Чудо-лимон

Конспект образовательной деятельности  по экспериментированию

«Чудо-лимон»

для воспитанников подготовительной к школе группы

 

 Ячникова Юлия Анатольевна,

воспитатель МАДОУ № 9,

г. Нефтеюганск, Тюменская обл., ХМАО-ЮГРА

 

Цель: Развивать познавательные способности детей через экспериментирование.

 Задачи:

— обогащать знания детей о лимоне, расширять представления о регионах произрастания, способах выращивания.

— побуждать детей к практическому применению полученных знаний в повседневной жизни: помня о полезности лимона, употреблять его в пищу. Читать далее »

Программы по самообразованию для раннего возраста

Дети2

Уважаемые воспитатели групп раннего возраста!

Специально для вас я разработала Программы по самообразованию по двум актуальным направлениям развития детей раннего возраста:

  1. Программа «Развитие речевой активности детей раннего возраста в процессе игровой деятельности».
  2. Программа «Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования».

Каждая Программа по самообразованию раскрывает деятельность воспитателя в межаттестационный период и необходима для успешного прохождения аттестации. Читать далее »

Роль театрализованной деятельности в детском саду

Из опыта работы

«Роль театрализованной деятельности в детском саду»

 

Фролова Инна Валерьевна,
воспитатель МКДОУ детский сад №16,
г. Новосибирск

 

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения потому, что каждое литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеет нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость). Благодаря театрализации, ребенок не только познает мир, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу, приобщается к фольклору, национальной культуре. Поэтому задача приобщения детей к театрализованной деятельности становится актуальной для педагогов дошкольных учреждений. Читать далее »

Нетрадиционный метод рисования

Рабочая программа по развитию способностей детей младшей группы

«Нетрадиционный метод рисования»

 

Арутюнян Наталья Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 14

 г. Ярцево Смоленской обл.

 

Это очень просто, дети,
Все нарисовать на свете.
Нам понадобится с вами
Карандаш и лист бумаги.

Реттих М.

 

Пояснительная записка

Арутюнян 1Рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; Москва «Мозаика-Синтез» 2014 год. Читать далее »

Театральная мастерская

Педагогический проект

«Театральная мастерская»

.

Цыпуштанова Оксана Григорьевна,

воспитатель ЧДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» детский сад № 22,

 г. Соликамск Пермского края

 

Группа: подготовительная.

Вид проекта: краткосрочный.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель,  родители воспитанников.

Цель проекта:  развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству.

Задачи: Читать далее »

В поисках сказочного сундука сокровищ

Сценарий летнего спортивного развлечения

«В поисках сказочного сундука сокровищ»  

для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями

 

Дёмина Татьяна Петровна,

инструктор по физической культуре

МБДОУ «Называевский детский сад № 1»,

 г. Называевск  Омской обл.

 

Вид деятельности: двигательная, коммуникативная, игровая,

Цель: создание весёлого настроения, способствующего установлению дружеских взаимоотношений детей между собой и с взрослыми.
Задачи:

— закреплять раннее изученные навыки: прыжки, бег, попадание в цель, развивать мелкую моторику;

— развивать у детей внимание, скорость, ловкость, выносливость;

— способствовать повышению активности родителей в участии мероприятий, проводимых в ДОУ; Читать далее »

Социально-экономическое образование дошкольников

деньги

В последнее время педагоги дошкольных учреждений всё чаще обращают внимание на такое направление образовательной деятельности как формирование первичных экономических представлений у воспитанников.

Важность экономической подготовки детей дошкольного возраста обусловлена низкой финансовой грамотностью общества, а также  необходимостью интенсивной просветительской работы по формированию у подрастающего поколения экономического сознания, экономических представлений и экономических отношений. Читать далее »