В гости к бабушке Арине

Конспект образовательной деятельности

«В гости к бабушке Арине»

для детей младшей группы

 

Чепига Оксана Витальевна,

 воспитатель МБДОУ №7,

г. Мурманск

 

Программное содержание:

— поощрять речевую активность детей;

— прививать детям любовь к русским народным сказкам;

— закрепить название овощей, фруктов, закрепить умение их классифицировать;

— развивать память; умение ориентироваться в пространстве;

— продолжать обогащать двигательный и познавательный интерес детей через подвижные игры; Читать далее »

Наш любимый детский сад

Сценарий конкурса чтецов

«Наш любимый детский сад»

для детей подготовительных группы, посещающих логопункт ДОУ

 

Пьянкова Елена Васильевна,

педагог-психолог МБДОУ д/сад «Берёзка»,

п. Уральский Пермского края

 

Цель: Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, воспитание культуры речи, привитие интереса и любви к детскому саду.
Задачи:
Образовательные: Развивать умения детей выразительно передавать стихотворный текст.
Развивающие: Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть; развивать поэтический слух, эмоциональность. Совершенствовать исполнительское мастерство. Читать далее »

Мебель

Конспект образовательной деятельности

«Мебель»

для детей младшей группы

 

Олейникова Светлана Владимировна,

воспитатель МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

 

Цель: обобщение представления детей о мебели и ее назначении.

Задачи:

— активизировать словарный запас;

— уточнять и расширять знание о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит, понимать обобщающее слово мебель.

— воспитывать у детей бережное отношение к мебели.

Ход образовательной деятельности:

Разговор воспитателя с детьми: Читать далее »

Новоселье у матрёшки

Конспект образовательной деятельности

 «Новоселье у матрёшки»

для детей младшей группы

 

Иванова Елена Валентиновна,

воспитатель МКДОУ № 16,

 г. Новосибирск

 

Цель: сравнение двух предметов разных по величине.

Задачи:

— формировать умение сравнивать предметы по величине (большой – маленький);

— развивать сообразительность, воображение, мелкую моторику рук;

-совершенствовать умение детей выкладывать рисунок из счетных палочек по образцу.

Ход образовательной деятельности: Читать далее »

Воробышки

Конспект образовательной деятельности

«Воробышки»

для детей средней группы

 

Карпычева Галина Владимировна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 3,

 г. Сычевка Смоленской области

 

Программное содержание:

— формировать умение слушать музыку, высказывать элементарные суждения об услышанном;

— развивать музыкальное восприятие детей;

— развивать звуковысотный слух и слуховое внимание, продолжать формировать умение петь естественным голосом, слушать друг друга, четко артикулировать,

— способствовать эмоциональной передаче игровых образов. Читать далее »

Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР

 План по самообразованию учителя-дефектолога

 «Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР»

 

 Володина Елена Семёновна,

учитель-дефектолог МБДОУ № 323,

г. Нижний Новгород

 

Пояснительная записка

В настоящее время проблеме воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического и речевого развития уделяется значительное внимание. Это обусловлено тенденцией  к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Значительная часть детей с ОВЗ, не справляется с содержанием программы  и оказывается неподготовленной к обучению в школе. Дети данной категории нуждаются в особой организации образовательной работы, содержание, формы и методы которой должны быть адекватны их возможностям. Читать далее »

Эффективность влияния занятий флорболом на показатели физического развития дошкольников

Исследование

«Эффективность влияния занятий флорболом

 на показатели физического развития дошкольников»

 

                       Гумматова Шовгия Эйнулла кызы,

воспитатель   МБДОУ № 73,

г. Мурманск

 

Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, большое значение имеет двигательная активность — естественная потребность в движении.

Анализ литературы позволил определить возможности адаптации спортивной игры «флорбол» в систему физического воспитания старших дошкольников на основе единых подходов и пособий программы ДОУ.  Мяч — это снаряд, который требует ловкости и повышенного внимания. Читать далее »