Цирк приехал в детский сад!

Сценарий новогоднего праздника

«Цирк приехал в детский сад!»

для старших дошкольников

 

Булыкова Наталья Александровна,

 музыкальный руководитель МАДОУ № 9,

г. Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА, Тюменская обл.

 

Ход праздника

Под музыку «Что такое зима» дети заходят в зал выполняют перестроения.

Ведущий: Дорогие гости наши!

 Мы спешим поздравить всех!

 Пусть придут в году грядущем,

 К вам удача и успех!

Дети: Читать далее »

Путешествие по сказкам К.И. Чуковского

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»

для детей второй младшей группы

 

Нелаева Ольга Фёдоровна,

воспитатель МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Программные задачи:

— показать удивительный мир сказок К. И. Чуковского

— закрепить уважение и любовь к книгам

— развивать память, внимание, умение выразительно, эмоционально читать стихи;

— воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество добра над злом.

Материал: Читать далее »

Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности

Проект

«Формирование у детей дошкольного возраста

предпосылок учебной деятельности»

 

Осипова Галина Алексеевна,

воспитатель МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Содержание

Введение

Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности

Содержание работы по формированию предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста

Заключение

Литература Читать далее »

Реализация комплексно — тематического принципа построения образовательного процесса в ДОО

Из опыта работы

«Реализация комплексно — тематического принципа построения образовательного процесса в ДОО»

 

Осипова Галина Алексеевна,

воспитатель МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Анализ требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  показывает необходимость строить образовательный процесс на основе комплексно-тематического принципа. Это позволит сделать жизнь детей детском саду более интересной, а образовательный процесс – мотивированным. Ребенок, как известно, способен усваивать образовательную программу, составленную для него взрослыми, только в том случае, если она станет его собственной программой, то есть если она станет для него интересной и значимой. Читать далее »

В гости к леснику

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«В гости к леснику»

в группе комбинированной направленности для  здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья (со сложным дефектом) по развитию компонентов устной  речи (от 4-5 лет)

 

 

Леонова Галина Сергеевна,

воспитатель МДОУ № 14,

Кузнецова Екатерина Валериевна,

учитель-дефектолог МДОУ № 14

 г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Задачи:

1. Формировать умение детей определять слова  с определённым звуком, упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.

2. Развивать фонематический слух, восприятие, словарь детей.

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Коррекционно-развивающие задачи:

1. Формировать умение соотносить первичные представления детей о предметах окружающего мира со словом взрослого. Читать далее »

Викторина «Знатоки северного края»

Конспект  непосредственно образовательной деятельности

«Викторина «Знатоки северного края»

для детей 6-7 лет

Леонова Галина Сергеевна,

                                                                             воспитатель МДОУ № 14,

 г. Оленегорск Мурманской обл.

 

Задачи:

  1. Формировать представления детей о природе, истории, культуре Кольского Заполярья.
  2. Развивать умение задавать вопросы, быстро, чётко и конкретно отвечать на них.
  3. Упражнять в составлении описательных рассказов.
  4. Воспитывать интерес и любовь к родному краю.

Читать далее »

Реализация содержания авторской программы «Азбука краеведения» в образовательном процессе ДОО

Из опыта работы

«Реализация содержания авторской программы

«Азбука краеведения» в образовательном процессе ДОО»

 

                                                                  Леонова Галина Сергеевна,

                                                                             воспитатель МДОУ № 14,

г. Оленегорск Мурманской обл.

 

На современном этапе модернизации педагогической системы России ведущей тенденцией государственной политики является стандартизация образования. Федеральный государственный образовательный стандарт  дошкольного образования диктует нам необходимость  отражать в части  программы, формируемой  участниками образовательного процесса  специфику национальных и социокультурных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность. Читать далее »