатиты

Аннотация: В статье представлен опыт работы воспитателя по применения камешков Марблс для развития тонких движений у детей ранней возрастной группы. Описываются различные методы и приёмы, которые могут быть применены в работе с детьми, а также преимущества использования камешков Марблс.
Ключевые слова: мелкая моторика, камешки Марблс, когнитивные функции.

Развитие тонких движений у детей раннего возраста — это важный аспект их общего развития. Мелкая моторика отвечает за координацию движений пальчиков и кистей рук, что необходимо для выполнения разнообразных повседневных действий, среди которых умение держать карандаш, застёгивать пуговицы и т. д.

Читать далее »

Формирование у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр

«Формирование у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством дидактических игр»

Жильцова Анжелика Александровна,
воспитатель «МБДОУ № 10»,
гп. Печенга Мурманской области

Аннотация: в данной статье речь идет о том, что в процессе игры дети лучше усваивают программный материал, более точно и правильно выполняют сложные задания. Представлены игры, которые используются в работе по формированию элементарных математических представлений дошкольников.
Ключевые слова: игра – важнейший вид деятельности детей; развитие логического мышления; умение рассуждать; математические игры.

Для детей дошкольного возраста формирование математических представлений является важным этапом развития. Математика — это не просто набор цифр и операций, это способ мышления, логики и абстрактного мышления.

Читать далее »

Массажный праздник: уход за собой и своим телом

Конспект интегрированного занятия

«Массажный праздник: уход за собой и своим телом»

для детей старшей группы

Горбач Светлана Борисовна,

воспитатель  МБДОУ «Детский сад №10»,

г. Кировск Мурманской обл.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, речевая, коммуникативная, продуктивная.

Цель: развивать у детей навыки самомассажа, познакомить их с основными принципами ухода за собой.

Задачи:

Образовательные:

— познакомить детей с понятием самомассажа и его полезностью;

Читать далее »

Прянички на ёлку

Конспекты занятий в группе раннего возраста

«Прянички на ёлку»

Куклина Любовь Юрьевна,

старший воспитатель,

Зайкова Мария Александровна,

педагог-психолог,

МБДОУ г. Мурманска №156

Цель: формирование представлений о свойствах теста.

Задачи:

— познакомить с соленым тестом;

— способствовать умению обследования структуры теста;

— активизировать речевые возможности (тесто мягкое, пряники красивые, тесто разминаем, пряники украшаем), умение повторять слова игр;

Читать далее »

Посткроссинг между детскими садами

Познавательный проект

«Посткроссинг между детскими садами»

группы общеразвивающей направленности «Золотая рыбка»

Волошина Инна Владимировна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 36» н.п. Титан,

 г. Кировск Мурманской обл.

     В старшем дошкольном возрасте у детей значительно возрастает потребность в общении. В связи с этим хорошим средством социально-коммуникативного, а также познавательного развития детей становится такой культурный феномен как посткроссинг, что дословно с английского языка переводится как «почтовый марафон» (postcrossing). Социально-коммуникативному развитию способствует становление у детей навыков дружить, интересоваться жизнью сверстников в других городах, создавать письма, ждать ответа.

Читать далее »

Приключения в стране дорожных знаков

Технологическая карта организованной учебной деятельности

«Приключения в стране дорожных знаков»

с детьми  подготовительной к школе группы

Горбунова Наталья Владимировна,

Степанова Любовь Геннадьевна,

воспитатели МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 493»

Образовательные области : познавательная, речевая, физическая, художественно-эстетическая, социально-коммуникативная.

Раздел: развитие речи, рисование, ознакомление с окружающим, аппликация, экология, конструирование, ФЭМП, обучение грамоте, валеология.

Тема: закрепить знания о дорожных знаках и правила поведения на дорогах

Читать далее »

Мир вокруг нас

Занятие по ознакомлению с окружающим

«Мир вокруг нас»

с детьми младшей группы

Горбунова Наталья Владимировна,

Степанова Любовь Геннадьевна,

воспитатели МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 493»

Цель:

Используя ситуацию экспериментирования, познакомить детей со свойствами песка (сухой, сыпучий, мокрый, при взаимодействии с водой меняет свои свойства).

Задачи:

Читать далее »