В поисках сокровищ

Итоговая игра-путешествие

«В поисках сокровищ»

для детей  старшей группы

(В рамках тематической недели «Морские тайны»)

 

Маслова Лариса Леонидовна,

Бутыльченко Лада Юрьевна,

воспитатели  МБОУ СОШ № 165

 г. Новосибирск

 

Цель: Создание условий для развития познавательных способностей у детей в процессе игры и формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.

Задачи:

— Систематизировать знания детей о море и морском мире.

— Закрепить умение детей оформлять речевое высказывание.

— Развивать ловкость, сообразительность.

— Формировать социально коммуникативные навыки, сотрудничество и доброжелательности. Читать далее »

Ребята, давайте жить дружно!

Технологическая карта образовательной деятельности

«Ребята, давайте жить дружно!»

для детей подготовительной группы

 

Желтышева Ольга Викторовна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 1,

г. Карпинск Свердловской обл.

 

Особенности группы: 5 мальчиков и 16 девочек

Вид деятельности: игровая, коммуникативная

Форма совместной деятельности: НОД

Форма организации: фронтальная, в подгруппах, в парах

Учебно-методический комплект: примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство», педагогическая технология развития дружеских взаимоотношений старших дошкольников в музыкально-игровых ситуациях (автор А.Г. Гогоберидзе). Читать далее »

Домик для собачки

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Домик для собачки»

для детей младшего дошкольного возраста

 

Борисова Римма Валиулловна,

 воспитатель МБДОУ № 24,

с. Осиново, Зеленодольский район,

Республика Татарстан

 

Цель: Стимулировать речевую и умственную деятельность ребенка, через развитие мелкой моторики и координацию движений рук.

Задачи:

Обучающие: создать условия для накопления ребенком практического опыта, развития навыка ручной умелости.

Развивающие: развитие мелкой моторики пальцев рук у детей посредством дидактических игр, при помощи крупы. Читать далее »

Праздник книжки-малышки

Конспект образовательной деятельности

«Праздник книжки-малышки»

для детей 6-7 лет

 

Самойличенко Наталья Геннадьевна,

 педагог дополнительного образования МБУДО

«Центр детского творчества Советского района»,

г. Новосибирск

 

Цель: развивать у детей 6 -7 лет интерес к книгам.

Задачи:

1.Развивать желание слушать и рассматривать книги.

2.Закрепить понятия (обложка, автор книги, её название, иллюстрация).

3.Воспитывать бережное отношение к книгам.

Условия проведения, оборудование: Читать далее »

В лес по грибы

Конспект образовательной деятельности

«В лес по грибы»

для детей младшей группы

 

Шерстнёва Екатерина Владимировна,

  воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Цель:  Уточнение и расширение представлений детей о грибах, месте их произрастания, отличительных способностях.

Задачи:

Обучающие:

1.Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей

2. Расширять представления детей о лесных грибах и ягодах, знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания. Читать далее »

Играют дети – играем вместе

Сценарий родительского собрания

«Играют дети – играем вместе»

(средняя группа)

 

Авраменко Татьяна Петровна,

               Родионова Жанна Викторовна,

  воспитатели МБДОУ № 48

г. Апатиты

 

Цель: привлечение внимания родителей к детской игре как деятельности, которая в условиях семьи наиболее полно удовлетворяет потребности ребёнка в деловом, познавательном и эмоциональном общении со взрослыми.

Задачи: показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребёнка; познакомить с разными видами игр.

Участники: воспитатели, родители. Читать далее »

Путешествие в город, в котором главный гость – игра

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в город, в котором главный гость – игра»

(использование игровых технологий по оздоровлению дошкольников)

для детей старшей группы

 

Гилизяева Людмила Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

 г. Мурманск

 

 Цель: воспитание здорового ребенка посредством обогащения двигательного опыта детей.

Задачи:

— повышение физической подготовленности детей;

— формирование двигательных навыков и умений;

— развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, ловкость);

— развитие двигательных способностей (функции равновесия, координации движений); Читать далее »