Скоро в школу!

Сценарий развлечения

«Скоро в школу!»

для детей старшей и подготовительной к школе групп

Артёмова Альбина Владимировна,

инструктор по физической культуре МКДОУ № 9,

 г. Новосибирск

Цель: Создание праздничного настроения у детей.
Задачи: 
Доставить детям радость от общения с любимым героями Абвгдэйки.
Учить решать несложные примеры.
Дать понятие школа, урок, перемена, звонок на урок.
Развивать двигательную активность.

Развивать скоростные качества и координационные способности.

Воспитывать дружелюбие.

Читать далее »

Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста — инновационное направление работы ДОУ

Доклад

«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста — инновационное направление работы ДОУ»

Коновалова Светлана Владимировна

заведующий МАДОУ ЦРР-д/с № 68,

Андрущенко Наталья Анатольевна

зам. заведующегоМАДОУ ЦРР-д/с № 68,

г. Благовещенск Амурской обл.

Все возникающие инновации для детей должны отвечать потребностям нового поколения. Актуальными остаются только те инновационные направления, которые несут конкретную пользу и применительны на практике.

 Поэтому,  тема финансовой грамотности находит свою актуальность, идейность  в работе нашего дошкольного учреждения.  И забегая наперед, отмечаю, что данное направление реализуется системно, и можно сказать, что мы достигли качественных результатов по реализации парциальной ОП «Экономическое развитие дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» для детей 5-7 лет., начиная  с сентября 2018 года, через реализацию следующих механизмов:

Читать далее »

Поздравительная открытка к 9 Мая

Мастер- класс

«Поздравительная открытка к 9 Мая»

Сытник Ольга Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 11,

пгт.Ревда, Мурманской области

В 2020 году день Победы пришёлся на период самоизоляции. Поэтому мастер- класс прошёл в режиме онлайн.

Цель: Расширять представления ребёнка о государственных праздниках.

Задачи:

— Привлечь ребёнка к активному участию в подготовке к празднику;

— Развивать творческие способности.

Читать далее »

Проблемы воспитания детей дошкольного возраста в неполной семье

Методическая разработка

«Проблемы воспитания детей дошкольного возраста в неполной семье»

Сухенко Кристина Вячеславовна,

воспитатель; МБДОУ № 7,

г. Мурманск

В последнее время все чаще наблюдаются изменения в структуре и функционировании семьи как социального института. Это обусловлено тем, что изменения, которые происходят в жизнедеятельности семьи, тесно связанные с изменениями и преобразованиями в обществе, частью которого она является.

Развод становится атрибутом брака, и все большее распространение приобретает неполная семья. По российскому законодательству, после развода ребенок преимущественно остается на воспитание матери, поэтому подавляющее число неполных семей является материнскими.

Читать далее »

В горах, у реки, у озера

Конспект виртуального похода 

«В горах, у реки, у озера»

(подготовительная группа)

Середина Светлана Николаевна,

 воспитатель МАДОУ № 18,

г. Мончегорска Мурманской обл.

Задачи:

  • поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с краеведческим направлением;
  • развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки;
  • закрепить имеющиеся у детей представления об объектах природы, растениях и животных тундры и тайги;
  • формировать у детей правильную осанку, укреплять мышцы спины и брюшного пресса, развивать выносливость и терпение;
  • воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.
Читать далее »

Лёлины пазлы

Дидактическая игра

«Лёлины пазлы»

Булатова Татьяна Владимировна,

 воспитатель МБДОУ № 38,

г. Заполярный,

 Печенгский р-н Мурманской обл.

Игра является актуальной для развития речи у детей раннего, среднего и старшего возраста, и помощником в этом были взяты всеми любимые стихотворения Агнии Барто. По стихотворениям были сделаны тематические пазлы. Пазлы – наглядный пример того, как без напряжения, весело и прекрасно можно совмещать и игру, и обучение, и развитие. Еще среди достоинств, этой занимательной игры можно назвать тренировку усидчивости, концентрации внимания, координации движений.  В этой игре можно подбирать разные художественные произведения различных писателей.

Читать далее »

Ознакомление старших дошкольников с ОНР с народными промыслами России посредством интеллектуальных карт

Из опыта работы

«Ознакомление старших дошкольников с ОНР с народными промыслами России посредством интеллектуальных карт»

Вилкова Татьяна Аркадьевна,

воспитатель МБДОУ № 5,

Позняк Ирина Яруслановна,

 учитель-логопед МБДОУ № 5,

 н.п. Зверосовхоз,

 Кольского р-на Мурманской обл.

С внедрением ФГОС в дошкольное образование, мы, педагоги группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи, пробуем новые подходы, формы и методы работы в своей педагогической деятельности, которые соответствовали бы возрасту и возможностям дошкольников с ОНР, были бы им интересны и эффективно решали педагогические, образовательные задачи, развивали активность и любознательность. Такой формой работы стал для нас метод интеллектуальных карт.

Читать далее »