Архивы рубрики ‘СТАРШИМ ВОСПИТАТЕЛЯМ’

Инклюзивное образование в ДОУ

Из опыта работы «Инклюзивное образование в ДОУ»   Мильбергер Александра Анисимовна, старший воспитатель МБДОУ № 7, Зеленцова Елена Альбертовна, педагог-организатор МБДОУ № 7,  пгт. Никель Мурманской обл.   Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» был подписан Президентом РФ 29 декабря 2012 г. Принятие этого закона открыло качественно новый этап правового регулирования образования в нашей […]

Методические материалы по введению профессионального стандарта педагога в ДОУ

Уважаемые заведующие и старшие воспитатели! Профессиональный стандарт для педагогов — очень важный документ. На его основе будет проводиться аттестация педагогов с присвоением квалификационной категории. Нормы и требования  профстандарта будут учитываться при приеме на работу в образовательную организацию, а также во время разработки должностных инструкций и при формировании норм оплаты труда. В соответствии с требованиями профстандарта […]

Управление ДОУ в режиме сетевого взаимодействия

Взаимодействие между детским садом и другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры, а также шефскими организациями существовало давно. В настоящее время такое взаимодействие называется сетевым и имеет правовую основу, которой раньше не было. Нормативно-правовой основой для сетевого взаимодействия стал новый закон об «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012. Статья 15 Закона раскрывает понятие «Сетевые […]

Сетевое взаимодействие как средство эффективной реализации основной образовательной программы ДО

Доклад «Сетевое взаимодействие как средство эффективной реализации основной образовательной программы ДО»   Захарова Надежда Юрьевна, старший воспитатель МДОУ «Захаровский детский сад №1», с. Захарово Рязанской обл.   В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги, как никогда раньше, обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот […]

Проектирование мониторинга образовательной деятельности

Педагогические мониторинговые исследования в настоящее время получили широкое распространение, так как именно с помощью мониторинга можно соотнести поставленные задачи с реальными результатами, а также систематически отслеживать качество реализации образовательной деятельности. Цель мониторинга — получение оперативной, точной и объективной информации о ходе и результатах образовательной деятельности в ДОО. Результат мониторинга – повышение эффективности образовательной деятельности в […]

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа (на основе содержания примерной образовательной программы дошкольного образования Н.М. Крыловой «Детский сад — Дом радости»)   Савченко Любовь Александровна, старший воспитатель МБДОУ д/с «Радость», г. Цимлянск   Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада  «Радость» г. Цимлянска (далее МБДОУ) разработана в соответствии с нормативными документами: Федеральным законом «Об образовании […]

О педагогической диагностике индивидуального развития воспитанников

Положение «О педагогической диагностике  индивидуального развития воспитанников»  в соответствии с ФГОС ДО   Савченко Любовь Александровна, старший воспитатель МБДОУ д/с «Радость», г. Цимлянск I. Общие положения 1.1. Положение о педагогической диагностике индивидуального развития воспитанников  в МБДОУ д/с «Радость» г. Цимлянска (далее Положение) разработано в соответствии: — Конвенцией о правах ребенка ООН; — Федеральным законом  от […]

Прочее