Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Формы и методы взаимодействия между педагогами ДОУ и родителями

3 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Формы и методы взаимодействия между педагогами ДОУ и родителями отключены

Статья

«Формы и методы взаимодействия между педагогами ДОУ и родителями»

Клюшова Елена Иосифовна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Апатиты Мурманской обл.

Формы и методы взаимодействия между педагогами и родителями младших дошкольников играют важную роль в формировании полноценного развития ребенка. Взаимодействие между педагогами и родителями является ключевым фактором успешности образовательной деятельности. Для достижения эффективного взаимодействия между педагогами и родителями, необходимо следовать определенным принципам, которые помогут объединить две стороны.

Первым принципом является доверительная атмосфера между педагогами и родителями. Обе стороны должны проявлять взаимное уважение и доверие, что поможет развивать партнерские отношения. В основе взаимодействия лежит идея, что каждая сторона вносит свой вклад в достижение общей цели — благополучия ребенка.

Читать далее »

Волшебница-соль

3 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Волшебница-соль отключены

Конспект образовательной деятельности

«Волшебница-соль»

для детей средней группы

Гостева Наталья Владимировна,

воспитатель МДОУ Захаровский детский сад №1,

с. Захарово Рязанской обл.

Цель:  Познакомить детей со свойствами соли.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Образовательные:

1.  Сформировать представление о видах и свойствах соли.

2.  Развивать умение обследовать предмет, устанавливать причинно-следственные связи.

3.  Делать выводы на основе эксперимента.

Читать далее »

Сказочный чемоданчик

1 апреля, 2024 admin Комментариев нет »

Опыт использования дидактического пособия «Сказочный чемоданчик»

в развитии театрализованной деятельности детей раннего возраста

Тюра Светлана Геннадьевна,

воспитатель  МБДОУ ЗАТО г. Североморск «Детский сад 16»

 Дидактическое пособие  «Сказочный чемоданчик»  – это авторский проект, который рассчитан для детей раннего возраста. Дети могут вынимать из чемоданчика сказочных персонажей и разыгрывать сюжет из любимой сказки.

Внутри он оборудован шторкой (имитация ширмы), внутренние кармашки используются для различных видов театра (на ложках, на варежках, на стаканчиках и т.д.).

Читать далее »

Экопривычки для будущего Арктики

1 апреля, 2024 admin Комментарии к записи Экопривычки для будущего Арктики отключены

Конспект образовательной деятельности

«Экопривычки  для будущего Арктики»

для детей 6-7 лет

Струнникова Ольга Александровна,

воспитатель МБДОУ № 57 г. Мурманска

Цель:  формирование основ экологической культуры, представлений  о состоянии окружающей среды региона, экологических проблемах Арктики.

Задачи:

Обучающие:

         Продолжать формировать представлений о состоянии окружающей среды, экологических проблемах в Арктике, о роли человека в природе.

          Актуализировать представления об источниках энергии – тепловой, электрической, механической; их достоинствах и   недостатках.

Читать далее »

Развитие связной речи в домашних условиях

31 марта, 2024 admin Комментарии к записи Развитие связной речи в домашних условиях отключены

Конспект  выступления

на заседании родительского клуба «Содружество» по теме

«Развитие связной речи в домашних условиях»

Сотник Анна Игоревна,

учитель-логопед МБДОУ

ЗАТО г. Североморск «Детский сад №16»

Только обладая хорошо развитой связной речью, ребенок может давать развернутые ответы на сложные вопросы школьной программы, последовательно и полно, аргументировано и логично излагать свои собственные суждения, воспроизводить содержание текстов из учебников, произведений художественной литературы и устного народного творчества. Наконец, непременным условием для написания программных изложений и сочинений является достаточно высокий уровень развития речи ребенка. Поэтому очень важно именно в дошкольном возрасте развивать связную речь.

Читать далее »

Речевое развитие детей раннего возраста посредством игровой деятельности

29 марта, 2024 admin Комментарии к записи Речевое развитие детей раннего возраста посредством игровой деятельности отключены

Из опыта работы

«Речевое развитие детей раннего возраста посредством игровой деятельности«

Лобанова Ольга Михайловна,

воспитатель МБДОУ N 7,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация: Автор статьи рассматривает различные варианты игр в качестве эффективного средства для развития речи у детей раннего возраста.

Ключевые слова: Развитие речи, развитие мелкой моторики, дидактические игры.

Важно на раннем этапе развития уделить особое внимание формированию речи у ребенка. Именно в этом возрасте он наиболее отзывчив к новой информации и легко усваивает основы языка. Процесс развития речи включает в себя не только формирование лексического и грамматического аппарата, но и умение связно и грамотно выражать свои мысли. Педагоги играют важную роль в этом процессе, стимулируя детей и помогая им развивать свои речевые навыки. Для этого используются разнообразные методики.

Читать далее »

День рождения Ёжика

27 марта, 2024 admin Комментарии к записи День рождения Ёжика отключены

Конспект образовательной деятельности

«День рождения Ёжика»

для детей младшей группы

Клейносова Надежда Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 10,

пгт. Печенга, Печенгский р-н, Мурманская обл.

Цель: создать условия для развития речевой активности у детей раннего возраста.

Задачи:

Образовательные:

— продолжать формировать умение называть основные цвета, количество предметов, уточнение и закрепление правильного употребления предлогов.

Развивающие:

— упражнять в развитии артикуляционного аппарата, развивать познавательную активность детей.

Читать далее »