Мама — солнышко моё, я подсолнушек её!

Сценарий праздника

«Мама — солнышко моё, я подсолнушек её!»

для детей 2-3 лет консультационного центра «Светлячок»

 

Булыкова Наталья Александровна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 9,

г. Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА, Тюменская обл.

 

Ход праздника:

(Дети под музыку вместе с мамами заходят в зал).

Ведущая: О чем поет усатый кот, мурлыча у дверей?

Что мамин праздник настает, пора встречать гостей!

(В зале на ширме появляется Пятачок).

Ведущая: Здравствуй, Пятачок! Куда ты бежишь? Читать далее »

Современные формы организации методической деятельности в ДОУ

методист

Для формирования и развития профессиональных знаний и умений педагогов, а также оценки достижений педагогов старшему воспитателю необходимо знать технологию методической работы, сущность которой заключается в выборе форм и методов своей деятельности.

Основные формы методической работы:

1. Ролевая игра. Это игровой процесс, в котором участвует группа педагогов,  где каждый из них имитирует или деятельность педагога на заня­тии, или  воспитанников, или заведующего и старшего воспитателя. Читать далее »

Использование театрализованной деятельности в детском саду

Мастер-класс

«Использование театрализованной деятельности в детском саду»

 

Григорьева Елена Ивановна,

воспитатель МАДОУ № 49,

г. Нижний Тагил

 

1Актуальность моего мастер-класса заключается в том, что театрализованная деятельность является одним из самых популярных и увлекательных направлений в дошкольном образовании. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Практическая значимость моего мастер-класса состоит в том, что я представлю аудитории не только воспитательные возможности использования театральной деятельности в детском саду, но и предоставлю возможность изготавливать наглядный материал для театра из подручных  материалов. Читать далее »

Во саду ли, в огороде

Конспект образовательной деятельности

 «Во саду ли, в огороде»

для детей старшей группы

Селиванова Лариса Игоревна,

воспитатель МБДОУ № 23,

г. Снежинск Челябинской обл.

 

Программное содержание:

  • Формировать навыки самостоятельного проведения классификации овощей и фруктов.
  • Активизировать мышление путём разрешения проблемной ситуации.
  • Развивать связную речь детей.
  • Обогащать словарный запас (использование синонимов и антонимов).
  • Обучать навыкам сравнения.
  • Формировать умение согласовывать прилагательные и существительные.

Читать далее »

Путешествие Белки и Стрелки в космос

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие Белки и Стрелки в космос»

для детей старшей группы

Селиванова Лариса Игоревна,

воспитатель МБДОУ № 23,

г. Снежинск Челябинской обл.

Программное содержание

— Дать представление о полете Белки и Стрелки.

— Формировать умение детей отвечать на вопросы по теме, используя различные виды простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую и монологическую речь детей.

— Расширять словарный запас и кругозор дошкольников.

— Развивать интерес к космонавтике.

— Воспитывать у детей усидчивость, внимание, любовь к окружающему миру. Читать далее »

День Нептуна

Сценарий спортивного мероприятия

«День Нептуна»

для детей старших и подготовительных групп

 

Полякова Ксения Анатольевна,

инструктор по физической культуре МБДОУ 14,

 г. Ярцево Смоленской обл.

 

 Цель: развитие эмоциональной сферы у дошкольников.

Задачи:

— развивать физические качества (быстрота, ловкость, координация);

— формировать интерес к физической культуре;

— формировать умение слушать инструктора и действовать по команде;

— приобщать к здоровому образу жизни.

 Оборудование: бассейн с водой, маленькие  мячи, 2 сачка, пакеты с водой (по числу детей), веревка, дротики, 2 губки, 2 тазика, 2 ватмана, краски, водяные пистолеты, либо бутылки с водой (для обливания), ласты и маска. Читать далее »

Путешествие с пальчиками

«Путешествие с пальчиками»

Методическое пособие,

направленное на развитие мелкой моторики рук у детей с ОВЗ

 

Гусева Марина Васильевна,

музыкальный руководитель  МБДОУ «Умка»,

г.п. Федоровский Сургутского района ХМАО-Югры

 

У большинства детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением речи специальными исследованиями выявлен недостаточный уровень сформированности не только крупной моторики, но и тонких движений кистей пальцев рук. Отставание в развитии тонкой моторики рук у дошкольников препятствует овладению ими навыков самообслуживания, затрудняет манипуляцию различными мелкими предметами, сдерживает развитие некоторых видов игровой деятельности. У младших школьников несовершенство мелкой моторики затрудняет овладение письмом и рядом других учебных и трудовых навыков. Читать далее »