Архивы рубрики ‘Методические материалы’

Защита прав и законных интересов воспитанников в ДОУ

Консультация для воспитателей «Защита прав и законных интересов воспитанников в ДОУ»   Бондаренко Оксана Борисовна, социальный педагог МБДОУ № 38,  г. Заполярный Мурманской обл.   Уважаемые коллеги! Сегодня хотелось бы затронуть актуальную проблему, связанную с защитой прав и законных интересов маленького ребенка. Очень часто в последнее время извещают об очередном  факте нарушения прав ребенка на […]

Современные технологии обучения дошкольников сюжетно-ролевым играм

  Из опыта работы «Современные технологии обучения дошкольников сюжетно-ролевым играм»   Вольхина Елена Геннадьевна, воспитатель МБДОУ № 18 г. Норильск   Дошкольное детство – возрастной этап в решающей степени определяющий дальнейшее развитие человека. Большинство ведущих детских психологов и педагогов, таких как Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев, Ж. Пиаже, Д.Б. Эльконин и др., признают, что […]

Экспериментальная деятельность по формированию элементарных математических представлений

Из опыта работы «Экспериментальная деятельность по формированию элементарных математических представлений»                                                                                   Сорокина  Ирина Олеговна,                                 воспитатель логопедической группы МБДОУ № 14,  г. Ярцево Смоленской области    Особое место в педагогической деятельности отводится организации экспе­риментальной деятельности по формированию элементар­ных математических представлений. На нее возлагается ведущая роль в решении задач общего умственного и математического развития […]

Играем — речь развиваем!

Из опыта работы «Играем — речь развиваем!»   Рязанова Юлия Вячеславовна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск   На 4-м году жизни у детей еще недостаточно хорошо развита способность регулирования речевого дыхания — они часто пропускают паузы между словами и фразами, иногда неправильно ставят ударение и не проговаривают окончания слов. В таком возрасте детям непросто […]

Как понимать и ценить детские рисунки

 Консультация для педагогов «Как понимать и ценить детские рисунки»    Якимова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ № 224, г. Красноярск   Почему дети предпочитают рисование другим занятиям? Как понимать и оценивать детские рисунки? Ответы на эти вопросы на первый взгляд кажутся затруднительными. Авторитетные, знающие и понимающие люди: психолог, педагог, художник, часто дают абсолютно противоречивые оценки. Нормальные […]

Лэпбук как современное средство ознакомления дошкольников с правилами безопасного поведения

Из опыта работы «Лэпбук как современное средство ознакомления дошкольников с правилами безопасного поведения»   Тубасова Светлана Константиновна,  воспитатель МБДОУ № 25, Соколова Анна Викторовна,  учитель-логопед МБДОУ № 25,  г. Мончегорск Мурманской обл.   В рамках образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»  необходимо знакомить дошкольников с правилами дорожного движения и параллельно  с правилами личной безопасности и безопасного поведения. […]

Нетрадиционная техника в изобразительной деятельности

Из опыта работы «Нетрадиционная техника в изобразительной деятельности»   Рязанова Юлия Вячеславовна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск   Мне очень нравится заниматься с детьми нетрадиционной техникой в изобразительной деятельности. И поэтому решила написать Вам и поделиться с другими педагогами своим опытом. Деятельность по изобразительному искусству дает возможность насладиться положительными эмоциями, почувствовать себя хозяином своего […]

Прочее