Нетрадиционный метод рисования

Рабочая программа по развитию способностей детей младшей группы

«Нетрадиционный метод рисования»

 

Арутюнян Наталья Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 14

 г. Ярцево Смоленской обл.

 

Это очень просто, дети,
Все нарисовать на свете.
Нам понадобится с вами
Карандаш и лист бумаги.

Реттих М.

 

Пояснительная записка

Арутюнян 1Рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; Москва «Мозаика-Синтез» 2014 год. Читать далее »

Театральная мастерская

Педагогический проект

«Театральная мастерская»

.

Цыпуштанова Оксана Григорьевна,

воспитатель ЧДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» детский сад № 22,

 г. Соликамск Пермского края

 

Группа: подготовительная.

Вид проекта: краткосрочный.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель,  родители воспитанников.

Цель проекта:  развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству.

Задачи: Читать далее »

В поисках сказочного сундука сокровищ

Сценарий летнего спортивного развлечения

«В поисках сказочного сундука сокровищ»  

для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями

 

Дёмина Татьяна Петровна,

инструктор по физической культуре

МБДОУ «Называевский детский сад № 1»,

 г. Называевск  Омской обл.

 

Вид деятельности: двигательная, коммуникативная, игровая,

Цель: создание весёлого настроения, способствующего установлению дружеских взаимоотношений детей между собой и с взрослыми.
Задачи:

— закреплять раннее изученные навыки: прыжки, бег, попадание в цель, развивать мелкую моторику;

— развивать у детей внимание, скорость, ловкость, выносливость;

— способствовать повышению активности родителей в участии мероприятий, проводимых в ДОУ; Читать далее »

Социально-экономическое образование дошкольников

деньги

В последнее время педагоги дошкольных учреждений всё чаще обращают внимание на такое направление образовательной деятельности как формирование первичных экономических представлений у воспитанников.

Важность экономической подготовки детей дошкольного возраста обусловлена низкой финансовой грамотностью общества, а также  необходимостью интенсивной просветительской работы по формированию у подрастающего поколения экономического сознания, экономических представлений и экономических отношений. Читать далее »

По радужным ступенькам дошкольного детства

Сценарий утренника

«По радужным ступенькам дошкольного детства»

для детей подготовительной к школе группы

 

Ластовская Валентина Васильевна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 9,

г. Нефтеюганск, Тюменская обл. ХМАО-ЮГРА,

 

(Звучит музыка для начала утренника, в зал входят ведущие)

Ведущая 1: Уважаемые мамы и папы!

Ведущая 2: Дорогие бабушки и дедушки!

Ведущая 1: Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.

Ведущая 2:  Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир неразгаданного. Впереди непростая дорога в мир взрослой жизни. Читать далее »

Лето песенки поет

Сценарий развлечения

«Лето песенки поет»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Битюкова Елена Ивановна,

музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с №11,

г. Советск Калининградской обл.

 

Под музыку песни «Светит солнышко для всех», А.Ермолова

дети заходят в музыкальный зал, садятся

Выходит Цветик — семицветик

Цветик  — семицветик:

А вот и я! Здравствуйте, друзья! Я Цветик — семицветик. Я очень люблю лето и солнышко. А солнышко любит меня. Посмотрите, какой я красивый цветочек, у меня семь разноцветных лепесточков! Читать далее »

Дикие животные

Конспект занятия

«Дикие животные»

в кружке по рисованию «Умелые ручки»

для детей 1 младшей группы

 

Арутюнян Наталья Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 14

 г. Ярцево Смоленской обл.

 

Ежик 1Задачи:

  1.  Продолжать формировать словарь по теме. Дать понятие об обобщающем слове звери.
  2. Формировать умение координировать движения с речью, развивать общую и ручную моторику.
  3. Развивать зрительное внимание, умение соотнести схему с реальным изображением.
  4. Формировать умение рисовать прямые линии.
    Материалы: Магнитная доска, игрушка-ёжик, заготовки «ёжик» на каждого ребенка, краски, вода, кисти.

Читать далее »