Здравствуй, осень золотая!

Сценарий осеннего праздника

«Здравствуй, осень золотая!»

для детей старшей группы

 

Александрова Нина Юрьевна,

                          Другова Светлана Валерьевна,

воспитатели МАДОУ № 16,

 г. Кировска Мурманской обл.

 

Ход праздника:

Воспитатель: Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре.

Уважаемые родители!  Мы пригласили Вас для того, чтобы вместе с нами взглянуть на мир совершенно другими глазами, увидеть, что осень может принести много чудесного и необычного.

Рита: Осень на опушке краски разводила Читать далее »

Полярная ночь

Познавательный проект

«Полярная ночь»

 

                             Разработали:

Кириллова Лидия Ивановна,

                          Виноградова Елена Сергеевна,

                                                           воспитатели МБДОУ № 61

г. Апатиты Мурманской обл.

 

Пояснительная записка

 

Второго декабря на широте Мурманской области начнется Полярная ночь. Она длится 40 дней и ночей, до 11 января. Все это время солнце не будет выходить за линию горизонта.

Пик полярной ночи в Апатитах придется на период с 15 по 28 декабря. В это время световой день, который будет представлять собой сумерки, составит не более пяти с половиной часов. По окончанию полярной ночи солнечный диск будет постепенно выходить за линию горизонта и поэтому полностью он появится к концу января. Читать далее »

Путешествие с волшебным кубиком

Сценарий спортивного развлечения

«Путешествие с волшебным кубиком»

для детей средней группы

 

Сырых Марина Юрьевна,

инструктор по физической культуре МБДОУ №2,

 г. Заполярный Мурманской обл.

 

Ход развлечения:

 

Дети под музыку входят в зал

Инструктор:

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись! Читать далее »

Что писать про индивидуализацию образовательного процесса

В настоящее время очень актуальна тема индивидуализации образовательного процесса. Поэтому в любом отчетном документе и в процессе различных выступлений каждому педагогу нужно упомянуть про это направление своей профессиональной деятельности.

 Примерный текст:

  1. Для эффективности педагогических действий в образовательной деятельности, а также в рамках педагогической диагностики провожу оценку индивидуального развития дошкольников. Результаты диагностики использую для индивидуализации и оптимизации  образовательной работы  с детьми.
  2. Взаимодействие с дошкольниками осуществляю на основе личностно-ориентированного подхода, а именно:

Читать далее »

Современные требования к физкультурному занятию

При проведении образовательной деятельности (занятия) по физическому развитию дошкольников следует учитывать все те современные требования, которые предъявляют к занятиям по другим направлениям.  А именно:

Занятие должно быть обучающим, развивающим; воспитательной и оздоровительной направленности.

Желательно, чтобы присутствовал игровой сюжет. Читать далее »

Путешествие капельки

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие капельки»

для детей подготовительной группы

 

Зиновьева Инна Владимировна,

педагог-психолог МДОУ «ЦРР – д/с № 152»,

г. Магнитогорск Челябинской обл.

 

Задачи:

  • Развивать умения выражать свои эмоции, мысли в различных видах деятельности.
  • Обучать быстрому нахождению решения проблемной задачи с помощью «Мозгового штурма».
  • Воспитывать уважение к идеям других, закреплять умение слушать сверстников, не перебивая.
  • Воспитывать бережное отношение к воде.

Читать далее »

Лесная история

Конспект образовательной деятельности

«Лесная история»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Максименко Ольга Леонидовна,

учитель-логопед МБДОУ № 25.

Ганичева Татьяна Авенировна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской области

 

Цель: Преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

Задачи:

  • Развитие речевого дыхания, речевого слуха, тонкой, общей и артикуляционной моторики, пантомимики, внимания, мелодико – интонационной стороны речи, чувства ритма, музыкального слуха, слухо – двигательной координации.
  • Формирование выразительности движений,  умения перевоплощаться, умения согласовывать музыку с движением.
  • Расширение представлений о сезонных изменениях природе, закрепление знаниий о лесных обитателях.

Читать далее »