Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Формирование нравственных ценностей у детей дошкольного возраста

Творческая работа «Формирование нравственных ценностей у детей дошкольного возраста»   Сироткина Людмила Павловна,   воспитатель МДОУ д/с «Теремок»,  д. Каменное Нижегородской обл.   Содержание: 1. Значение нравственных ценностей. 2. Обследование детей (методы наблюдения Я. Л. Коломинского.) 3. Педагогический проект « Мир доброты»: 4.1. Актуальность; 4.2. Подготовительный этап: 4.3. Работа с родителями; 4.4. Работа с детьми;

Роль сказок в формировании предпосылок нравственных качеств у детей среднего дошкольного возраста

«Роль сказок в формировании предпосылок нравственных качеств у детей среднего дошкольного возраста»   Чадная Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 103, г. Нижний Новгород   Введение В настоящее время в психологии, педагогике проблема нравственного воспитания ребенка становится все более актуальной, что обусловлено высоким темпом жизни людей. По мнению Бабаевой Т.И., в процессе нравственного развития и воспитания у человека формируется гуманное отношение к миру, реализуется регулятивная функция морали, обеспечивается регуляция поведения в соответствии с принятыми нормами, формируется направленность личности, ее мировоззрение, система нравственных убеждений, что обеспечивает гармонизацию личности и общественных интересов, способствует формированию нравственного поведения. 

Светофорик

Адаптированная программа  дополнительного образования дошкольников «Светофорик»   Зубарева Татьяна Валентиновна,  заведующий МДОУ № 100, Дегтяр Лидия Владимировна,  старший воспитатель МДОУ № 100, Васильева Наталья Евгеньевна,  воспитатель МДОУ № 100, г. Кола Мурманской обл.   Содержание программы РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка РАЗДЕЛ 2. Содержание психолого-педагогической работы с детьми по освоению правил дорожного движения РАЗДЕЛ 3. Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД РАЗДЕЛ 4. Содержание работы с педагогами по направлению «Обучение детей правилам дорожного движения»

Картотека прогулок для детей второй младшей группы

Картотека прогулок для детей второй младшей группы   Мосиенко Елена Юрьевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск   Декабрь Карта № 1. Тема: «Наблюдение за свежевыпавшем снегом» Цели:  формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней при роды, радость от прогулки. Ход  наблюдения: На заборах и крылечке Все блестит и все бело. Нет свободного местечка — Всюду снега намело.

Формирование у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков

Методическая разработка по теме «Формирование у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков»    Варенцова Наталья Александровна воспитатель МБДОУ № 103,  г. Нижний Новгород   ВВЕДЕНИЕ «Если хочешь воспитать своего ребенка здоровым, сам иди по пути здоровья, иначе его некуда будет вести!». В. А. Сухомлинский   В последнее время, наряду с другими проблемами, является особенно актуальным физическое воспитание детей. Возросшие за последние годы требования программы, изменившиеся условия жизни способствуют гипокинезии – пониженной двигательной активности.

Формирование здорового образа жизни дошкольников в процессе физкультурно-познавательной деятельности

Методическая разработка по теме  «Формирование здорового образа жизни дошкольников в процессе физкультурно-познавательной деятельности» Кеба Екатерина Вячеславовна, Нестерова Наталья Викторовна, воспитатели МДОУ № 14, г. Оленегорск   Введение Современные темпы развития общества предъявляют все более   высокие требования к человеку и объему его деятельности, поэтому вопрос   значительного повышения физического и духовного потенциала становится первостепенным. В системе общекультурных ценностей высокий уровень здоровья человека во многом определяет возможность освоения им всех остальных ценностей, и в этом смысле является основой, без которой сам процесс развития человека малоэффективен. Следует отметить, что сохранению и укреплению здоровья способствует система здоровьесберегающих форм жизнедеятельности человека — здоровый образ жизни.

Значение театрально-игровой деятельности во второй младшей группе

Консультация «Значение театрально-игровой деятельности во второй младшей группе»   Котова Светлана Витальевна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Театр пришел к нам из древности, во все времена он потрясал людей. Живое слово всегда доходило до души, сердца человека. Музыка воздействует на душу, эмоциональный мир человека, она проникает до глубины через эмоции. Так, каково же влияние сочетания музыки и слова? Велико! Именно драматизация, где есть слово, пение, движение, именно она может оказать на ребенка огромное воздействие. Через театральную деятельность дети узнают очень много в познавательном плане: они узнают о творчестве писателей и поэтов, обычаи, обряды народов, костюмы и многое другое.

Прочее