Новогодние приключения Колобка

Сценарий праздника

«Новогодние приключения Колобка»

для детей младшего дошкольного возраста

 

Новак Татьяна Ивановна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 12,

г. Советск Калининградской области

 

(Горят огни на новогодней елке. Звучит фонограмма песни «В лесу родилась елочка», муз. Л. Бекман. В зал входят дети, их встречает Снегурочка.)

Снегурочка: Заходите-ка, малышки,

Заходите, ребятишки!

В гости к сказке мы пойдем,

Елке песенки споем!

 (Дети ходят вокруг елки, рассматривают ее.) Читать далее »

Экскурсия на кухню детского сада

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Экскурсия на кухню детского сада»

 

Арутюнян Лиана Альбертовна,

воспитатель МБДОУ № 14,

г. Ярцево  Смоленской обл.

Цель: Формировать представление детей о назначении кухни в детском саду.

Задачи:

— продолжать формировать знания и закрепить представления детей о назначении кухни в детском саду;

— развивать познавательную активность;

— развивать диалогическую речь;

— воспитывать уважение к труду взрослых. Читать далее »

Рыбки в аквариуме

Конспект образовательной деятельности

« Рыбки в аквариуме»

 

                                    Сидорова Татьяна Николаевна,

                              воспитатель ЧДОУ № 117 ОАО « РЖД»,

                          г. Пенза

 

Интеграция областей: «познавательное развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «социально-коммуникативное развитие».

Задачи:

  1. Закрепить знания детей об особенностях внешнего вида рыб, образа их жизни и правила ухода за ними. Дать информацию о новом обитателе (скалярии).
  2. Развивать речь, внимание, логическое мышление, творческое воображение.
  3. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к живой природе.

Читать далее »

Управление ДОУ в режиме сетевого взаимодействия

взаимод

Взаимодействие между детским садом и другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры, а также шефскими организациями существовало давно.
В настоящее время такое взаимодействие называется сетевым и имеет правовую основу, которой раньше не было.
Нормативно-правовой основой для сетевого взаимодействия стал новый закон об «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012.
Статья 15 Закона раскрывает понятие «Сетевые формы реализации образовательных программ»: Читать далее »

Дружная семья

Конспект непосредственно образовательной деятельности

 «Дружная семья»

 

Саяпина Анжелика Васильевна,

воспитатель МАДОУ

ЦРР-детский сад № 68,

г. Благовещенск Амурской обл.

 

Виды детской деятельности: игровая, коммутативная, продуктивная, двигательная.

Программное содержание:

Познавательное развитие:

— формировать знание порядкового счёта, способствовать пространственной ориентировке.

Социально-коммуникативное развитие:

 — формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, бабушки, сестры, брата; Читать далее »

Одень девочку Машу, одень мальчика Сашу на прогулку

Дидактическая игра

«Одень девочку Машу, одень мальчика Сашу на прогулку»

для детей 2 младшей группы

 

Чёрненькая Елена Эдуардовна,

воспитатель МБДОУ «Зюкайский детский сад №3»,

Верещагинский р-н Пермского края

 

Введение

 «Нельзя считать один пол совершеннее другого, 

так и нельзя их уравнивать»

Ж. Руссо

Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Демократизация отношений полов повлекла смешение половых ролей, феминизацию мужчин и омужествление женщин. Женщины стали занимать лидирующие положения среди мужчин, стираются границы между «женскими» и «мужскими» профессиями. Некоторые мужчины, в свою очередь, утрачивают способность играть правильную роль в браке, из «добытчиков» они постепенно превращаются в «потребителей», а все обязанности по воспитанию детей они перекладывают на женские плечи. Читать далее »

Овощи и фрукты

Творческий проект

«Овощи и фрукты»

для детей средней группы

 

Соколова Оксана Викторовна,

воспитатель МБДОУ № 130,

г. Мурманск

 

 

Тип проекта:  познавательный, творческий.

Вид проекта: краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта: дети средней группы в возрасте 4-5 лет, воспитатели, родители.

Актуальность:

Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок развитию детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит нестандартно мыслить. Возникают новые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, ребенок начинает экспериментировать, творить. Читать далее »