Значение сюжетно-ролевой игры в социально-нравственном развитии дошкольников

Консультация

«Значение сюжетно-ролевой игры в социально-нравственном развитии дошкольников»

Керимова Малахат Васиф кызы,

воспитатель МАДОУ № 157,

г. Нижний Тагил Свердловской обл.

 

Практически во всех современных образовательных программах можно встретить раздел «социально-нравственное воспитание». Умение находить общий язык со сверстниками, выстраивать дружеские взаимоотношения – неотъемлемые составляющие гармонично развитой личности.

Безусловно, развитие детей дошкольного возраста происходит во всех видах деятельности. Среди всех видов деятельности в жизни ребенка наибольшее место занимает игровая. Читать далее »

По дорогам сказок

Сценарий развлечения

«По дорогам сказок»

для детей старшей и подготовительной групп

 

Евстафьева Александра Сергеевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 14,

г. Ярцево Смоленской обл.

 

Ход мероприятия:

Мероприятие проводится в музыкальном зале или на площадке (в летний период). За каждый правильный ответ команда получает жетон (фишку). В конце конкурса ведущий подсчитывает жетоны и определяет победителя.

Дети под веселую музыку приходят в зал, рассаживаются на стульчики.

Ведущая: здравствуйте ребята! На дворе теплый летний денек. Красиво и весело, как в сказке. А вы любите сказки? (ответы детей). А вы сказки знаете? Вот это мы сейчас проверим. Я предлагаю вам сыграть со мной в викторину по сказкам. Читать далее »

Осень

Конспект образовательной деятельности с элементами театрализации

«Осень»

для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

 

Крупицкая Наталья Юрьевна,

воспитатель МБДОУ № 97,

г. Каменск-Уральский Свердловской обл.

 

Задачи:

  1. Уточнить и расширить знания детей об осени, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
  2. Совершенствовать грамматический строй речи.
  3. Развивать познавательный интерес, внимание, память.
  4. Развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
  5. Воспитывать бережное отношение к природе.

Читать далее »

Календарное планирование в детском саду

Доклад

«Календарное планирование в детском саду»

 

Койнова Наталья  Михайловна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Планирование образовательной работы в детском саду — это педагогическое моделирование деятельности педагога.

План работы педагога позволяет:

— четко сформулировать цель, стратегические и тактические задачи воспитания и образования;

— целенаправленно разработать содержание и выбрать средства, организационные формы образовательной работы;

— спрогнозировать результаты своей деятельности, планируя и корректируя поступательное движение в развитии коллектива и каждой личности в целом. Читать далее »

Путешествие в Страну Чувств

Конспект коррекционно-развивающего занятия

«Путешествие в Страну Чувств»

(с воспитанниками 6-7 лет)

 

Лавриненко Ирина Андреевна,

 педагог-психолог МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Цель: Формирование знаний у детей об эмоциях человека, об особенностях их проявления в различных ситуациях.

Задачи:

  1. Развивать эмпатию, желание и готовность помогать другим людям.
  2. Упражнять в понимании эмоционального состояния человека на основе его мимики.
  3. Формирование навыков анализа своего внутреннего состояния и внутреннего состояния других людей.
  4. Тренировать произвольное внимание и самоконтроль.
  5. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать  мимические навыки.
  6. Воспитывать у детей умение сорадоваться.

Читать далее »

Формирование игровых действий у детей раннего возраста

ран воз

Одной из задач развития игровой деятельности у детей раннего возраста является задача формирования игровых действий с разнообразными сюжетными игрушками и предметами-заместителями.

Игровые действия имеют очень большое значение в психическом развитии ребенка, так как:

— развивается наглядно-действенное мышление и закладываются основы наглядно — образного мышления;

— концентрируется внимание, тренируется память;

—  приобретается опыт социального поведения. Читать далее »

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа

(на основе содержания примерной образовательной программы дошкольного образования Н.М. Крыловой «Детский сад — Дом радости»)

 

Савченко Любовь Александровна,

старший воспитатель МБДОУ д/с «Радость»,

г. Цимлянск

 

Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада  «Радость» г. Цимлянска (далее МБДОУ) разработана в соответствии с нормативными документами:

  • Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ     Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014   «Об   утверждении   порядка   организации   и   осуществления   образовательной деятельности   по   основным   общеобразовательным   программам   —   образовательным программам дошкольного образования».

Читать далее »