Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Артикуляционная гимнастика как средство развития речи

Методические рекомендации «Артикуляционная гимнастика как средство развития речи» Кондратенко Надежда Ильинична, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, […]

Развивающие игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе детского сада

Методические рекомендации «Развивающие игры В.В. Воскобовича в образовательном процессе детского сада» Савельева Ольга Владимировна, воспитатель МБДОУ № 140, г. Мурманск Вячеслав Вадимович Воскобович живет в Санкт-Петербурге. В прошлом Вячеслав Вадимович инженер-физик. Толчком к изобретению игр послужили двое собственных детей и «пустые» магазины игрушек в эпоху перестройки. Воскобович, пытаясь найти альтернативу обычным постсоветским игрушкам, натолкнулся на […]

Требования к играм и игрушкам в современных условия

Методические рекомендации «Требования к играм и игрушкам в современных условиях» Кожичева Ирина Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 140, г. Мурманск Игрушке принадлежит важная роль в развитии дошкольника. От того, какие игры и игрушки окружают ребенка, во многом зависит его интеллектуальное и личностное развитие – способностей, воображения, творчества. Министерством образования Российской Федерации было разработано Письмо Минобразования РФ […]

Загадочный космос

Технологическая карта организации непосредственно образовательной деятельности «Загадочный космос» для детей старшей группы Костылева Светлана Витальевна, воспитатель МАДОУ № 56, п. Двуреческ Сысертского р-на Свердловской обл. Групповой сбор Технология «Сообщество», проектный подход «Паутинка». Тема: «Загадочный космос». Смежные понятия, которые можно изучить в ходе реализации проекта: планеты, космические явления, профессии.

Современные методы по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни

Методические рекомендации «Современные методы по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни» Елисеева Любовь Александровна, воспитатель МБДОУ № 15, г. Коломна Работу по формированию привычки ЗОЖ следует реализовать серией систематических мероприятий, основы которых составляют ежедневные упражнения. Многие действия детей следует сделать настолько привычными, чтобы они выполнялись автоматически. Например, привычка полоскать рот после еды, причесываться […]

Развитие творческих способностей дошкольников при помощи этюдов и игровых упражнений

Из опыта работы «Развитие творческих способностей дошкольников при помощи этюдов и игровых упражнений» Калиниченко Ольга Викторовна, воспитатель МБДОУ № 43, г. Усолье-Сибирское. Для развития творческих способностей необходимо формировать у ребенка позицию активного участника, исполнителя-создателя результатов своего творчества. Предлагаю комплекс этюдов и игровых упражнений при помощи которых дошкольники учатся доступными средствами выражать себя, свои эмоции и […]

Артпедагогика как средство эмоционального благополучия детей дошкольного возраста

Из опыта работы «Артпедагогика как средство эмоционального благополучия детей дошкольного возраста» Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск В данной статье рассматриваются возможности артпедагогики для решения широкого круга психолого-педагогических задач, связанных с эмоциональным благополучием ребенка, сохранением его психического здоровья, профилактикой и разрешением конфликтных ситуаций. Достижение положительных результатов в артпедагогике происходит за счет: — […]

Прочее