ДЕТСТВО-ГИД

Из опыта работы «Перспективное планирование по экологии для всех возрастных групп в ДОУ»   Дёмкина Татьяна Васильевна, воспитатель МДОУ № 9, п. Салми Питкярантского района, республика Карелия   Пояснительная записка Обострение экологической проблемы в стране диктует необходимость интенсивной просветительной работы по формированию у детей и родителей экологического сознания, культуры природопользования. Также для коррекции уровня развития, […]

Авторские сказки для детей дошкольного возраста   Автор:     Юзова Галина Алексеевна, воспитатель МБДОУ №1 «Росинка», п. Малиновка, г. Калтан Кемеровской обл.   Подснежник Солнечным весенним утром под высоким кустом появился красивый маленький цветок. Он вырос на клочке сухой земли, со всех сторон окружённом тающим снегом. На его тоненьком стебельке были зелёные листочки и белоснежные […]

Консультация для воспитателей «Ознакомление детей дошкольного возраста с архитектурой»   Дозморова Юлия Михайловна, воспитатель МАДОУ № 3, г. Каменск-Уральский Свердловской обл.   К формированию у детей понимания архитектуры как необходимого для человека объекта окружающей действительности мы обращаемся уже с младшего дошкольного возраста. Позже мы представляем детям архитектуру как вид искусства. И, следовательно, решаем следующие задачи […]

Из опыта работы «Аппетитная лепка для детей»   Кабакова Анна Сергеевна, воспитатель  МКДОУ  № 16, г. Новосибирск   Когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и […]

Из опыта работы «Чтение художественной литературы в средней группе»   Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск    Значение чтения уже в этом возрасте трудно переоценить. В основном жизнь детей довольно однообразна и бедна впечатлениями, замкнута в определенном круге. У ребенка мало возможностей вырваться из ограниченного набора источников знаний о жизни, и художественные […]

Из опыта работы «Роль театрализованной деятельности в детском саду»   Фролова Инна Валерьевна, воспитатель МКДОУ детский сад №16, г. Новосибирск   Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения потому, что каждое литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеет нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость). Благодаря театрализации, ребенок не только познает мир, но и […]

Рабочая программа по развитию способностей детей младшей группы «Нетрадиционный метод рисования»   Арутюнян Наталья Николаевна, воспитатель МБДОУ № 14  г. Ярцево Смоленской обл.   Это очень просто, дети, Все нарисовать на свете. Нам понадобится с вами Карандаш и лист бумаги. Реттих М.   Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного […]