Страна Здоровья

Конспект физкультурно-оздоровительного досуга

«Страна Здоровья»

для детей среднего дошкольного возраста

 

Панфилова Анна Александровна,

воспитатель МАДОУ № 16,

 г. Кировск Мурманской обл.

 

Цель: Формировать  представления  детей  о  правилах,  необходимых  для   укрепления  здоровья.

Задачи:

  1. Реализовать  потребность  ребенка  выражать  свое эмоциональное  состояние.
  2. Воспитывать  у  детей  потребность  бережно  относиться  к  своему  здоровью.

Оборудование:  скамейка, письмо, фантики, маски зайчика, лисы, волка, мячи, корзины для мячей. Читать далее »

В гости к леснику

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«В гости к леснику»

для детей  средней группы

                                            

 Гаврилюк Анна Владимировна,

                                                                    воспитатель МБДОУ № 136,

 г. Мурманск

 

Задачи:

 формировать умение отвечать на вопросы, образовывать слова при помощи суффиксов;

— закрепить навыки правильного  произношения;

— формировать умение различать на слух и называть слова с  определённым звуком;

— развивать память;

— воспитывать любовь к природе. Читать далее »

В гостях у Пятницы

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«В гостях у Пятницы»

для детей подготовительной группы

 

Хузиахметова Любовь Владимировна,

воспитатель МКОУ-Верх-Ирменская СОШ

с. Верх-Ирмень, Ордынский  район

Новосибирской обл.

 

Цель: Познакомить с составом числа 5.

Задачи:

— познакомить с составом числа пять из двух меньших чисел;

— развивать навыки ориентации на листе бумаге;

— закреплять умение называть число « на один больше»;

— закреплять навыки счета в пределах 10;

— развивать внимание и память, творческое воображение, логическое мышление. Читать далее »

Путешествие в космос

 Конспект сюжетно-ролевой игры

«Путешествие в космос»

для детей старшей группы

 

Цвикло Ирина Васильевна,

 воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад № 1»,

 г. Называевск  Омской обл.

 

Вид деятельности: Игровая, коммуникативная, изобразительная

Цель: развивать способность воспитанников к символико-моделирующему преобразованию действительности посредством сюжетно-ролевой игры.

Задачи

Образовательные:

формировать  естественно-научные представления об окружающем мире и космосе; Читать далее »

Об утренней гимнастике

Памятка родителям

«Об утренней гимнастике»

 

Сырых Марина Юрьевна,

инструктор по физической культуре МБДОУ № 2,

г. Заполярный Мурманской обл.

 

                             Видеть красивого, здорового ребенка –

желание каждого, кто находится рядом с ним,

                       кого волнует и заботит его будущее.

                                                                              О. В. Дуда

Утренняя гимнастика представляет собой комплекс физических упражнений, обеспечивающий постепенный переход от сна к бодрствованию. Читать далее »

Весёлый клоун

Конспект  непосредственно образовательной деятельности

«Весёлый клоун»

для детей старшей и подготовительной групп

 

Слесарева Елена Алексеевна,

воспитатель дошкольного отделения МБОУ Катынская СШ,

д. Санаторий Борок Смоленской обл.

 

Цель: познакомить детей с цирковым искусством.

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить детей с работой клоунов;
  • обогащать и активизировать речь детей;
  • учить рисовать клоуна;
  • учить подбирать цветосочетание в соответствии с содержанием и характером образа.

Читать далее »

Интеллектуальное кафе «Дикие животные»

Конспект организованной образовательной деятельности

«Интеллектуальное кафе «Дикие животные»

для детей старшей группы

.

Чекунова Елена Александровна,

воспитатель МБДОУ № 61,

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Задачи:

ОО «Речевое развитие»:

Словарь

  1. Продолжать обогащение, уточнение и активизацию словаря существительными с помощью суффиксов –ик, -ищ и предлогов, притяжательными прилагательными, глаголами, наречиями.
  2. Формировать умение отгадывать загадки на описание животных, их повадок, особенностей питания и условий жизни.
  3. Проводить работу над уточнением значений известных, близких или противоположных по смыслу слов ( антонимов).

Читать далее »